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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学校电脑课件制作培训总结例文 一、培训目的 在新一轮的学校进展和课程改革中，为使教师的教导观念和教学方法手段能适应教导现代化和实施素质教导的要求，按照教体局统一部署，根据教师教导教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满终止。 二、培训过程 电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师承担。培训从xxxxx年7月7日到7月11日共五天。加入培训的老师本着提高自身综合素质的目的，积极加入这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。 为了让教师们尽早掌管课件制作的根本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有确定电脑操作水平的青
2、年教师承担组长坚持日常辅导，共同提高。 三、课件表示 培训终止后筹划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手打定，到时将评出一、二、三等奖。 四、总结 通过本次培训老师对课件制作产生了浓重的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简朴的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间依旧坚持学习，尤其是一片面没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。 五、存在缺乏： 1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强合作，共同管理。 2、11日一天停电，课程安置在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不梦想。 3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。 4、powerpoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了根本操作技能，但不能生动运用到课件制作中。 5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作才能很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得逐渐的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。 2
