《雨巷》教学实录诵读

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1、雨巷教学实录诵读雨巷教学实录诵读师：下面呢，大家把书翻到第六页。第六页是诗两首，我们先看第 一首。戴望舒的雨巷（板书）。这是一首现代诗，大家先把这 首诗 读一读吧。生：（读诗）。师：好，我找一位同学来把这首诗读一遍。这位同学读的时候呢，其 他同学思考一个问题：这首诗讲述了一个什么样的故事?请你用自己的 语言描述一下。哪位同学主动来读一下，主动来读一读，哪位同学?你 来吧。生：（读）。师：恩，读得很流畅。好，请坐。“她静默的走近”，“他静默的 远了，远了”（订正）。生：（笑）（窗外传来鸡鸣声）师：请大家把这个问题思考一下。（窗外的鸡鸣声此起彼伏）生：（思考）。师：哪位同学想好了 ？请一位同学。哪

2、位同学?最好自己站起来，人 家喊你站起来吧，有些同学说：我想好了，你又不喊我;有些同学 说： 我没想好，你又喊我了。那你来说说吧！生：写的是作者独自在一个寂寥的雨巷里，希望找到一个像丁香一 样完美的一个代表吧。师：一个代表? 一个姑娘吧！生：一个姑娘。然后呢，他希望她有着所有丁香有的特点。师：很好奥。诗人啦，他在一个寂寥的雨巷呢，希望逢着一个像丁香一样的姑娘。我们把这里的关键词找出来。是哪个啊?关键词？就是 她刚说的那句话里的关键词。生：逢。师：有些同学说“逢着”，故事一般要交代？生：背景。师：时间，地点。生：人物。师：人物吧。生：丁香。生：寂寥的雨巷。师：雨巷（板书）。“我”就是诗人（板书）

3、，还有呢？生：姑娘。师：姑娘（板书）。好，请坐。“雨巷”，我们先来看看雨巷奥。 它在诗词里而叫意象。诗人啊，姑娘啊，这些所描写的对象啊，在 诗词 里而叫意象。雨巷，巷子啊，大家见过没有啊?有没有感受啊？生：见过。师：你家有?什么叫巷子，就是两座屋之间，中间那个过道，对吧！生：议论。师：我们家的巷子一般都比较短。就是两栋房子之间啊，那个过 道。但是跟课文中描写的这个雨巷呢，不太一样。大家结合课文中所描 写的雨巷和我们实际生活中的感受、见闻。谈谈这个巷子具有什么样的 特点啦？生：寂寥。生：寂寞。师：恩，寂寥（板书）。为什么巷子是寂寥的啊?没有什么人。生：没人。师：还有什么特点？生：悠长。师：悠长（

4、板书），但是我们实际生活中的巷子一般都比较短，像 这种很悠长，一眼看不到尽头的这种巷子。哪里有啊？生：北京。师：有同学说北京有，北京的什么啊？生：胡同。师：胡同。生：湖南。师：湖南也有。在哪里啊？生：长沙。师：长沙。生：余杭。师：余杭有，他很聪明奥，因为作者他就生活在余杭。他知道这 个 巷子呢，肯定跟作者的生活经历有关系，是吧!而且很有可能跟他小时 候的生活经历有关系。典型的是在徽州区，黄山那一块，以后你们有机 会或者有同学去过的，你会见到奥。以后你们都有机会的。那个巷子曲 折幽深啦，很悠长悠长的，一眼看不到尽头的。还有就是北京的胡同。 还有什么啊？生：周庄。师：奥，周庄。我们有同学去过的。周

