《六年级看三国演义的读后感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级看三国演义的读后感（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级看三国演义的读后感翻开三国演义的序言，迎面而来的12个字为三国定了一个格局。 三国里枭雄多数，人才辈出，每一个英雄人物都令人佩服不已，但每个人的命运又都令人唏嘘。刘备，刘皇叔，相貌非凡，双手过膝，斜目可观其耳，待人接物仁德宽厚，左右是关张两名虎将;长坂坡七进七出的赵云赵子龙;谋略有未出茅庐而知天下事的诸葛孔明。然而从群雄并起、弥漫机遇的东汉末年，到曹操手握北方大地孙权牢牢割据江东，刘备却多数次处于危害之中，风雨飘摇，手中连一万士兵都没有，身边仍是关张赵云这些老根将军。将近三十年的时光从未动摇放弃，从未心灰意冷，这样的刘备，如何让人不佩服!青梅煮酒论英雄
2、的曹操曹阿瞒，年轻时便足智多谋，而且任性好侠、放浪不羁。当时南阳的许劭以知人著称，他也曾对曹操说过：“君清平之奸贼，乱世之英雄”。曹操的军事才能是刘备和孙权都无法相比的，而曹操的求贤若渴，也是他最令人赏识的地方。鬼才郭嘉因病逝世时，曹操失声痛哭，“失去郭嘉我曹操宛如失去一臂”，而同年，诸葛亮出山辅佐刘备。曹操为了选拔人才，打破了封建德行和门第上下任用官吏的制度，提出了唯才是举的用人方针，于公元210年春天下了一道求贤令，曹操在令中一开头就总结历史阅历，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得来贤才和他共同治理好天下的。而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求访而来。孙
3、权，也是一方雄主，即有着曹操的用人水准和大局观，又具备刘备的隐忍气质，其人生轨迹有如勾践再生一般，也是在危局中生存进展，但能同患难却不成同富贵，后期不少诸如陆逊这样人才因其猜忌被逼死或处置，这也是东吴仅能割据一方而不能一统天下的重要理由，令人不禁扼腕叹息。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山仍旧在，几度夕阳红。”读到结果司马懿一统三国，我合上书本，不禁慨叹：“古今多少事，都付笑谈中。”但三国演义报告我们的并不仅仅是纷争，更多的是为人的忠勇、仁厚、豁达以及才智。报告我们成为曹操一样的人，拥有刘备的人品，怀有孙权的踏实。 六年级看三国演义的读后感范文2 当我翻开崭新的书页，罗贯中
4、呕心沥血谱写的璀璨文化尽数呈现在我的眼前;当我合上书页，一个个有血有肉的人物将持续着他们的传奇故事。 三国演义这本书，是令我花费一个月之久的光阴去细细品读的书籍。当我看到“全文完三个字后，内心有一股无尽的可惜涌上心头。是啊，没日没夜交缠于我心头的魏过国蜀国以及吴国之间的斗争就这样终止了，神机妙算的诸葛孔明，机关算尽的曹孟德，骁勇善战的赵子龙数之不尽的英雄人物就这样离开了我的生活。刚开头特别可惜，但随着日子一每日过去，我内心的可惜逐步被光阴的流泻所平复了。 总得说来，这本书是用罗贯中先生最为璀璨的文笔和一生大片面的时间与心血创作出来的作品。当然，人们并没有辜负他所付出的努力和无尽的艰辛，而是将这
5、本书列为四大名著之一，受中国各地无尽人民的阅读，成为了多数人的引路明灯，让人们在迷茫的旅途中找到开启告成大门的钥匙，受到书中璀璨文化的熏陶。辛勤耕耘的汗水终究会获得收获。在一个月假期的阅读生活中，三国演义给我带来的，不仅仅只是可惜。这本书使我拥有了广泛的文采，也让我在真正意义上了解了三国时期的纷争。罗贯中先生创作的一个个鲜明的人物形象，让我在内心树立起了向他们学习的标杆。这些历史人物的形象始终在我的内心深处徘徊不停，在我的内心抹上了挥之不尽的远大志向，映照了令我的生活能够所向披靡的阳光，是我的人生弥漫梦想。 可能，合上书的那一刻，他们的故事并没有终止，而是铸就了一个他们崭新的开头。 六年级看三
6、国演义的读后感范文3 暑假期间，我看了好多好多书，其中，最令我印象深刻的.还是三国演义，真是让我受益匪浅。 三国演义是本家喻户晓的古典小说，也是我国的四大名著之一，是明代的罗贯中写的。这本书主要写了魏、蜀、吴三国之间的政治、军事、外交斗争和兴衰过程，呈现了一幅波澜壮阔的百年历史风云画卷。全书生动形象地写出了刘备之仁，曹操之奸，孔明之智，关羽之忠，张飞之莽每个人都写得栩栩如生。 不过，三国演义中最让我感慨万千的还是吕蒙，吕蒙是吴国的一员大将，他小时候家家徒四壁，没有钱读书，后来英勇善战当上了将军，吕蒙作战虽然很猛，但是由于目不识丁没有文化，所以没手段把他自己的阅历用文字总结起来，于是孙权激励他去
