《全优新教材高中化学必修第二册PPT教学课件：第6章 第1节 第2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全优新教材高中化学必修第二册PPT教学课件：第6章 第1节 第2课时（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章化学反应与能量第一节化学反应与能量变化第2课时化学反应与电能第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练素养目标学法指导1了解化学电电源在实际实际 生活中的应应用及废废旧电电池的处处理和利用，培养科学态态度与社会责责任的学科核心素养2掌握构成原电电池装置的条件，培养科学探究与创创新意识识的学科核心素养1通过对过对 比火力发电发电 ，认识认识 化学能直接转变为电转变为电 能的装置原电电池的优势优势2通过实验过实验 探究，从宏观观(能量变变化)和微观观(电电子转转移)相结结合的视视角学习习原电电池的组组成和工作原理第六章化学反应
2、与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练知识导图第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练课前新知导学第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练原电池热能机械能燃烧电子的转移第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练2原电池(1)概念：把_能转变为_能的装置。化学电第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练
3、素养达成课后 | 提能训练(2)工作原理(以铜锌稀硫酸原电池为例)。电电极材料电电极名称电电子转转移电电极反应应式反应类应类 型锌锌负负极_反应应铜铜正极_反应应总总反应应_电子流出Zn2e=Zn2氧化电子流入2H2e=H2还原Zn2H=Zn2H2(3)电子的流向：电子由_极经导线流向_极。(4)反应本质：原电池反应的本质是自发进行的_反应。负正氧化还原第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练(1)火力发电发电 有何缺点？(2)CuZnH2SO4溶液形成的原电电池工作时时，电电子、离子及电电流分别别怎样样移动动？微思考第六章化
4、学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练下列装置中，不能构成原电池的是()【答案】B【解析】蔗糖溶液不是电电解质质溶液，不能构成原电电池。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练1锌锰干电池一次电池(1)构造示意图。(2)特点：放电之后不能充电。化学电源锌筒石墨棒NH4Cl糊第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练2充电电池二次电池(1)特点：放电时所进行的氧化还原反应，在充电时可以_进行，使电池恢复
5、到放电前的状态。(2)实例：_电池、_电池、_电池等。(3)应用：手机、笔记本、计算机、照相机和摄像机等所用电池大多为_电池。逆向铅酸蓄镍氢锂离子锂离子第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练3燃料电池(1)概念：将燃料(如氢气、甲烷、乙醇)和氧化剂(如氧气)的化学能直接转化为电能的电化学反应装置。(2)特点：清洁、安全、高效；反应物不是储存在电池内部，而是由外部提供；供电量易于调节，能适应用电器负载的变化，且充电时间较短。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能
6、训练原电电池的电电极材料都必须须是金属吗吗？微思考【答案】原电池的电极材料可以是两种活泼性不同的金属，也可以是一种金属与一种可导电的惰性材料(如石墨)，在燃料电池中，电极本身均不发生反应，故两极均可用惰性材料。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练下列几种化学电池中，不属于可充电电池的是()A碱性锌锰电池B手机用锂离子电池C汽车用铅酸蓄电池D玩具用镍氢电池【答案】A第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练课堂素养初培第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版
7、课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练任务一原电池的工作原理素养探源核心素养考查查途径宏观观辨识识与微观观探析变变化观观念与平衡思想本知识识点在各类类考题题中考查查点主要有：原电电池正负负极的判断、电电极反应应式的书书写、电电子转转移数目的判断或计计算、微粒(电电子、阴阳离子)移动动方向、电电解质浓质浓 度或酸碱性的变变化等第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练情境导入上面是某实验实验 小组设计组设计 的水果电电池，生活中还还有多种常见见的原电电池，如干电电池、铅铅酸蓄电电池、锂锂离子电电池等。你
8、知道原电电池是如何工作的吗吗？第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练(1)按如下装置进行探究。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练【答案】无气泡不反应有气泡反应有气泡溶解偏转化学能电能装置实验现实验现 象实验结论实验结论铜铜片上_铜铜与稀硫酸_锌锌片上_锌锌与稀硫酸_铜铜片上_，锌锌片_，电电流表指针针_该该装置将_转转化为为_第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练(2)装置中反应速率
