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1、2022届高考语文小说阅读专题二轮复习:标题专练 统编版高三总复习 2022届高考小说标题解读与提升性专练 考点: 1.斯坦培克早餐 2.川端康成水月 3.胡安.鲁尔福你该记得吧 4.毛姆带伤疤的人(节选) 5.奥克塔维奧.帕斯蓝眼睛 【考点解读】 一、题型总纲 通常情况下,小说类文体标题命题分为题目理解、题目含义、题目作用、拟定标题、题目比较五类。而题目理解属于综合性理解,相对较难,占分也较多,一般4或5分。 小说标题作用 序号类型解读 1结构标明线索;形式新颖,吸引读者。 2内容交代对象、环境等。 3情感表达情感,奠定感情基调。 4写法修辞手法、表现手法。 5语言生动形象,意味深长,引人深
2、思。 6主旨揭示(或暗示)主旨,点明中心。 【创意公式】 标题理解=含义(表层+深层)+作用(结构、修辞、内容、语言、情感、主旨) 二、考点具体解读 (一)小说题目含义 小说标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义就是标题的字面意思;深层含义是指标题的比喻义、引申义、象征义、特指义,它常常与文章的中心(主旨)有关。这类题型通常包括含义分析、综合性理解两类。无论哪种命题一般都会有两个及以上的部分组成,赋分24分。需要注意的是,除含义、内涵外,问妙处的也常从含义角度作答,一般不答作用,但答案里有时也会涉及作用。至于题目“理解”型题,作答时要考虑含义和作用两方面,但不一定二者俱备。
3、【创意公式】 标题含义=表层含义+深层含义+(作用)(角度:字词、手法、内容、情感、主旨等) (二)小说题目作用 小说的标题与文章的内容、情感、主旨、结构、写法、语言等有着密切联系。因此,分析标题的作用可从以上几个方面入手,综合分析。此类题型赋分2或3分。需要注意的是,作用类试题按说不需答含义,但很多答案常包含含义。因此,建议作答时将含义也答上。 【创意公式】 标题作用=(含义)+选角度+答作用(角度:结构、内容、写法、语言、情感、主旨等) (三)小说标题拟定 文章的标题空缺,由学生对文章仔细阅读和整体理解后,给文章拟定恰当、合理、准确的标题。这类题在以往中考试卷中有涉及,但出题概率较低,解答
4、常从核心人物、景物、事件、情感角度入手。 【创意公式】 自拟标题=线索(主要事件、人物、环境、情感、主旨)关键词 (四)评价标题好坏 以其他标题作参照,分析评价原标题优点是历年中考常见题型。这类题的作答往往从标题含义、特点、作用等角度入手,且通常需要两个题目进行正反比较进行说明。如果问“有人认为改成更合适”,一般两个题目都有好的地方;如果问“有人认为A题目不如B题目好”,一般只有一个题目好;若问“原题目为什么不能改成另一个”,需要答出原题目的好,被换题目的不好,注意重点强调原题目的好。该题型赋分35分。 【创意公式】 标题好处=(表明观点)+标题含义+标题特点+标题作用(两个对比分析) 【考题
5、对接】 一、斯坦培克早餐 早餐 (美国)斯坦培克 我每想起这件事心中总有一种愉快、满足之感。说来也怪,连最小的细节至今仍历历在目。我曾多次追忆这件事,而每次都能在记忆中的朦胧处想起一个新细节,这时,那种美妙温馨的快感就油然而生。 那是凌晨时分,东边的山峦仍是一片蓝黑色,但山背后却已晨曦微露,一抹淡淡的红色渲染着山峦的边缘处。当这缕红色的光往高空移升时,它的色泽越变越冷、越淡、越暗,当它接近西边天际时,就逐渐和漆黑的夜空融为一体了。 天很冷,虽然算不得刺骨严寒但也冻得我拱背缩肩,拖曳着双足,把两手搓热后插进裤兜里。我置身其中的这座山谷,泥土呈现拂晓时特有的灰紫色。我沿着一条乡间土路往前走,突然看
