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1、精品学习资源江苏省金坛市薛埠中学2021 年秋学期七年级第一次教案质量监控语文试卷七年级 语文 学科 2021.10.10一、积存运用（ 20 分）1、依据拼音写汉字或者给加点字注音4 分窘迫（）雕镂 （） sha眼 quan（）释鸟 chao 2 按要求默写 （ 9 分）（1） 松间沙路净无泥，；（2 ），风正一帆悬3东风不与周郎便，(4) 次北固山下中表示时序交替又示意时间的消逝包蕴自然理趣的句子是：，；（5） 母亲，如果你梦中观察一只很小的白船儿，不要惊奇它无故入梦；，（6） 依据你的积存默写一组描写春天的诗句：，3、名著阅读（ 3 分写出名著汤姆索亚历险记中你印象最深的一个情节并以简要
2、的语言概括其内容；情节内容4、下面是某作文的片段，有一些错误，（包括错别字标点符号）请用规定的修改符号在文字修改（ 4 分）学校开展了丰富多采的校内生活，跳蚤书市这一天到来了，同学们兴奋地欢呼起来；其中，我映象最生的要数换书的场面了，哪天阳光辉煌，每个同学脸上多带上微笑；他们忙得口高兴了：有的手上拿的，有的胳膊下夹得，有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰！错过就没机会了；”二、阅读懂得（ 40 分）（一）阅读以下往事依依选段回答5 10 题（ 15 分）年华似流水；几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜寻枯肠而不行得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新；欢迎下载精品学习资源小时候，我住的小屋里挂着一
3、幅山水画；这只是一幅极一般的画，早晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌；有时注视久了，自己也似乎进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐；入了神，自然乐在其中；家里有一部评注图像水浒传，一打开，就被一幅幅插图吸引住了；梁山雄壮险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇， 山上有一排排大房子这一切，在我幼小的心灵里似乎就是家乡长江边焦山一带；那时读水浒传，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路，狼狈逃跑的情形，如同身历其境，真是津津有味；以后年龄增长，也曾重读水浒传，虽然懂得比小时候深化，但是形象却不如那时鲜明；后来
4、才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆；5、请用简洁的语言概括这段文字的主要内容；（2 分） 答：6、文中“身历其境”的“其境”详细指的内容是什么？（2 分） 答：7、一幅极一般的山水画，“我”为什么百看不厌.（ 2 分） 答：8、“以后年龄增长，也曾重读水浒传，虽然懂得比小时候深化，但是形象却不如那时鲜明；”对这句话的懂得正确的哪一项（ 2 分）答：（）A 小时候，只能看懂图像，懂得粗浅；B 年龄的增长，对水浒传懂得透彻深刻；C 这是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆；D 用年龄增长后重读水浒传的体会反衬小时候读水浒传形象之鲜明，道出了读书的方法：插图很重要；9
5、、第 2 段学习观赏后让我们如同身临其境，请从上文中找出某些字词、语句来分析有这种感觉的缘由；（ 3 分） 答：10、结合全文与自身学习，谈谈你对“读书入境”的懂得，列举详细事例就可以啦；（4分） 答：（二）阅读没钓到的大鱼回答11 15 题 （ 14 分）没钓到的大鱼欢迎下载精品学习资源（） 他家在岛上有所美丽的小房子； 在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼；安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈颜色斑斓的涟猗；当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象非常美丽动人； 突然，钓杆的另一头倍感繁重起来；他知道肯定有大家伙上钓，赶忙收到鱼线；母亲在一旁悄悄地看
6、着儿子娴熟的操作，非常闲适欣慰； 最终，孩子当心翼翼地把一条尽力挣扎的大鱼拉出水面；好大的鱼啊！在此之前他仍见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼； 母亲和儿子紧盯着这条美丽的大鱼看呆了；月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着；妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10 点但距答应钓猎鲈鱼的时间仍差两个小时； “”母亲说；（）“不！妈妈！”孩子哭了； “仍会有别的鱼的；”母亲劝慰他；（）“再没有这样大的鱼了；”孩子仍旧伤感不已；(10) 他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人；他又看看母亲；虽然没人观察 他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平常温顺慈爱而现在却非常坚决的脸色中知道打算是不行更换的；只好
