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1、.中文摘要钢琴即兴伴奏是音乐教育类大学生的一项基本技能,是钢琴演奏与音乐理论融于一体的综合学科。论文主要论述了钢琴即兴伴奏能力培养的问题。以音乐学院音乐教育专业和师范大学音乐系的学生为研究对象,分析了在具备一定钢琴演奏水平的前提下使学生在学习即兴伴奏中更快、更好、更有效地提高自身水平,成为一名合格的音乐教师。本文结构共分为五章。包括：钢琴即兴伴奏发展历程；我国音乐教育专业钢琴即兴伴奏发展现状；该课程在我国发展缓慢的原因初探；即兴伴奏能力的具体提高方法等等。24 / 24.关键词 即兴伴奏音乐教育4.AbstractPiano improvisation is a music education
2、 class students basic skills, piano andmusic theory is an integrated financial discipline. Paper mainly discusses the PianoImprovisation Ability question。School of Music and Music Education Department ofMusic students as the research object, analyzes the availability of a certain level ofpiano perfo
3、rmance under the condition that students in the learning improvisedaccompaniment faster, better and more effectively to improve their own level, tobecome a qualified music teachers. The paper is divided into five chapters。Include:Piano Improvisation Development; Music Education Development of PianoI
4、mprovisation; the course of our reasons for the slow development; improvisedaccompaniment capabilities procedure.key words improvised accompaniment5music education.学位论文原创性声明本人郑重声明： 所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明
5、的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：.签字日期：年月日.学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解天津音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即天津音乐学院有权保留向有关部门或机构送交本院硕士论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权天津音乐学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。.学位论文作者签名：导师签名：.签字日期：年月日签字日期：年月日.3.引言钢琴即兴伴奏是一门集音乐理论与钢琴弹奏技巧为一体的综合学科。对音乐教师来说,是一项非常重要的技能。钢琴伴奏是为了适应培养合格音乐人才的需要,既具备较好的钢琴演奏能力
6、,又能适应各种场合需要进行现场即兴的演奏。这样的技能,在中小学的课堂中起到举足轻重的作用。达到这样的要求既是教育教学水平的体现也是学生综合能力的反映。本文着重从提高学生能力作为出发点,重点论述学习即兴伴奏中如何更快、更好、更有效地提高自身水平,成为一名合格的音乐教师。因此,学习即兴伴奏不仅能全面掌握音乐知识和键盘技能,更能系统地认识音乐、掌握音乐、理解音乐和表现音乐。从而对我国音乐教育事业发展产生积极而深远的影响。本文主要论述了钢琴即兴伴奏能力培养的问题。以音乐学院音乐教育专业和师范大学音乐系的学生为研究对象,分析了在具备一定钢琴演奏水平的前提下,使学生在学习即兴伴奏中更快、更好、更有效地提高
7、自身水平,成为一名合格的音乐教师。即兴伴奏问题早在上个世纪八十年代就已经开始有人探讨并陆续将它当作课题在研究。到了九十年代随着对伴奏的日益重视,对此类问题也就越来越深入。从一九九九年创办的音乐教育类大学生基本功比赛到近年来中央音乐学院开设的钢琴伴奏硕士学位授予点再到二零零七年的音乐教育类钢琴教师学习交流活动中钢琴即兴伴奏的比赛上不难看出,人们对这一课程的探讨和热情一直未减,同时也有利地调整了高师钢琴即兴伴奏的发展。因为它的实用性,国内外关于这方面的论述文章较多,作者们分别从不同的角度,领域分析了此论题。1996 年中央音乐学院教授李斐岚编写的伴奏艺术纵横一书深入浅出的将钢琴伴奏的功用、常见问题