6、见前方有一座颜色比泥土略淡的帐篷,帐篷旁,橘红色的火苗在一只生锈的小铁炉的缝隙中闪烁。短而粗的“烟筒”喷出一股灰色的浓烟,烟柱向上直直升起,过了好一会才在空中飘散。 我看见火炉旁有位青年妇女,不,是位姑娘。她身穿一件褪色的布衣裙,外面罩着一件背心。我走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正搂抱着一个婴儿,婴儿的头暖暖和和地包在背心里面,小嘴正在吮奶,这位母亲不停地转来转去,一会儿掀开长锈的炉盖以加强通风,一会儿拉开烤箱上的门,而那个婴儿一直在吮奶。婴儿既不影响她干活,也没影响她转动时轻捷优美的姿态,因为她每个动作都准确而娴熟。从铁炉缝隙中透露出的橘红色的火苗把跳动着的黑影投映在帐篷上。 我走近时,一股
7、煎威肉和烤面包的香味扑面而来,我认为这是世界上最令人感到愉快和温暖的气味。这时,东边的天空已亮起来,我走近火炉,伸出手去烤火,一触到暖气,全身立刻震颤一下。突然帐篷的门帘向上一掀,走出个青年,后面跟着一位长者。他俩都穿着崭新的粗蓝布裤和钉着闪亮的铜钮扣的粗蓝布外套。两人长得十分相像,都是瘦长脸。 年轻的蓄着黑短髭,年长的蓄着花白短髭,两人的头部和脸部都是水淋淋的,头发上满是水,短髭上挂着水珠,面颊上闪着水光。他们二人默默地站在一起望着逐渐亮起来的东方,他们一同打了个哈欠,一同看着山边的亮处。他们一回身看见了我。 “早,”年长的那位说。他脸上表情既不太亲热也不太冷淡。 “早,先生。”我说。 “早
8、,”青年说。 他们脸上的水渍还没完全干,两人一同来到火炉边烤手。 姑娘不停手地干活,她把脸避开人,聚精会神地干手里的活。她那梳得平平整整的长发扎成一束垂在背后,干活时,发束随着她的动作甩来甩去。她把几只马口铁水杯、几只铁盘和几份刀又放在一只大包装箱上,然后从油锅里捞出煎好的咸肉片,放在一只平底大铁盘上,卷曲起来沙沙作响的咸肉片看上去又松又脆。地打开生锈的铁烤箱,取出一只正方形的盘子,盘子上面摆满用发酵粉发得松松的大面包。 热面包香气扑鼻,两位男人深深地吸了口气,年轻人低声说:“好香!” 年长的人回头对我说:“你吃过早饭吗?” “没有。” “那就跟我们一起吃吧。 这就是邀请了,我同他们一块走到包
9、装箱旁,围着箱子蹲在地上。青年问道:“你也去摘棉花吗?” “不。” “我们已经摘了十二天了”。 姑娘从火炉那边说:“还领到了新衣服呢。” 两个男人低头瞧着新衣裤,一同笑了。 姑娘摆上那盘威肉、大个的黑面包、一碗威肉汁和一壶咖啡,然后自己也蹲在纸箱旁。婴儿的头暖暖和和地包在背心里面,还在吮奶,我听见小嘴吮奶时的咂咂声。 我们都在自己的盘子上放满面包和咸肉,在面包上浇上肉汁,在咖啡杯里放了糖。那位长者把嘴填得满满的,细细咀嚼了很久才咽下去。于是他说,“老天,真好吃!”接着他又把嘴填满。 年轻人说:“我们吃了十二天好的了。” 这时,每个人都在狼吞虎咽,都把再次放在自己盘上的面包和咸肉又一下子吃得精光
