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1、第一章人口第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实1学习思路(1)对对于人口分布的学习习，首先应应根据教材归纳归纳 出世界人口的分布特点，再从自然和人文两方面分析影响人口分布的因素。学习时习时 要充分考虑纬虑纬 度、地形、海拔、水源等对对人口分布的影响，结结合实际实际 案例分析人文因素对对人口分布的影响。(2)明确人口的迁入、迁出地区，把握人口迁移方向，然后探讨讨国
2、际际人口迁移规规律，再分析不同时时期迁入区和迁出区的变变化。分析我国人口迁移情况时时，要结结合历历史知识识以及我国政策和户户籍制度的变变化，分两个时间时间 段比较较不同阶阶段人口的流向和特点。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实(3)对对于人口迁移原因的归类归类 分析。在分析每类类原因时时，要结结合实实例归纳归纳 得出结论结论 。在各类类因素中，经济经济 因素对对人口迁移有着重要的影响，应结应结 合实际实际 案例探讨讨；战战争、宗教、社会变变革、国家政策、生态态环环境变变化，以及个人动动机和需求
3、等也会影响人口迁移。在特定时时空条件下，任何一种因素都有可能成为为促使人口迁移的决定性因素。(4)学习习人口合理容量时时，应该结应该结 合我国人口与资资源的矛盾、理想人口与极限人口等方面知识识，知道人口合理容量是一个最适宜值值。在此基础础上，明白无论论是发发达国家还还是发发展中国家，都应应遵循人地协调发协调发展理念，因地制宜地制定本区域的可持续发续发 展战战略，这样这样 既可以保持生态态平衡，又可以不断提高人们们的生活质质量。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实2学习技法(1)充分利用图图片和资
4、资料展示、录录像播放等方式，增加感性认识认识 ，通过阅读图过阅读图 表，分析问题问题 ，从而培养自身总结归纳总结归纳 的能力。(2)结结合实际实际 案例，尤其多通过过身边边的生活实实例，运用所学知识识解决问题问题 ，培养综综合运用知识识的能力。(3)运用推理分析等方法找出区域资资源环环境承载载力与人口合理容量之间间的内在联联系。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实第一节人口分布第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必
5、备知识 自主夯实课标要求素养目标运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。区域认知运用图图文资资料，描述世界人口分布地区及其特点。综合思维运用资资料或图图表分析某地区人口分布的原因，并归归纳纳影响人口分布的因素。地理实践力结结合“胡焕焕庸线线”探究我国人口分布的特点及原因。人地协调观通过过人口分布的学习习，形成正确的人口观观，正确理解地理环环境对对人口分布的影响。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实课前 | 必备知识自主夯实第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素
6、养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实人类类本身所占据的空间间并不算大，但人类类的生存空间间却要大得多。有人曾计计算出下列有趣的结结果：当前全世界所有的人都可以放在英国的一个小岛岛怀怀特岛岛上，而且人人有“立足”之地；当前世界上所有的人，若按每人1.70米高、0.40米宽宽、0.30米厚计计算，全都可以放进进一个长长、宽宽、高分别别为为1 200米的大箱子里。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实显显然，人类类是不能这样这样 “零距离”生活的。若世界人口按目前每年1.67
7、%的自然增长长率继续继续 增长长下去，地球上除南极洲以外的陆陆地，到2667年都将人满为满为 患；假如南极洲也必须须安排人的话话，它也只能为为7年内增长长的人口勉强提供立足点。世界人口是如何分布的呢？提示：世界人口分布不均衡，主要分布在北半球中低纬度的平原地带。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【 基 础 清 单 】一、世界人口的分布1分布特点：_，有的地区人口稠密，有的地区则人口稀少。2分布项项目分布南北半球主要居住在_半球，_地带带最为为集中距海洋远远近 主要居住在离海岸200千米以内的_
8、地区海拔主要居住在海拔500米以下的_地区很不均匀北北纬纬1050沿海低平第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实东亚东亚欧洲西部城市拉丁美美国墨西哥第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实小提醒人口分布和人口密度不同。人口分布与人口密度既有联联系，又有不同。人口分布是指某一区域人口的空间间分布状况，而人口密度是指某一区域单单位面积积上人口数量的多少。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探
