《2022年语文初二上学期寒假作业答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文初二上学期寒假作业答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022语文初二上学期寒假作业答案管仲 隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国 春天动身 冬天返回 迷了路找不到归途.管仲说:“老马的才智能够利用.“于是放开老马 队伍跟在后面 最终找到了归途.走到山中 找不到水喝 隰朋说:“蚂蚁冬天居住在山的南面 夏天居住在山的北面 蚁窝上的土高一寸 下面七八尺的地方就会有水.“于是按此挖掘 果真找到了水. 一 1.通“返“ 返回 2.道路 3.找到 二 1.管仲说:“老马的才智可以利用.“ 2.蚂蚁冬天住在山的南面 夏天住在山的北面. 三 老马识途 有阅历 能带着新手工作 8淡水总量只占全球总水量的2.596 世界淡水储量中很大一局部集中在两极、冰川和深层地下 9材
2、料一:解决我国农业浇灌用水利用率低的问题 材料二:解决我国北方严峻缺水的问题 10因水资源的严峻短缺引发的危机(国家与国家之间、地区与地区之间、村庄与村庄之间的争斗)将愈演愈烈 11.借梅花吟咏人生 启迪人生 感悟生命的意义 12坚忍坚韧奉献牺牲忍受孤独 13我们开花 决不是为了炫耀 也不是为了献媚 只是为了向世界呈现我们的风骨和气节 呈现我们对生命意义的理解 14想 只有像腊梅那样 经过风雨和寒冷的磨砺与熬炼 人生才会完善 不想 由于做腊梅太辛苦、太孤独 有时不被人们所理解 15高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣 也不管人们是否留恋 都一如既往 展现自己的“风韵和芳香“ 实现着自己的价值 在写腊
3、梅的同时 也在写我们的人生 语文作业六答案： 1、(1)通过境地壮阔、环境恶劣的景物描写 衬托戍边将士不畏困难 保卫边疆的豪情壮志 (2)“黄沙“形象点出边塞战场的特征 “百战“极言战事之频繁 “穿金甲“是说金甲都磨穿了 形容时间之长 战斗之艰难 短短七个字 高度概括了边地之荒芜、条件之恶劣、时间之漫长、战斗之频繁困难 2、(1)不行 “春残“表现了春光正在渐渐消逝 良辰美景正被时间渐渐吞噬 更让人触目惊心 触景生情 而“残春“仅仅表达一个时令 不具有这样的表现力 行 由于“残春“既点明白时令 又渲染了落红满地的暮春凄清气氛 给读者以更自由、更宽阔的想像空间 (2)落花与孤独的仆人公正相衬托
4、双燕与孤独的仆人公构成反衬 以景写情 表现了仆人公凄凉愁苦的心境 3、(1)(病)重 于是 离间 逃跑 (2)尝 与 其 父 奢 言 兵 事 (3)赵奢不能驳倒(他) 然而(赵奢)不说他好 秦国所厌恶忌讳的 只是怕马服君赵奢的儿子赵括做将军 (4)内容概括：赵王听信他人离间任用只知纸上谈兵的赵括为将 最终导致赵军大败 启发例如：“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行“ 做人不行夸夸其谈 要脚踏实地 4、(1)通“抄“ 才 洗 命名 (2)像这样六七次才停顿 后来他把读书的房间题为“七录“ (3)C (4)一丝不苟 天才处于勤奋 5、(1)匠人在重复 大师在制造;匠人在实践层面 大师在理论层面;匠人较
5、单一 大师善综合 (共3分;每点1分) (2)两句话比拟精辟的阐述了匠人和大师的关系 匠人是根底 大师是在匠人的根底上产生的 (2分) (3)首先提出“匠人较单一 大师善综合“的观点;然后绽开分析 详细说明匠人和大师的区分;最终又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事例详细论证 有力的佐证前面提出的论点 (每点1分 共3分) 6、 家乡情 幸福生活的盼望 (2)落叶一是指在外漂泊、思念家乡及亲人的“我“;二是指辛苦一生、年轻死去的母亲 “落叶“是本文的线索 起到组织材料、贯穿全文的作用 (3)这里用了比方 这个比方把母亲耗尽生命为孩子制造幸福的内涵形象生动化了;凸现母亲一生的辛苦
