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1、2022届高考语文小说阅读专题二轮复习：标题专练 统编版高三总复习 2022届高考小说标题解读与提升性专练 考点： 1.斯坦培克早餐 2.川端康成水月 3.胡安.鲁尔福你该记得吧 4.毛姆带伤疤的人（节选） 5.奥克塔维奧.帕斯蓝眼睛 【考点解读】 一、题型总纲 通常情况下，小说类文体标题命题分为题目理解、题目含义、题目作用、拟定标题、题目比较五类。而题目理解属于综合性理解，相对较难，占分也较多，一般4或5分。 小说标题作用 序号类型解读 1结构标明线索；形式新颖，吸引读者。 2内容交代对象、环境等。 3情感表达情感，奠定感情基调。 4写法修辞手法、表现手法。 5语言生动形象，意味深长，引人深
2、思。 6主旨揭示（或暗示）主旨，点明中心。 【创意公式】 标题理解=含义（表层+深层）+作用（结构、修辞、内容、语言、情感、主旨） 二、考点具体解读 （一）小说题目含义 小说标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义就是标题的字面意思；深层含义是指标题的比喻义、引申义、象征义、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。这类题型通常包括含义分析、综合性理解两类。无论哪种命题一般都会有两个及以上的部分组成，赋分24分。需要注意的是，除含义、内涵外，问妙处的也常从含义角度作答，一般不答作用，但答案里有时也会涉及作用。至于题目“理解”型题，作答时要考虑含义和作用两方面，但不一定二者俱备。
3、【创意公式】 标题含义=表层含义+深层含义+（作用）（角度：字词、手法、内容、情感、主旨等） （二）小说题目作用 小说的标题与文章的内容、情感、主旨、结构、写法、语言等有着密切联系。因此，分析标题的作用可从以上几个方面入手，综合分析。此类题型赋分2或3分。需要注意的是，作用类试题按说不需答含义，但很多答案常包含含义。因此，建议作答时将含义也答上。 【创意公式】 标题作用=（含义）+选角度+答作用（角度：结构、内容、写法、语言、情感、主旨等） （三）小说标题拟定 文章的标题空缺，由学生对文章仔细阅读和整体理解后，给文章拟定恰当、合理、准确的标题。这类题在以往中考试卷中有涉及，但出题概率较低，解答
4、常从核心人物、景物、事件、情感角度入手。 【创意公式】 自拟标题=线索（主要事件、人物、环境、情感、主旨）关键词 （四）评价标题好坏 以其他标题作参照，分析评价原标题优点是历年中考常见题型。这类题的作答往往从标题含义、特点、作用等角度入手，且通常需要两个题目进行正反比较进行说明。如果问“有人认为改成更合适”，一般两个题目都有好的地方；如果问“有人认为A题目不如B题目好”，一般只有一个题目好；若问“原题目为什么不能改成另一个”，需要答出原题目的好，被换题目的不好，注意重点强调原题目的好。该题型赋分35分。 【创意公式】 标题好处=（表明观点）+标题含义+标题特点+标题作用（两个对比分析） 【考题
5、对接】 一、斯坦培克早餐 早餐 （美国）斯坦培克 我每想起这件事心中总有一种愉快、满足之感。说来也怪，连最小的细节至今仍历历在目。我曾多次追忆这件事，而每次都能在记忆中的朦胧处想起一个新细节，这时，那种美妙温馨的快感就油然而生。 那是凌晨时分，东边的山峦仍是一片蓝黑色，但山背后却已晨曦微露，一抹淡淡的红色渲染着山峦的边缘处。当这缕红色的光往高空移升时，它的色泽越变越冷、越淡、越暗，当它接近西边天际时，就逐渐和漆黑的夜空融为一体了。 天很冷，虽然算不得刺骨严寒但也冻得我拱背缩肩，拖曳着双足，把两手搓热后插进裤兜里。我置身其中的这座山谷，泥土呈现拂晓时特有的灰紫色。我沿着一条乡间土路往前走，突然看