5、庄啊。就是像这些比较古老 的，有着古老建筑的地方啊。一般都可能有这种很悠长的小巷子。一眼 看不到尽头的。我们经常在哪里看到？生：电视。师：电视剧里而看到。很悠长、很幽深。还有呢，啊？生：凄婉。生：颓圮。师：有同学说颓圮（板书），颓圮是什么意思啊?破败吧。这个字读 pi。这个巷子为什么这么破败啊？生：古老。师：很古老嘛，年代久远嘛。不像我们今天的房子奥，拆了建，建 了拆。过去那种房子有的都是几百年的，几百年啊!几百年的建筑，很多 的。像今天欧洲国家有好多几百年的建筑。在我们国家，在这个大拆 违，大建设的情况下，像这样的古老的房子己经不多了，而且像这样的 古老的巷子就更不多了。很破败、很古老、很寂

6、寥。寂寥什么意思啊？ 啊？生：寂静。师：寂静。寥呢，什么意思啊？生：（沉默）。师：没带字典啊？生：带了。师：带了字典查查。什么叫寥?字典应该人手一部谋。生：稀疏。师：啊?它不止一个意思吧？生：空旷静寂。师：空旷的、静寂的。就说明没有什么人，很静寂。那在下雨天 啊，作者说“撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷”。我 来到这个雨巷的时候，表现出一个什么样的精神状态啊？生：惆怅。生：迷茫。师：惆怅、迷茫的（板书）。拿课文里而的话来说，就是什么啊？生：彷徨。师：彷徨（板书）。而且，怎么样?前面还有一个词。生：忧愁。师:没有“忧愁”谍。生：独自。师：独自的。他是一个人，很彷徨。什么叫彷徨啊?查

7、查嘛！生：游移不定。师：游移不定，就这一个意思啊？生：不知道往哪里走。师：游移不定，不知道往哪里走。来回走啊，走来走去。就好比你 家里而，你爸爸比较愁闷的时候，吸着一支烟啦，走来走去的。有的喜 欢安静的爸爸呢，就喜欢坐在沙发上而一生：抽烟。师：抽着烟，一动不动，是吧!有的呢，走来走去的。说明他很苦 闷，一个人苦闷的时候，肯定是心里面有事情，所以，作者呢，他是带 着这样一个状态啊，来到这个雨巷的。读到这里，我有一个疑问，下雨 天，诗人不在家里呆着，到这里来干嘛?他可以在家里啊，一个人躲在房 间里面，静静的思考，或者说找一个不下雨的地方，没有雨的地方，独 自一个人坐一会儿消解苦闷。那他为什么要来到

8、雨巷呢?你来讲讲（这 生在轻轻说）。生：他到这里来找一些支撑他精神的力量的。师：他是到雨巷里面来找一些精神的力量了。雨巷为什么能够给他 一种精神的支撑呢？生：他以前生活过。师：“他以前生活过”。一般我们小时候的接触过的事物啊，他都 能给人留下美好的回忆，是吧!你们现在可能感受还不深，等你们再过 一些年，或者说远走他乡了，在那个时候如果遇到什么事呢，有时候， 你会发现啊，小时候经历过的一些人和事往往能够给你很大的精神支柱 的。所以啊，诗人比较愁苦的时候呢，他到他最熟悉的或者说最怀念的 巷子中来了。来寻找精神安慰和精神支柱。好，请坐。讲得很好。我们 读诗啊，就要有感觉。感觉出来了。这首诗，就好理解

9、了。据学者考 证，诗人小时候生活在杭州，那个地方有很多的大巷子，小巷子，曲曲 折折的巷子，这个地方应该给他留下了 一些美好的回忆吧。下而他说 到，“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”，他一个人来到 这巷子里面，他果然啦，要找什么呢，他要找一个“丁香一样的/结着 愁怨的姑娘”。生：（喃喃自语）。师：啊?什么？声音大一点嘛!请大家把描写姑娘的部分啦，自己先 读一读，然后，仔细考虑一下，这是一个什么样的姑娘？生：丁香一样的颜色/ 丁香一样的芬芳。师：你先找奥，然后呢，我们一起来讲，好吧!他要找的这个姑娘有 什么特点啦？生：（思考）。师：好，大家一起来讲，他要找的这个姑娘有什么特点啦?刚才有同 学说了，这姑娘有什么特点啊？生：哀怨。