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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学三年级班主任年终总结例文 平凡的班主任工作,是让学生提高才能、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,务必花很大的精力和努力。在领导的关切、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下: 一、了解学生,做学生的挚友,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教导孩子。班主任要擅长接近孩子,关怀和关切学生,和他们举行亲近的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺遂开展一切工作的根基。 研究学生是教导取得告成的必要条件,最好的途径是通过活动查看。了解班风、学风,了解全班
2、主要的优缺点并分析其理由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待校正的弱点;二要研究学生的天性特征(包括才能、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌管哪些是积极分子,哪些是更加需要留神的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得相信的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教导可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐
3、步从繁重走向简朴与轻松。 选中的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必用心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,扶助小干部树立威信;其二,在激励干部大胆工作,指示他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学识、才能上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。工作总结 三、加强常规训练。 良好的常规是举行正常的学习和生活的保障,一个学生
4、淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下可惜,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为模范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式举行(根据概括处境选择),务必使每个学生具有按照集体,按照命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不成能达成或代替的动力。班主任应在
5、班内掀起强烈的、耐久的竞争活动。务必强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将处境等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。 2、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生扶助差生形式)、小组扶助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、赏赐和批评:赏赐与批评的方式各种各样,目的都是激励先进、指出缺点、鼓舞全体学生争取更大的劳绩。赏赐比批评的教导效果更明显。 五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和气力是不成能取得教导告成的,他务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换观法。 此外,班主任还要通过查看、与学生谈心、干部和同学之间彼此监视汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的观法等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌管与调控学生的思想行为动向。 回想一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和缺乏之处,我会持续总结阅历,争取把班级管理工作做好。 4