6、见前方有一座颜色比泥土略淡的帐篷，帐篷旁，橘红色的火苗在一只生锈的小铁炉的缝隙中闪烁。短而粗的“烟筒”喷出一股灰色的浓烟，烟柱向上直直升起，过了好一会才在空中飘散。 我看见火炉旁有位青年妇女，不，是位姑娘。她身穿一件褪色的布衣裙，外面罩着一件背心。我走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正搂抱着一个婴儿，婴儿的头暖暖和和地包在背心里面，小嘴正在吮奶，这位母亲不停地转来转去，一会儿掀开长锈的炉盖以加强通风，一会儿拉开烤箱上的门，而那个婴儿一直在吮奶。婴儿既不影响她干活，也没影响她转动时轻捷优美的姿态，因为她每个动作都准确而娴熟。从铁炉缝隙中透露出的橘红色的火苗把跳动着的黑影投映在帐篷上。 我走近时，一股
7、煎威肉和烤面包的香味扑面而来，我认为这是世界上最令人感到愉快和温暖的气味。这时，东边的天空已亮起来，我走近火炉，伸出手去烤火，一触到暖气，全身立刻震颤一下。突然帐篷的门帘向上一掀，走出个青年，后面跟着一位长者。他俩都穿着崭新的粗蓝布裤和钉着闪亮的铜钮扣的粗蓝布外套。两人长得十分相像，都是瘦长脸。 年轻的蓄着黑短髭，年长的蓄着花白短髭，两人的头部和脸部都是水淋淋的，头发上满是水，短髭上挂着水珠，面颊上闪着水光。他们二人默默地站在一起望着逐渐亮起来的东方，他们一同打了个哈欠，一同看着山边的亮处。他们一回身看见了我。 “早，”年长的那位说。他脸上表情既不太亲热也不太冷淡。 “早，先生。”我说。 “早
8、，”青年说。 他们脸上的水渍还没完全干，两人一同来到火炉边烤手。 姑娘不停手地干活，她把脸避开人，聚精会神地干手里的活。她那梳得平平整整的长发扎成一束垂在背后，干活时，发束随着她的动作甩来甩去。她把几只马口铁水杯、几只铁盘和几份刀又放在一只大包装箱上，然后从油锅里捞出煎好的咸肉片，放在一只平底大铁盘上，卷曲起来沙沙作响的咸肉片看上去又松又脆。地打开生锈的铁烤箱，取出一只正方形的盘子，盘子上面摆满用发酵粉发得松松的大面包。 热面包香气扑鼻，两位男人深深地吸了口气，年轻人低声说：“好香！” 年长的人回头对我说：“你吃过早饭吗?” “没有。” “那就跟我们一起吃吧。 这就是邀请了，我同他们一块走到包
9、装箱旁，围着箱子蹲在地上。青年问道：“你也去摘棉花吗?” “不。” “我们已经摘了十二天了”。 姑娘从火炉那边说：“还领到了新衣服呢。” 两个男人低头瞧着新衣裤，一同笑了。 姑娘摆上那盘威肉、大个的黑面包、一碗威肉汁和一壶咖啡，然后自己也蹲在纸箱旁。婴儿的头暖暖和和地包在背心里面，还在吮奶，我听见小嘴吮奶时的咂咂声。 我们都在自己的盘子上放满面包和咸肉，在面包上浇上肉汁，在咖啡杯里放了糖。那位长者把嘴填得满满的，细细咀嚼了很久才咽下去。于是他说，“老天，真好吃！”接着他又把嘴填满。 年轻人说：“我们吃了十二天好的了。” 这时，每个人都在狼吞虎咽，都把再次放在自己盘上的面包和咸肉又一下子吃得精光
