关于大学生的实习报告大全

《关于大学生的实习报告大全》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于大学生的实习报告大全（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 关于大学生的实习报告大全 大学生的实习报告1 20xx年xx月xx号，xx系xx级x班的42名同学由带队教师xxxx、xxxx带队在xxxxx电厂开头了为期12天的认知实习，本次实习工作从11月17日正式开头，按xx电厂的岗位要求以1011人为一组，全班分为四组在xx电厂灰水班组、化水班组、集控运行班组及燃料运行班组等4个单位轮岗，并参与了关于金相组织分析及焊接技术的专题报告。整个实习工作至20xx年xx月xx日已全部完毕，以下是班级实习总结： 一、实习目的： 本次实习目的主要是让学生们熟识火力发电厂的概况，了解生产过程及主要热力设备系统，为以后专业课程的学习打下了良好的根底。通过本次实习让

2、学生们对课程的重要内容进展有针对性的参观、考察和收集资料。使学生进一步稳固加深所学的根底理论、根本技能和专业学问，把握专业实践学问；在实习过程中留意培育学生独立思索、运用已学的学问解决实际问题的力量；同时，通过实习，使学生树立起严厉的科学态度、正确的思维方法和踏实仔细的工作作风。通过这次实习使学生到达如下的根本要求： 1、了解火力发电厂的生产过程，各主要设备的作用和部署以及根本热力系统的组成； 2、了解锅炉、汽机及主要附属设备的构造、性能特点、运行方式及根本操作； 3、了解火力发电厂中金属材料试验检测及监视概况； 4、通过现场的劳动和学习，培育学生吃苦耐劳，严厉仔细的工作态度。 二、实习时间安

3、排： 1、安全训练及安规考试，时间1天； 2、全场概况介绍及参观，时间1天； 3、班组轮岗实习，时间8天； 4、技术专题报告，时间2天； 三、实习岗位状况： 首先由电厂工作人员对我校学生进展了安全培训并进展了安规考核。然后全班分为四组在xx电厂灰水班组、化水班组、集控运行班组及燃料运行班组等4个单位进展轮岗实习，并参与了关于金相组织分析及焊接技术的专题报告。 1、安全培训 在安全培训中，主要对电厂的根本规章制度及进入工作现场需留意的问题进展了讲解，如：进入现场，必需带安全帽；制止在栏杆上、管道上及运行中的设备上行走和坐立；湿手不准去触摸电灯开关以及其他电气设备；以及一些根本急救措施。 培训完毕

4、后由电厂对全班学生进展了考核，经考核，全体同学通过了安规培训。 2、灰水班组 灰水系统是对煤燃烧产生的烟尘进展处理的系统。现场工作人员通过讲解和现场操作为同学们介绍了烟尘处理的整个流程。煤燃烧产生的烟尘首先通过静电处理，将99、9%的灰尘沉降，然后用水将灰尘冲到灰浆池，再将灰水混合物运到浓缩池进展进一步浓缩处理，经处理后的灰浆进入下浆管，最终通过柱塞泵输送至灰浆站并由汽车等运输工具运走。在这里，了解的主要是电厂烟尘的处理程序。 3、化水班组 化水班组是负责电厂保障锅炉水汽系统正常运转的班组。主要分为七局部系统组成：补给水处理；凝聚水处理；水汽监控；循环水处理；次氯酸钠处理；制氢系统水处理；废水

5、处理系统。现场工作人员为同学们对于这七局部水处理系统进展了逐一讲解，介绍了水汽处理的整个工艺流程及根本设备。 4、集控运行班组 主要任务是在设备运行后，对设备机组的运行状况进展监控、调试等并进展巡检。巡检设备主要包括炉顶、炉水循环泵、给煤机、磨煤机等9局部设备，并负责掌握系统室消防系统运行以及网控巡回系统的运行。 5、燃料运行班组 燃料运行班组主要负责电厂整个输煤系统的正常运行。现场人员引导学生对整个输煤系统设备进展了参观认知，并为学生具体讲解了输煤系统的掌握原理及工艺流程。 6、技术专题 针对学生的实际专业状况，我们邀请了电厂的负责金相分析的xxx工程师以及焊接工艺的xxx工程师为学生进展了

6、金相分析及焊接技术的专题报告。通过专题学习让学生比拟全面地了解了焊接与金相分析的详细工艺，在加强理论学习的同时，用理论指导实践，真正做到了理论和实践相结合，在实习中擅长思索问题、擅长发觉问题，进一步提高了学生提出问题、分析问题、解决问题的力量。 四、成绩 参与实习的学生，在实习完毕后，每位同学上交了实习期间的笔记，并按要求完成了实习报告，各专业依据实习状况进展考核，给出了学生实习成绩： 经过考核，班级中大局部学生在实习过程中遵守纪律、仔细学习，并顺当完成整个实习过程，并实现较好的实习效果，到达实习的预期效果，但也存在少数同学纪律感不强，学习仔细程度不够等缺乏，建议进展合理的引导和加强纪律性训练

