《六年级《三国演义》读后感5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级《三国演义》读后感5篇（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级三国演义读后感5篇滚滚长江逝水，浪花淘尽英雄。 三国里的关羽神勇无比，单刀赴会胆子大。关羽的故事可多了，如：过五关斩六将、夜走麦城、刮骨疗毒等。我最佩服关羽刮骨疗毒这件事。 故事是这样的：话说关羽在一次战斗中手臂被一支毒箭射伤了，关羽就请神医华佗来医治他的箭伤，华佗留心看了看说：“不好，你的箭毒已经进入到骨头上，我要用刀在你骨头上把毒刮去，没有麻药，这很疼痛的。”关羽爽快地允许说：“没问题，现在就来刮毒吧!”华佗先把关羽手臂上的皮肉划开，而关羽却在和手下的兵喝酒，几乎看不出他疼痛的样子。华佗开头在它手臂骨头上刮毒了，他刮呀刮，刮得时候关羽手臂上流了好多
2、血，喝完酒他和手下的兵聚精会神地下起棋，犹如什么事都没发生一样。一个多时辰过去了，终究刮完了毒。华佗敬重地竖起大拇指说：“将军您真厉害啊，我从没见过向您这样大胆的人!”关羽感谢地说：“这算什么，小菜一碟，还得感谢您这位神医妙手回春治好了我的手臂啊，我又可以带兵打仗了!” 从这个故事可以看出关羽真是个大胆顽强不屈的人，让我佩服得五体投地。我是个男孩子可是平日手指划破了一点，痛得鬼喊鬼叫，和他相比我就无地自容了。 读完了三国演义这本书之后，让我大开眼界，而三国演义里的众多英雄人物，给了我深刻的印象，他们大胆顽强，不怕死的精神值得我学习。 六年级三国演义读后感作文2 本学期，老师要求我们专心阅读三国
3、演义这本书，并举行批注。妈妈将三国演义买回来后，我在家潜心致志地看，并按要求做读书卡。其中有两个故事让我印象深刻：“诸葛亮三气周瑜”、“勇关羽刮骨疗毒”。“诸葛亮三气周瑜”主要内容是：周瑜被毒箭射伤手臂，好不轻易伤口才恢复。他又英勇上战场战斗，可被诸葛亮的几句话，一气，伤口崩裂，晕了过去;其次次第三次周瑜终究被气得受不了，大叫一声便去世了。这个故事中诸葛亮不用刀枪，就用一张能说会道的嘴巴就把周瑜给气死了，表达了诸葛亮的聪明才智。而“勇关羽刮骨疗毒”讲的是华佗给关羽刮骨疗毒的故事：关羽到樊城北门，叫曹仁投降。曹仁不仅不降反而指挥五百个弓箭手放箭。关羽躲闪不及，中箭落马。关羽的义子关平把他救了回去
4、。回到营寨，关羽找人协助解毒。华佗听到这个消息连忙来到了关羽的营寨给他疗伤。华佗给关羽刮骨疗毒时，他心里虽然也很慌张，由于没用麻药惦记关羽坚持不住，但又不慌不忙的做手术，表达了其医术分外高明。而关羽在治疗过程中却和马良在下棋，竟然没有喊过一声痛，真是太大胆、太固执了。 我自己新编了一个故事虎牢三英结吕布：话说吕布叫阵：“谁敢与我吕布决一死战?”刘备三人应声答到：“我们来也!”“吕布，你乃一英雄壮士，何不参与我们，咱们四人义结金兰，一起打天下呢?”吕布心想：是啊，曹操全日指使我，又不讲义气，我为什么要听他的呢?刘备既胸怀大志又讲义气，跟他断定没缺陷。想到这，吕布答到：“那好吧!”“来，我们四人桃
5、园再结义，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”于是四人一起走南闯北打天下去了。 就这样，我和三国演义的奇异之旅就终止了。 六年级三国演义读后感作文3 三国演义原名是三国志通俗演义，后来的三国演义是后人的简写。三国演义是我国的四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说。主要说了三国时期的魏国，蜀国，吴国三个国家的彼此斗争，为抢夺地盘，争当国家霸主，用了分外细致的描述三国大开杀戒的一场场恶仗。 三国演义刻划了近两百多个人物，其中作为告成的人物有大名鼎鼎的孔明;狡计多端的无耻小人-曹操;威信凛凛的关云长;智勇双全的刘备等大小将领。其中我印象最深的人还是关云长，他身长九尺，声若巨雷，丹凤眼，威信凛凛
