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1、学习资料收集于网络,仅供参考一年级 第一学年度中队工作总结本学年,我担任一年级（ 5）班辅导员工作；时间像流水 ,不知不觉中又度过了劳碌的一个学年；回忆过去的每一个日子,总是思 绪万千,心潮澎湃；第一感谢这一学年,上级领导对我的支持、帮 助和爱惜；同时感谢与我一起风雨兼程的每一个同事；良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用；一年级是基础训练的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期；习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,仍直接关系到学习和工作的胜利与否,甚至会影响孩子的将来；因此,本学年我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的：1、细要求学习资料一年
2、级同学,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语懂得不够,也把握不好尺度；为此,我对同学的习惯要求不能太空洞, 太笼统,要细,要实,要同学一听就懂,知道做法,操作性强；如要求同学上课要用心听讲,那究竟怎样做是用心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐 ,小手放到桌上去”；有时同学上课开小差了,做小动作了,任凭讲话等,我一说儿歌前半句,同学立刻接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提示、督促了不守纪律的孩子；2、强训练提出了一些细小的要求,假如不进行扎实有效的训练,等于是空话一句；而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心；如为养成同学的文明行为, 我按学校的要求要说话要轻, 走路要轻
3、,不推别班的门, 室内不乱喊乱叫,不任凭撕纸,外出做操要走整齐, 同学之间不踢不挖不咬,每天跟踪知道他自己意识到才罢休；虽然 刚开头时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已基本内化 为自觉行为,良好习惯也就渐渐养成了；3、严格抓我觉得人人都是班级的主人,人人都可以来治理班级,为班级做事；因此,包干区的打扫我是支配由每天先到教室的同学负责, 一个学期下来,同学都能自觉地完成；同时我是采纳小组轮番制来搞好班级的卫生,由组长负责检查,关好门窗,排好桌椅,同学为班级服务的积极性特别高；总之,一天的常规并不是简洁的重复, 时时会有新情形发生,因此无论哪一天都不行放松；4、常评判一年级的同学都急于想知
4、道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评判； 于是我结合周三下午的队会活动, 进行雏鹰争章活动, 本学期主要进行了“用心听讲、仔细作业、孝亲敬老、课间嬉戏、” 等一系列争章活动,活动开展的扎实有效,仔细组织评比,仔细作好记录,得到家长的认可；5、勤引导一年级的同学天真活泼,对学校生活布满奇怪,但他们明辨是非的才能较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的；这就要老师的指引和训练；刚开头学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的；为了使同学能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教同学学习校内文明礼仪,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的；面对一年级的同学我治理的想法是目标近一点、范畴小一点、内容实一点,时时到处向同学进行有针对性的思想训练；中队辅导员可以说是天下最小的官了,但是做的却是最细的工作；我们应当要有一双慧眼,去观看同学的喜、怒、哀、乐,我们仍要有一双会倾听的耳朵,去倾听同学的心声,最主要的我们要拥有一颗善待同学的美好心灵,让他们在阳光雨露中强壮成长；