9、究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实二、影响人口分布的因素1自然因素严严寒湿热热中、低第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实交通供水经济发经济发 展水平文化第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实小提醒(1)并不是所有平原地区人口都密集。平原是人口分布的理想环环境，但部分热带热带 地区的平原，由于气候湿热热，不适宜居住，人口主要分布在地势较势较 高的高原上。
10、如亚马孙亚马孙 平原人口稀少；巴西将首都从沿海的里约热约热 内卢卢迁至中部高原巴西利亚亚。(2)人口密集地区并不一定经济发经济发 达。人口分布与经济发经济发 展水平并不完全一致。一般来说说，经济发经济发 展水平较较高的地区人口比较较密集，但人口密集的地区经济发经济发 展水平不一定高。如南亚亚地区，经济经济 落后，但人口密集。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【 名 师 助 学 】小科普：世界人口稠密区的两种类型(1)自然条件优优越，适宜农业发农业发 展，农业农业 文明历历史悠久的地区，经经过长
11、过长 期的社会经济经济 和人口发发展，逐渐渐形成人口稠密区，如亚亚洲的东东部和南部。(2)自然条件并不太适合农业发农业发 展，但是资资本主义发义发 展较较早的地区，由于工业业、商贸贸活动频动频 繁，形成人口稠密区，如欧洲西部和北美洲东东部。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实想一想1：不同历历史时时期自然环环境因素对对人口分布有何影响？【答案】自然环境因素是影响人口分布的最基本因素。生产力水平越低的时期，自然环境因素对人口分布的影响越明显，有时甚至起着决定性的作用。随着生产力水平的提高，自然环境
12、因素的影响逐渐减小。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实想一想2：“所有的山区和高原地区都会因自然环环境恶恶劣而人口分布稀疏”，这这种说说法正确吗吗？为为什么？【答案】不正确。在热带地区，有些山区和高原地区因海拔高，气候凉爽，更适宜人类居住。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实想一想3：澳大利亚亚和巴西的人口都集中分布在东东南沿海，为为什么会这样这样 ？【答案】自然方面：两国东南沿海气候适宜，地形
13、较为平坦，自然条件优越。社会经济方面：两国东南沿海都是殖民者最先到达的地方，开发历史悠久，经济发展水平高。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实1关于世界人口分布的叙述，正确的是()A世界人口最密集的地区都在发展中国家B世界上人口密度最大的洲是欧洲C世界上最大的平原是人口密集区D各大洲中，亚洲人口过亿的国家最多【答案】D【解析】各大洲中，亚亚洲人口超过过1亿亿的国家最多。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识
14、自主夯实2回归线附近的大陆西部人口稀少的原因是()A气候湿热B降水少C矿产资源贫乏D地势起伏大【答案】B【解析】回归线归线 附近的大陆陆西部主要受副热带热带 高压压控制，降水稀少。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实3在塔里木盆地中，某处人口密度明显高于盆地内其他区域，其主要原因最可能是该处()A经济发达B与邻国的边境贸易发达C开发的时间长D水资源较其他地区充足【答案】D【解析】塔里木盆地气候干旱，水源是制约约人类类生存的主要因素。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展
15、 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实人口分布与自然条件、社会经济经济 条件等有着密切关系。据此完成第45题题。4亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区，其主要原因是()A地形复杂B气候湿热C资源匮乏D地处内陆第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实5巴西高原东部是南美洲人口相对密集地区，其主要原因是()气候适宜文化单一地势平坦水力资源丰富ABCD第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知
16、识 自主夯实【答案】4.B5.D【解析】第4题题，亚马孙亚马孙 河流域为热带为热带 雨林气候，动动植物资资源、水资资源等十分丰富，但是气候湿热热，不适宜人类类生存、居住。第5题题，巴西高原东东部处处于热带热带 ，但由于地形平坦，加之地势势高，气候凉爽，适宜人类类生产产和生活，因而开发较发较 早，形成人口密集区。第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实课堂 | 关键能力探究提升第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【 情 境 探 究 】世界各地的人口分布很不均匀，有的地区人口稠密，有的地区则则人口稀少。人口分布一般以人口密度作为为衡量指标标。人口密度一般是指平均每平方千米内居民的数目(单单位：人/km2)。右图图示意世界人口的分布。世界人口的分布第一章人口地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实(1)世界人口分布