7、。 五、建议与总结： 认知生产实习是通过生产实践活动来熬炼认知与动手力量；应依据学生实际状况对不同专业的实习工程进展针对性的调整（如本次实习中针对xx专业学生进展的金属与焊接专题），让学生能够真正的将课本中学习到的东西贯穿起来，同时建议带队教师能够针对学生实习过程中产生的实际问题准时的进展针对性的讲解，让学生真正的融入生产实际当中。 大学生的实习报告2 实习目的： 通过理论联系实际，稳固所学的学问，提高处理实际问题的力量，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺当进展做好充分的预备，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 实习任务： 对计算机在学生信息治理方面的应用进展归纳总结，并查阅资料为毕业设

8、计做预备。 实习内容： 计算机在学生信息治理中的应用 随着社会的进展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，学问经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、效劳等很多方面制造了提高效率的途径。我们应当尽快使用现代化治理设备、治理手段、治理方法。 计算机在学生信息治理中的广泛使用，改良了统计手段，改革了统计方法，供应现代化的治理手段和科学的治理方法，并将为开创学生信息治理工作的新局面制造条件。 目前，计算机在学生信息治理工作中，主要可用来进展报表处理，档案治理，文书编辑，信息查询，综合分析。 手工方法所表现出

9、来的种种劣势，使人们渐渐意识到治理现代化已成为当代社会进展的一股不行抗拒的洪流。实现学生信息治理现代化是一个简单的系统工程，需要实行科学的治理方法和先进的科技手段。科学的治理方法在治理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、掌握论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为学生信息治理现代化效劳。 电子计算机作为数据处理系统，已渐渐成为学生信息治理现代化的重要工具，在学生信息治理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开头运用电子计算机进展各种多种信息治理。 治理现代化是现代社会进展的一股不行抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的进展规模越来

10、越大，综合性越来越强，现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。 现代化治理的内容许多，关系很简单，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是治理者，又是被治理者，在治理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代治理中最重要的因素。因此，治理人力资源开发与利用的学生信息治理在整个简单的治理大系统中的重要地位是不言而喻的。 现代化治理的实施需要协调进展，学生信息治理既然在治理系统中占有如此突出的重要地位，在治理现代化的浪潮中，学生信息治理现代化也需同步进展，才能使现代化治理在社会化大生产和当代科学技术进展中

11、起到放大和增产的作用。实现学生信息治理现代化，使从事治理工作由原来凭个人或少数人的阅历作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与详细相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和将来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为学生信息治理现代化效劳。 讨论学生信息治理，必需讨论这个系统所处的环境，即讨论政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大治理系统对学生信息治理系统的影响以及学生信息治理系统的反影响。离开四周的事物，去讨论学生信息治理现代化，是注

12、定要失败的。 所谓系统，就是在肯定条件下，由相互作用、相互依靠的若干组成局部结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、掌握与反应的四个根本局部组成。 在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统最正确化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进展系统分析或优化，把传统的组织治理工作总结成技术并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比拟科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进展学生信息治理方面的工作，是实现学生信息治理现代化的重要途径和有效手段。 学生信息治理系统的根本功能，目前尚无统一的说法。依据我校学生信息治理的工作的现有材料和工作特点分析来

13、说，学生信息治理系统的根本功能，我们认为有如下几方面： 1、确定学校纪，校规 2、确定奖罚制度 3、开学注册、学杂费用 4、异动状况 5、班级治理 6、毕业 我们应当努力学习有关学生信息治理现代化的有关理论资料，提高对治理现代化重要性的熟悉，尝试去利用计算机来实现学生信息治理的现代化。比方现在有些学校和学生信息治理这方面所作的努力，由于从事计算机工作人员的技术指导和从事多年学生信息工作的教师的帮忙，他们： 首先，开发了“学生信息技术治理”软件系统。 其次，将学校学生的档案内容的所需数据，存储在计算机的磁盘里，需要时可以通过计算机便利地进展查询、检索、维护，还可以将有关数据打印出来。 第三，还用

14、计算机进展了日常办公现代化的治理工作的使用。 第四，准时收集、加工、整理、存贮、检索新的变化数据。 使其学生信息治理初步实行计算机化，让计算机在学生信息治理中得到初步应用。使治理者总是依据精确、准时的信息来进展决策，实现治理。只有计算机才能将现代化社会中，成倍增长的信息量，进展准时收集、加工、整理、贮存、检索、传递、反应给决策者。发挥其特有的功能。 即：（1）对输入的学生信息数据，进展数值运算和规律运算，求解各种问题。 （2）对学生信息进展加工来解决各种数据处理问题，为决策者在决策时供应依据。 （3）对学生信息治理的各种资料数据和计算机挨次，具有记忆存贮的力量。 实践证明，当治理的信息量和简单程度到达某一限度时，即治理人员的劳动强度超过其承受力量时，就必需采纳新的治理手段，即用计算机技术信息的收集、加工、传递和存贮等，可以使用学生信息根底信息，高效、合理、恰当地治理。这样，学生信息治理系统随着计算机的应用、进展而不断完善，计算机在学生信息治理中的地位也就是益重要。 正由于如此，实现学生信息治理现代化，要有科学的治理方法和先进的技术手段，才能最大限度地提高学生信息治理工作效率。计算机作为数据处理系统，已渐渐成为学生信息治理现代化的重要手段，在学生信息治理中正在发挥着重要的作用。一般来说，计算机在