7、读书，学点学识。但是吕蒙说：“军人只要能上战场，打好仗就可以了，读书练字是文人墨客的事情，另外，我有好多的军事需要处理，没有时间用来读书。”他就以这个理由一向推托。孙权举了好多例子，推心置腹地屡屡告知他学习的重要性。吕蒙听了孙权的话，分外感动，便抓紧时间开头学“四书五经”和各种兵书。由于吕蒙孜孜不倦的努力与坚持，没过多久，他能够引用好多古文来说话了，后来终究成为了东吴的第三个大都督，周边的人都说他不再是那个“吴下阿蒙”了。 我也曾经是那个“吴下阿蒙”，记得刚学写作文的时候，拿起笔就抓耳挠腮，搜肠刮肚也写不出几个字来记得有一次又要开头写作文了，我又在那犯愁了，这时妈妈走过来语重心长地对我说：“文
8、文，写作文不是一蹴而就的，要长期的积累，所以你需要多去阅读增加学识积累”听了妈妈的话后，于是我一有空捧着书专心阅读，不过开头我只是为了完成任务而去看书，经过一段时间后，我察觉书会给我带来好多见识和乐趣，由于书本可以带着我游遍祖国大好河山;书本可以带着我穿越历史;书本可以带着我翱游太空逐渐的我也成了一个手不释卷的小书虫，写作才能也得到了大幅度的提升，我的文章还获得过好多的奖哦! 书是人类进步的阶梯，所以我们要与书为友，与书为伴，让书籍助我们健康成长，走向告成之路! 六年级看三国演义的读后感范文4 最近，我读了一本书，书名是三国演义。其中，曹操的印象令我最为深刻。 谈起曹操这个人，有人会纷纷摇头。
9、他阴险狡猾，还挟天子以令诸侯。这些都会让大家对他的印象不佳。可我却不这么认为，他不是一个嫉贤妒能的人。由于一个嫉贤妒能的人是不成能称霸于各诸侯的。他也是一个能采纳失败的人，不像袁绍一样，输都输不起。曹操每次出征的时候，都是武装齐全，从来不丢三落四。他擅长吸取教训，把自己的想法报告士兵。譬如上次讨伐袁术的时候粮食紧迫，他便把食物全部拿出来，这说明他有打胜仗的坚强决心，他的军令也颇为严肃。就从刚刚那件事，他规定：假设攻不下来全部人斩首，使得军队的士气大增。 由于他著名望，所以他敢挟天子令诸侯。同时，他这一举动也是深谋远虑的，他一眼就看中了中原地区的丰饶，于是，他专心地经营中原这块根据地，为他以后的
10、进展壮大打下了良好的根基，就像万丈高楼平地起一样。 从中我懂得我们平日生活中可以像曹操一样，心胸宽广，目标明确，学习他的优点，为我们长大做一些铺垫。让我们值得断定的是，成大事者不拘小节。军事家，政治家，谁说不是一个阴谋家呢? 成大事者要有原那么，违反原那么的即使是小节也要拘。有人把“不拘小节”当成自身开脱的“万金油”，只要做了有损他人利益的事，就把错误归咎于“不拘小节”。只要稍加留意就会察觉，在一些公共场全体人大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾、购物插队等等，这种不拘小节的行为，已经影响和破坏了他人的生活环境，进犯了别人的合法权益。这样的“小节”还是多“拘”一点的好。 六年级看三国演义的读后感范文5
11、 作为古典四大名著之一的三国演义，在我国长篇章回小说进展史上占据着重要的地位，它不仅是我国第一部长篇章回体历史演义小说，还是历史演义小说的开山之作。三国演义以75万字的规模，塑造了400多个人物形象，描写了近百年的历史进程。如今人们对三国的故事津津乐道，表现出浓重的兴趣，很大程度上要归功于这部小说的魅力。然而在它获得巨大赞誉之声的时候，却有一种声音说“少不看水浒，老不看三国”，那么这毕竟是为什么呢?要回复这个问题，需要我们了解这本书。 三国演义全名为三国志通俗演义，是元末明初的出名小说家罗贯中。它的内容取自我国历史上风起云涌、豪杰林立的“三国”， 描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史
12、风云，以描写战役为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与冲突的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。 全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大片面。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战役场面。罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。 很有意思的是三国演义的英文翻译是Romantic of Three Kingdoms三个王国的罗曼史，战役、打仗被翻译为罗曼史倒也别具一格。三国演义主要写的是战役，是智谋和流血牺牲，里面大量的篇幅在说打仗和聪慧的角逐。我国出名科幻作家刘慈欣获得科幻小说最高奖雨果奖的三体，里面讲了一个很有意思的故事，说三体人不会说谎，察觉地球上的人都说谎成风，于是向人类学习这一聪慧，他们学习所选用的书就有三国演义。 假设回到最初的问题，就会察觉“老不看三国”是有道理的，一是书中阴谋狡计、尔虞我诈太多;二是轻易让人产生英雄迟暮的感慨等。其实，这句话也证领略三国演义的影响之大，艺术手法之高明，是一部经得起检验的、当之无愧的经典。 8