10、，一直吃得每个人都肚里饱饱的、身上暖暖的。热咖啡把咽喉烫得火辣，但我们把剩在杯底的咖啡连同渣子一块儿泼在地上后又把杯子斟满。 阳光现在有了色彩，但这种发红的亮光反而使天空显得更寒冷。那两个男人面对东方，晨曦把他们的脸照得闪闪发亮。我抬头望了一会，看见老者的眼球上映着一座山峦的影子和正爬越过那座山峰的亮光。 两位男人把杯里的咖啡渣倒在地上，一同站起身。年长的人说：“该走了。” 年轻的人转向我，“你要是愿意摘棉花，我们可以帮个忙。” “不啦，我还得赶路。谢谢你们的早饭。” 长者摆了摆手。“不用谢，你来我们很高兴。”他们俩一同走了。东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞，我独自顺着那条乡间土路继续向前走
11、去。 事情就是这些，它之所以令人感到愉快是显而易见的，但它本身具有一种无与伦比的美，因此，我每次回忆时总有一股暖流袭上心头。 1有评论认为“早餐”作为题目“平常却恰到好处”，你怎么理解这种评论，试作分析。 2概括末段所说这事“本身具有一种无与伦比的美”的内涵。 3赏析文中人物对话。 4反复是这篇小说重要写作手法，结合具体语句，分析其多方面艺术效果。 一、斯坦培克早餐【答案】 1（1）早餐是文章内容的核心事件，对孤独的行路者“我”来说，有特别重要意义，用它作题目，既切实又能突出重点。（2）“早餐”乃寻常事件，措词也平淡无奇，与文章朴实无华的叙述风格、日常生活的朴素内容相一致，“平常却恰到好处”。
12、 【解析】（1）文章主要记叙的是“我”作为一个孤独的行路者，在赶路的过程中，遇到一个帐篷，一个姑娘在里边做饭，之后来了两个人邀请我共进早餐的故事，这顿“早餐”给我留下的是美妙温馨的快感，所以吃“早餐”是文章的主体，是中心事件，用“早餐”做题目，能够突出重点。（2）文章的叙述上平铺直叙，语言朴实无华，事件小到微乎其微，所以使用比较普通的词语“早餐”一词，和文章的这一风格相一致，因此“平常却恰到好处”。 2（1）劳动和生活平常、丰富却生动的情境之美。（2）劳动者质朴、和善、乐于助人的品格之美。（3）陌生人之间信任、自然且平和的关系之美。 【解析】（1）依据原文“婴儿既不影响她干活，也没影响她转动时
13、轻捷优美的姿态，因为她每个动作都准确而娴熟。从铁炉缝隙中透露出的橘红色的火苗把跳动着的黑影投映在帐篷上”和“我走近时，一股煎威肉和烤面包的香味扑面而来，我认为这是世界上最令人感到愉快和温暖的气味”等情节可知，事情发生在一个普通的农户人家，平常人的生活，普通劳动者的劳动之美，所以整体体现出一种情境之美；（2）依据原文“那就跟我们一起吃吧”，两个陌生人面对我这么一个孤独的行路者，却热情的请我吃饭，给我一种内心非常愉悦的感受，这种场景是温馨的，体现了陌生人的助人为乐的美好品质；（3）依据原文“年轻的人转向我，你要是愿意摘棉花，我们可以帮个忙”可知，面前的两个陌生人对我是非常信任的，愿意给予我帮助，这
14、充分体现出一种人与人之间的朴实、和谐的关系之美。所以作者说“本身具有一种无与伦比的美”。 3（1）对话交代了“我”看不到的生活，丰富了文章内容，丰满了人物形象。（2）简短而朴素，要言不烦，反映出说话者质朴、平和的性格特点。（3）穿插出现在描写、叙述内容中，使行文富于变化，叙事节奏变得舒缓。 【解析】（1）在人物塑造上，依据原文“我们已经摘了十二天了和姑娘从火炉那边说：还领到了新衣服呢。”等对话可知，这两个陌生人通过自己的辛勤劳动，获得了一定的劳动报酬，塑造了两个勤劳乐观的形象，使人物形象更丰满；（2）文章中的对话寥寥几句，表达形式简短，用语朴实无华，符合人物的身份，体现了他们那种质朴的普通劳动人民的形象；（3）文章通过描写我在行路过程中的所见所感，其中主体是记叙共进“早餐”的过程，在这两种表达方式上又穿插了人物的对话，使行文显得错落有致，富有变化，叙事节奏变得舒缓，符合文章整体的风格。 4（1