9、谁大？【答案】反应速率大。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练深化理解第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练2原电池的工作原理第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练3多角度判断原电池的正、负极第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练4判断原电池正负极的注意事项一般是较活泼金属作负极，较不活泼金属作正极，但也要注意电解质
10、溶液的性质及浓度。如：(1)镁铝用导线连接插入稀硫酸中，镁作负极，铝作正极；若电解质是氢氧化钠，则镁作正极，铝作负极。(2)铜铝用导线连接插入稀硫酸中，铝作负极，铜作正极；若插入浓硝酸中，铝作正极，铜作负极。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练下列各装置能构成原电池的是()典例精练第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练【答案】B【解析】A中两电电极相同，错误错误 ；C中乙醇溶液是非电电解质质溶液，错误错误 ；D中两烧烧杯中溶液是分开的，没有形成闭闭合回路
11、，错误错误 。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练如图所示，电流计指针发生偏转，同时A极质量减少，B极上有气泡产生，C为电解质溶液，下列说法错误的是()AB极为原电池的正极BA、B、C可能分别为Zn、Cu、稀盐酸CC中阳离子向A极移动DA极发生氧化反应【答案】C第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练【解析】原电电池中，负负极金属失去电电子，质质量减小，故A极是负负极，B极是正极，根据构成情况可判断A、B、C可能分别为别为 Zn、Cu、稀盐盐酸，A、B正确
12、；离子移动动方向：阳离子向正极移动动，阴离子向负负极移动动，C错误错误 ；负负极发发生氧化反应应，正极发发生还还原反应应，D正确。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练任务二原电池原理的应用素养探源核心素养考查查途径宏观观辨识识与微观观探析变变化观观念与平衡思想本知识识点在考题题中的常考查查点有：原电电池装置的判断、对对化学反应应速率的影响、金属活动动性强弱的比较较、原电电池装置的设设计计等第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练锌锌与稀硫酸反应应所用原电电
13、池装置如图图甲所示：情境导入第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练(1)根据该装置可得Zn和Cu的活泼性谁强？【答案】Zn强。(2)如图乙所示，实验室制取氢气用纯锌还是用粗锌好？【答案】用粗锌好。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练(3)仿照图甲的装置设计装置实现ZnCuSO4=ZnSO4Cu反应。【答案】第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练1比较金属活动性原电池中，做负极的金属活动
14、性一般比做正极的金属活动性强。2改变化学反应速率如在Zn和稀硫酸反应时，滴加少量CuSO4溶液，则Zn置换出的铜和锌构成原电池的正负极，从而加快Zn与稀硫酸反应的速率。3设计原电池如把Fe2Fe3=3Fe2设计成原电池，可用Fe做负极，石墨做正极，FeCl3溶液做电解质溶液。深化理解第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练已知电极材料：铁、铜、银、石墨、锌、铝；电解质溶液：CuCl2溶液、Fe2(SO4)3溶液、稀硫酸。按要求回答下列问题：(1)电工操作上规定：不能把铜导线和铝导线连接在一起使用。原因是_。(2)若电极材料选铜
15、和石墨，电解质溶液选Fe2(SO4)3溶液，外加导线，_(填“能”或“不能”)构成原电池。若能，写出电极反应，负极：_，正极_(若不能，后两空不填)。(3)设计一种以铁和稀硫酸反应为原理的原电池，要求画出装置图(需标明电极材料及电池的正、负极)。典例精练第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练【答案】(1)二者连接在一起时，接头处在潮湿的空气中构成原电池而加快铝导线的腐蚀，在接头处易断开(2)能Cu2e=Cu22Fe32e=2Fe2(3)第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成
16、课后 | 提能训练【解析】(2)因为为Fe2(SO4)3能与Cu发发生反应应：Fe2(SO4)3Cu=2FeSO4CuSO4，因此根据给给出的条件可以设计设计 成原电电池，其负负极为为Cu，电电极反应为应为 Cu2e=Cu2；正极为为石墨，电电极反应为应为2Fe32e=2Fe2。(3)因为总为总 反应为应为 FeH2SO4=FeSO4H2，所以负负极为为Fe，正极可为为Cu、Ag或石墨，电电解质质溶液为为稀硫酸，即可画出装置图图。第六章化学反应与能量化学必修第二册配人教版课前新知导学课堂素养初培辨析易错易混小练素养达成课后 | 提能训练【规律方法】原电池的设计方法(1)找：找一个能够够自发进发进 行的氧化还还原反应应，只有自发进发进 行的氧化还还原反应应才能被设计设计 成原电电池。(2)拆：将氧化还还原反应应拆分为为氧化反应应和还还原反应应两个半反应应，分别别作为负为负 极和正极的电电极反应应，还还原剂剂ne=氧化产产物(负负极电电极反应应)；氧化剂剂ne=还还原产产物(正极电电极反应应)。(3)定：根据氧化还还原反应应中的还还原剂剂和氧化剂剂确定原电电池的负负极和电电解质质溶液，正极