7、渐渐解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生；(11) 暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯渐渐扎向黑色的湖水深处，渐渐消逝；（12）孩子回想刚才钓大鱼时兴致勃勃的情形，就像做了一场梦；(13) 这是 34 年前的事了；今日那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了；母亲的小房子仍在那个湖心小岛上，他仍是常到那里钓鱼；(14) 他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样美丽的大鱼；但他却为此终身感谢母亲；以后的生活中他遇到过很多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德；他通过自己的诚恳，勤奋，守法，仍旧能猎取到生活中的大鱼事业上成果斐然；他至今仍怀念母亲那一夜对他的教导，并经常对的儿子和
8、女儿叙述起这件平常而又动人的小事；11、鲈鱼钓猎仍没有开禁，他和他妈妈为什么仍到湖上钓鱼？（分） 答：12、他依据什么知道肯定有大家伙上钩的？（分）欢迎下载精品学习资源答：13、下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第六段横线处，并简要说明理由（分）孩子，你得把它放回去孩子，你把它放回去好吗？答：应选（是：），理由14、“他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人”这句话有什么表达作用？（分） 答：15、文中 没有钓到大鱼和依旧能钓到生活中的大鱼中的大鱼各指什么？（分）答：（三）文言文阅读（ 11 分）【甲】 郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐；至之市，而忘操之；已得履，乃曰
9、：“吾忘持度！”反归取之；及反，市罢，遂不得履；人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也；”【乙】 刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水；遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠；”舟止，从其所契者入水求之；舟已行矣，而剑不行；求剑如此，不亦惑乎！16、说明加点的字（ 4 分）自度其足（遽契其舟（）及反（不亦惑乎（）17、翻译句子（ 4 分） 宁信度，无自信也；欢迎下载精品学习资源是吾剑之所从坠；18、同学们 ，学过以上这两就寓言后都会觉得其中有可“笑”之处， 请挑选一处 结合自己懂得说说让人可笑的地方及缘由；（3 分）三、作文（ 40 分 ）中国是礼仪之邦，婚丧喜庆，逢年过节，人情往来，少不了
10、“礼物”，礼物，反映了风俗时尚；礼物，包蕴亲情、友情；礼物，折射人性、修养；在礼尚往来之中，演绎了许很多多令人回味的故事，请以“礼物”为题作文；要求：（）题目自拟；（）选材典型新奇，有真情实感；（）除诗歌，戏剧外，文体不限；（）不少于450 字；题目点拨：、礼物有生日礼物、节日礼物、拜望礼物、离别礼物等等，一个玩具、一 份礼盒、一支钢笔都是礼物；礼物有物质的，也有精神的，一句劝慰的话语、一个勉励的眼神、一阵热闹的掌声也是礼物；可以通过所写的礼物反映风俗时尚， 表达亲情、友情；也可以反映社会风气，针砭时弊；但必需环绕礼物记叙令人回味的故事；2021 年金坛市薛埠中学秋学期第一次教案质量监控试卷答
11、案1、略 答对一个得一分2、默写略3、名著阅读 略4、改错 “采”改为“彩”；“生活”改为“活动”； “跳蚤书市”用引号； 去掉“兴奋地”； “映”改为“印”；“生”改为“深”；“哪”改为“那”； “不停叫着”后为冒号5、小时候读图画如身历其境乐在其中的情形；6、何涛、黄安带领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路，狼狈逃跑的情形7、入了神 自然乐在其中；8、C9、“梁山雄壮险峻，水泊烟波浩淼”、“茫茫荡荡的焦山下”、“走投无路、狼狈逃跑” 将表达的内容说得生动详细形象，描画的景物给人以鲜明深刻欢迎下载精品学习资源的印象；同时作者的读书观图的经受、体会与我们也有相像之处 ；所以我们学习观赏后让如同身临其境的感觉；10、略（可列举出何时、何地读了什么书，脑子里出现出什么即可）11、湖里仍有其他的鱼可以钓；12、钓杆的另一头沉了下去；13、这句话中的“得”字说明母亲的语气非常坚决，没有丝毫可以商议的余地；14、用四周的环境更好的表达了母亲遵纪守法的自觉性；15、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的胜利；16、略17、略18、郑人买鞋中“宁信度，无自信”，楚人求剑“舟已行矣，而剑不行”，缘由是社会上那些因循守旧、顽固己见、不知变通、不懂由客观实际而敏捷计策的人；欢迎下载