6、，相貌堂堂，刮骨疗箭毒不怕一点疼。 在三国演义里，匠心独运，以生花妙笔勾画出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，长板桥等一系列的生动故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吴国缺箭，周瑜让孔明三天之内造上十万枝箭，还立下军令状。孔明掐指一算，算到第三天必有大雾，他向鲁肃借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。诸葛亮带着插满了箭的草船，就顺慌张水回寨。回寨后鲁肃向周瑜把事说了一遍，周瑜只能长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。” 读了三国演义使我受益匪浅，知道了打胜仗不仅需要士气，力气，武功，还要聪慧，我们还不能像曹操一样做人太狡诈。也不能像周瑜一样，心胸狭窄，纵然很有才干，可还是被气死了。要像刘备一样
7、，仁义率先。 三国演义里精彩的人物，使我百读不厌，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了大量。 六年级三国演义读后感作文4 “观三国烽烟，识梁山豪杰，叹取经艰苦，惜红楼梦断”，我国四大名著中，我对三国演义情有独钟。今年寒假，我买了一本三国演义，津津有味地读了起来。 三国演义是罗贯中写的，以东汉末年为历史背景，以魏蜀吴三国为主干线，表达了从东汉末年到西晋初年100余年的风云变幻，兴衰起伏，云波诡谲的历史演义故事。三国中有好多聪明的人，如诸葛亮，司马懿，郭嘉读了他们的故事，我明白了一个道理，头脑比肌肉更有用，要做生活的智者! 书中，诸葛亮是聪慧的化身。虽然他不像赵云一样能打，但是他
8、的头脑在三国中断定名列前茅，“草船借箭”中他观天象、懂地理、识人心，向曹军告成“借”了10万支羽箭!“空城计”中他命人把旌旗暗藏，又叫士兵把城门开启，派几名士兵扮成百姓模样，洒水扫街，自己那么领着两个小书童，到敌楼上弹起琴来，令生性多疑的司马懿全军撤退。“七擒孟获”中他将孟获捉住七次，放了七次，使孟获真正服输，不再为敌。 诸葛亮善用头脑的事例值得我们学习。我们在生活中也要多用头脑，能用头脑解决的，千万不要用蛮力解决。头脑用了能很快的恢复，但伤筋动骨可要100天啊! 记得有一次，我跟小伙伴一起玩，不知怎么着门坏了，他被关在了房间中，很慌张。我用力推门，门纹丝不动，用力踢门，但门却毫发无伤。当时大
9、人都不在，我就慌了，使了全身的力气推拉顶拽，可就是打不开。后来我灵机一动，想起了书中开门的方法，轻轻一推，门就开了。 同学们，让我们一起善用头脑，做生活的智者吧，这样我们的生活才能游刃有余。 六年级三国演义读后感作文5 在这个缤纷的暑假中，我阅读了中国四大名著之一的三国演义，三国演义主要讲了东汉末年，天下大乱，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三方的战役，造就了许大量多具有特色的人物，譬如说：神机妙算、料事如神、足智多谋的诸葛亮;义气、善战的关羽;英勇的张飞;才华横溢的周瑜;胸怀大志的孙权;见利忘义、人中赤兔的吕布;还有我认为老奸巨猾的曹操虽然有这么多具有特色的人物，但我还是最热爱、最敬仰足智
10、多谋、才思灵巧的诸葛亮。 由于他智勇双全，就拿草船借箭这个典故举例吧：当时周瑜借军事为由有意刁难聪明的诸葛亮，要求他在十天造完十万支箭，周瑜心里暗暗欣喜：哼，你再怎么聪明也断定做不到。可诸葛亮却对他说最多只要三天就可以完成任务。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船有三十名士兵，船用布遮住，两边都插满了草，可周瑜并不知道他的筹划，分外不解。过了几天，江上大雾迷漫，半夜时分诸葛亮请鲁肃去把十万支箭取来，船逐渐靠近曹营，将船一字排开，曹操不敢迎战，只让箭手放箭，等到天亮，只见那十几支船插满了箭，诸葛亮把船驶了回去，完成了周瑜的要求，就这样机敏诸葛亮利用有雾的天气;利用曹操疑心很重的性格，并且考虑周全，安置很高明，不费吹灰之力拿到十万支箭。这就是我敬仰诸葛亮的理由，而且这也是我最热爱的片面。 三国演义结果一回合是荐杜预老蒋献新谋，降孙皓三分归统一：当时蜀、魏国灭亡，晋朝快统一天下，只剩东吴没灭，吴国孙皓无能，陆抗和羊祜相杀，羊祜因病而死，命杜预接任，打定灭吴，这时陆抗等将军也去世，因孙皓慵懒，吴国终被晋国所灭，晋朝皇帝司马炎一统天下，三国终结。 7