6、强调她为了孩子费尽心血 表达了对母亲深深的感谢 (4)这个世界能留住人的不是房屋 而是对家乡的情 对母亲的爱;能带走人的不是道路 而是对幸福生活的追求 对抱负的追求 不管是失败还是胜利 漂泊的游子总会叶落归根 回到家乡 由于家乡有自己的亲人 有自己的情感寄予 寒假作业七(参考答案) 1、(1)由景入情 抒发了不得和亲人团聚的相思 (2)晚霞慢慢消逝 深秋的寒气覆盖夜晚 袭人肌体 天上的星斗随着夜色加深渐渐旋转 银盘似的圆月也无声的移动 2、(1)写出了诗人对友人感情特别深厚 也为友人被贬而难过、震惊 (2)明写天寒 暗写心寒 3、(1)临：靠近 登临;殚：完全 尽;若：好象;或：有的 ; (2
7、)立足点：石台 方位：(石台)东南;(石台)西南;(石台)下;(石台)东 (3)其沫乃如散珠喷雾/日光烛之/灿烂夺目/不行正视 (4)石台东面 小路断绝 那些畏惧险途的人不敢走(过) 到这里值得欣赏的景物也就穷尽了 (5) 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 4、(1) 将要 转变、变换 同意 、赞同 聪慧 (2) 山之一毛(“之“作助词的句子) 聚室而谋(或：笑而止之) (3)靠着(你)老迈的年纪和剩余的力气 连山上的草木都不能除掉 又能把这些土石怎样呢?(“以、曾、毛、如.何“翻译正确得2分 整体表达流畅1分) (4)说明愚公移山的行为得人心 突出愚公移山意志之坚 (5)愚公移山表达了坚韧不拔
8、的精神 这种精神可以鼓舞人们战胜工作中的困难 因此 愚公精 神永久有价值 有意义 5、(1)作去污剂 作化装品(护肤美发) 有药用价值 (2)淘米水经过沉淀发酵以后 含有特别丰富的B族维生素 B族维生素可以帮忙头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒 (意思对即可) (3)不行以 由于加着重号的词语起限制作用 说明白淘米水药用价值是有限的 表达了说明语言的精确性和科学性 (4)强调人们要重视对淘米水的使用;照应开头 6、(1)飞速进展的泡沫化时代 记住有意义的东西是非常困难的 朗读是美妙的过程 会引起感动、联想和回忆 给人以力气 (2)写了一篇好东西 总想去读给别人听 发觉了一本好书 总想让他人与自己
9、一同感动 (3)没有朗读者 没有倾听者 (4)D 【初二语文寒假作业(八)答案】 1、安静幽美(或：曲径通幽、自然满意) 2、妙在它不从正面着墨 而从侧面落笔 以“栀子花“的“闲“来反衬人们的“忙“ 巧作对比 情趣盎然(或：运用拟人手法 形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适拘束) 3 、写出了春天晚上(1分) 雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点：时间和“风“雨“的情态 ) 4、运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了的伤春之情(2分) (意思表达清晰即可) 5、(1)居家恒服布衣(居住) (2)实勉我也 (其实 实际) 6、翻译： (他就)抄录了两次 脸上没有
10、一点生气的表情 7、缘由是：诗本音卷二稿再为鼠啮 8、“鼠啮我稿 实勉我也“表现了顾亭林 乐观进取(豁达、乐观)的心态：“五易其稿“则表现了他治学严谨(勤勉好学)的态度 9、吃; 洗 供给 说别人坏话; 10、(1)经常把治理国家大事作为自己应尽的责任 (2)有时夜里疲乏困倦 经常用冷水冲头洗脸 (3)妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了; 11、提醒主题 春天在花开的声音中清醒 12、(1)哗变(hu) (2)扩散(mn) 13、由于春天到来 雪花不再凝聚 地上的花朵也像冬眠完毕了;春天清醒 有越来越多的声音参加进来 组成一首动感的舞曲;春天拂过脸庞 感受到了万物融合的暖意;花开的声音 可以唤醒沉睡在城堡的盼望 14、由于笑脸里可以感受到万物融合的暖意 是对春天的召唤、对光明的渴望;既然有花开的声音 它便可以去唤醒沉睡在城堡的盼望;它为盼望打造了一道门 让盼望不再遥远;有开端 就有了盼望 15、这一句话放在文末 具有总结全文 深化中心的作用;专心花来比方人生 说明我们的人生也像花一样 煽动花瓣 发出声音 在你我的开放声中 春天就会清醒 我们的盼望也就有了 这是在号召大家像花儿一样召唤春天 召唤将来 召唤盼望
