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1、高职护理教育作用与改革方法(共1573字)高职护理教育作用与改革方法 一、生理学的地位和作用1.生理学为医学基础课的学习奠定良好的基础生理学是一门医学基础课程，基础医学主要是介绍人体结构功能疾病的机制和原理，还包括药理学病理学免疫学等课程。2.学习生理学有助于增强学生对临床学科的学习兴趣很多学生反映进入心内科后，很多知识难以理解，例如心音，心电图，脉搏，这就需要学好血液循环内容，此部分内容相对来说难理解的。首先需要学习心肌细胞的电生理特症，这是学习心电图原理的基础；理解了心肌细胞的生理功能，心脏泵血过程，心音和脉搏的意义就变得容易理解，在内科中学习心音的听诊、脉搏的测量和心电图的初步诊断时就不
2、会吃力。3.生理学有助于培养学生对科研的兴趣也许高职教育与科研的距离是有点远的，但是不管是哪个层面上的医务工作者，都需要更进一步的发展和晋级职称，那么科研跟所有的人都是相关的。一个高等院校要走的更远，更是离不开科研的支撑。进入21世纪之后，医学突飞猛进，很多疑难杂症都得以解决，这些成就都与科研是分不开的。如今尚有许多不治之症，例如癌症、艾滋病等，这些疾病的解决也要在未来依靠科学研究。生理学在培养学生科研思维的道路上发挥着重要作用。二、改革措施1.适当取舍教材内容，与临床相结合生理学的宗旨是为临床服务，很多专家提出够用就可以。那么怎样才能做到够用呢？与临床实践相结合。很多复杂的机制，在临床护理中
3、并不多见，这样的内容可以大胆的进行删除。例如生物电形成的具体详细机制，骨骼肌收缩过程的机制，各种物质在肾小管和集合管的重吸收具体过程，各类激素发挥作用的详细机制等。与临床相关的内容，可以重点讲解，例如将刺激与反应的关系与药物的注射相关联，注射时如何将反应降到最低，可以提高学生的兴趣；血压的形成和影响因素；体温的调节与测量，有助于学生理解发热的处理原则和方法；呼吸时肺内压的改变，便于理解抢救时的原则。2.课程之间的融合很多课程之间存在知识的交叉，例如讲内科的疾病时要先复习生理学和病理生理学内容，学习生理学各系统时，要先复习解剖和组织胚胎学。所以将相关课程进行融合，可以提高教学效率和效果。目前，使
4、用比较多的是将解剖-组胚-生理进行融合称为正常结构功能学。在此基础上，还可以将解剖-组胚-生理-病理生理-药理-内科融合为一门课，学习时可以由易到难，循序渐进，提高学习效果，可以有效预防学习内科时解剖生理的内容全都忘记的现象，并且可以节省学习的总课时。课程之间的融合是目前解决高职护理学习时间紧迫的最有效方法，此项改革措施对任课老师提出了更高的要求，促进教师自身知识体系的进一步提高。3.教学方法的改革，运用现代科学技术目前，信息化教学已经成为教育的主流方法。多媒体教学可以让枯燥的课堂，通过图、文、声、像变得生动形象、丰富多彩，便于学生接受信息，通过动画可以让抽象的机制变得生动有趣。基于云空间平台的世界大学城、微课程、慕课、翻转课堂等，这些教学手段的合理应用，将极大地推动学生课上和课下的学习积极性，提高学生自我学习的能力。三、总结总之，在目前的政策条件下，护理学的发展离不开生理学的营养支持，只有通过合理改革，促进各职业院校之间老师的交流，编写一部真正适合高职护理学生的教材，培养一批适合改革措施的优秀教师，才是高职护理发展的出路。第 3 页 共 3 页