8、、合作以及伴奏者的修养等系统问题加以阐述。2003 年上海音乐学院作曲系孙维权教授在钢琴艺术上发表的文章钢琴即兴伴奏为什么在我国发展缓慢一文中具体分析了我国师范教育的即兴伴奏课的教学中至今还普遍存在着严重的问题即：精英教育和大众教育的偏差。近十年来,同样又有一批新的优秀的钢琴艺术指导和学者们致力于这个论题的研究。如中央音乐学院教师张佳林编写的钢琴演奏与伴奏技巧,在演奏与伴奏二者相结合的层面具体阐述了自己的经验与体会等等。钢琴即兴伴奏可以说是一个永远不会过时的课题,因为它具有很大的实用性和可行性。经过了几年的本科和研究生学习,笔者在实践和认知上对此课题有了更深入的了解,觉得这是一门有待提高和重视
9、的科目,并且翻阅了大量相关资料和文献,如近些年的杂志、报刊以及近年来关于钢琴即兴伴奏的书籍和文献等等。因此,想用自己的经历和所学到的知识写一篇关于这方面的论文,从而为今后更好的促进钢琴即兴伴奏课程的提高提供出一些建议和学习参考。7.第一章 钢琴即兴伴奏发展的历程第一章 钢琴即兴伴奏发展的历程1.1 我国钢琴即兴伴奏发展历程钢琴即兴伴奏是一门集多种音乐理论和钢琴演奏技巧于一体的综合学科。它是高等院校音乐教育专业的一门必修课,是学生毕业成为中小学音乐教师所必备的专业技能之一。需学生具备较为丰富的乐理基础知识、比较扎实的键盘和声基础和比较高的钢琴演奏水平,才能更好的完成钢琴即兴伴奏的任务。社会对于钢
10、琴人才的需要,大量的是钢琴伴奏。无论是专业院校的钢琴专门人才还是高等师范院校的综合人才,作为钢琴学习的实际功用,主要都是为各类的音乐表演以及课堂内外的教学活动弹伴奏。一名出色的伴奏往往能够调动起学生在学习上的热情,这也是作为音乐教育专业学生毕业工作后应达到的技能。这样的要求,既是高校音乐教育专业教学水平的总体反映,也是学生综合能力的反映。所谓即兴,在音乐中是指通常不依靠写谱,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作。这是一种瞬间的感受,是艺术创作和表演相结合的特殊方式。中华民族是一个具有悠久文化传统的民族,在我国的民间音乐中,早就已经有了这种形式。笛子、二胡演奏者在没有乐谱的情况下经常进行即
11、兴的演奏和伴奏；演唱者通过口传心授将许多流传于民间的山歌、小调进行保留；南方丝竹乐、北方的秧歌节奏鼓点等许多都有即兴演奏成分并且一直盛行经久不衰。另外,即兴这一门类在艺术的各个领域中也都有着体现：绘画中经常有画家通过一首诗、一句话来创作一幅作品；古代诗人通过一个场景、一个内心感受即兴创作诗歌；话剧演员在舞台上进行的即兴表演等等。直至 19 世纪中叶钢琴传入我国之后,无论是 1920 年设立的北京女子高等师范音体专修班,还是 1927 年萧友梅创办的上海国立音专,钢琴带给了中国民众们太多的视听享受。随着社会的发展,教育的变革,特别是自上个世纪 80 年代改革开放以来,我国的音乐艺术也经历着从未有
12、过的变革和发展。随着人民生活水平的不断提高,钢琴这个乐器在世人眼里的庞大感、高贵感逐渐变得越来越普遍化了。它逐渐进入千家万户,掀起了一股钢琴热。爱好钢琴的人越来越多,他们已经不满足于被动的看谱弹以及听别人演奏,而是渴望自身参与到具有创造性的钢琴演奏中去,为自己喜欢的歌曲、乐曲及电视电影插曲编配伴奏,达到文化生活的丰富和自身修养的提高。我国钢琴家殷承宗把 40 多年前的样板戏红灯记改编演绎成了钢琴伴唱红灯记。钢琴家刘诗昆十几岁在中央音乐学院附中上学时分别为附中合唱团、中央广播少儿合唱团即兴弹过伴奏。2001 和 2005 年钢琴家储望华在北京、XX、江浙等地举办个人独奏音乐会,返场节目的最后一首
13、,就是应观众指定的音符即8.第一章 钢琴即兴伴奏发展的历程兴演奏的即兴曲。众多实例表明,钢琴即兴伴奏不管是民众还是演奏家,都对此有着浓厚的兴趣,大家都抱有一种去探索它、研究它的想法。由此,我们可以充分感受到即兴伴奏的艺术价值与地位。教材方面,20 世纪 80 年代以前,我国有关钢琴即兴伴奏的教材和论述钢琴即兴伴奏的专著比较少见。80 年代以后,钢琴在普通学校教学和一般演出中开始逐步使用,出于社会需求和教学需要,师范院校音乐系纷纷开设了即兴伴奏课,音乐院校音教和声乐专业中,钢琴即兴伴奏也逐步开设起来。随着这门课程的开设和教学经验的不断积累,关于钢琴即兴伴奏的论文和教材就开始陆续出版。例如成年人应
14、用钢琴教程李菊红、黄佩莹主编1。再如键盘即兴伴奏入门周薇、朱鸿谊编著等2。20 世纪 90 年代以后,更多的专家和音乐教师开始热衷于即兴配弹教材的研究与编写,有关即兴配弹的论文在各种音乐学术刊物也相继刊发了不少,出现了一些较好的教材和论文。如：钢琴即兴伴奏实用教程徐慧林、林棣华著3；歌曲伴奏的编配与弹奏唐XX编著4；歌曲即兴伴奏编配法黎英海著5；键盘即兴弹奏指南孙维权、巢志珠编著6；歌曲钢琴即兴伴奏冯德钢编著7；钢琴,教育部体育卫生与艺术教育司组编8等等。2000 年后,钢琴即兴伴奏的教学在国内开始蓬勃发展,有关钢琴即兴伴奏的研究文章也如雨后春笋般在音乐刊物上发表,令人目不暇接。国内即兴伴奏教材逐渐朝着规范有序的方向发展。一个多元并存、百家争鸣的发展态势逐渐形成。有歌曲伴奏的即兴编配与弹奏刘聪编9；流行歌曲钢琴弹奏速成辛笛编.10；键盘和声与即兴演奏孙维权、刘冬云编11；钢琴第一至四册,李和平、唐XX、张慧编12。刊物众多,在这里就不一一例举。.123456789人民音乐出版社,1986 年 2 月第 1 版；XX大学出版社出版 ,1987 年第一版；人民音乐出版社,1990 年 10 月第 1 版；首都师范大学出