10、,一直吃得每个人都肚里饱饱的、身上暖暖的。热咖啡把咽喉烫得火辣,但我们把剩在杯底的咖啡连同渣子一块儿泼在地上后又把杯子斟满。 阳光现在有了色彩,但这种发红的亮光反而使天空显得更寒冷。那两个男人面对东方,晨曦把他们的脸照得闪闪发亮。我抬头望了一会,看见老者的眼球上映着一座山峦的影子和正爬越过那座山峰的亮光。 两位男人把杯里的咖啡渣倒在地上,一同站起身。年长的人说:“该走了。” 年轻的人转向我,“你要是愿意摘棉花,我们可以帮个忙。” “不啦,我还得赶路。谢谢你们的早饭。” 长者摆了摆手。“不用谢,你来我们很高兴。”他们俩一同走了。东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞,我独自顺着那条乡间土路继续向前走
11、去。 事情就是这些,它之所以令人感到愉快是显而易见的,但它本身具有一种无与伦比的美,因此,我每次回忆时总有一股暖流袭上心头。 1有评论认为“早餐”作为题目“平常却恰到好处”,你怎么理解这种评论,试作分析。 2概括末段所说这事“本身具有一种无与伦比的美”的内涵。 3赏析文中人物对话。 4反复是这篇小说重要写作手法,结合具体语句,分析其多方面艺术效果。 一、斯坦培克早餐【答案】 1(1)早餐是文章内容的核心事件,对孤独的行路者“我”来说,有特别重要意义,用它作题目,既切实又能突出重点。(2)“早餐”乃寻常事件,措词也平淡无奇,与文章朴实无华的叙述风格、日常生活的朴素内容相一致,“平常却恰到好处”。
12、 【解析】(1)文章主要记叙的是“我”作为一个孤独的行路者,在赶路的过程中,遇到一个帐篷,一个姑娘在里边做饭,之后来了两个人邀请我共进早餐的故事,这顿“早餐”给我留下的是美妙温馨的快感,所以吃“早餐”是文章的主体,是中心事件,用“早餐”做题目,能够突出重点。(2)文章的叙述上平铺直叙,语言朴实无华,事件小到微乎其微,所以使用比较普通的词语“早餐”一词,和文章的这一风格相一致,因此“平常却恰到好处”。 2(1)劳动和生活平常、丰富却生动的情境之美。(2)劳动者质朴、和善、乐于助人的品格之美。(3)陌生人之间信任、自然且平和的关系之美。 【解析】(1)依据原文“婴儿既不影响她干活,也没影响她转动时
13、轻捷优美的姿态,因为她每个动作都准确而娴熟。从铁炉缝隙中透露出的橘红色的火苗把跳动着的黑影投映在帐篷上”和“我走近时,一股煎威肉和烤面包的香味扑面而来,我认为这是世界上最令人感到愉快和温暖的气味”等情节可知,事情发生在一个普通的农户人家,平常人的生活,普通劳动者的劳动之美,所以整体体现出一种情境之美;(2)依据原文“那就跟我们一起吃吧”,两个陌生人面对我这么一个孤独的行路者,却热情的请我吃饭,给我一种内心非常愉悦的感受,这种场景是温馨的,体现了陌生人的助人为乐的美好品质;(3)依据原文“年轻的人转向我,你要是愿意摘棉花,我们可以帮个忙”可知,面前的两个陌生人对我是非常信任的,愿意给予我帮助,这
14、充分体现出一种人与人之间的朴实、和谐的关系之美。所以作者说“本身具有一种无与伦比的美”。 3(1)对话交代了“我”看不到的生活,丰富了文章内容,丰满了人物形象。(2)简短而朴素,要言不烦,反映出说话者质朴、平和的性格特点。(3)穿插出现在描写、叙述内容中,使行文富于变化,叙事节奏变得舒缓。 【解析】(1)在人物塑造上,依据原文“我们已经摘了十二天了和姑娘从火炉那边说:还领到了新衣服呢。”等对话可知,这两个陌生人通过自己的辛勤劳动,获得了一定的劳动报酬,塑造了两个勤劳乐观的形象,使人物形象更丰满;(2)文章中的对话寥寥几句,表达形式简短,用语朴实无华,符合人物的身份,体现了他们那种质朴的普通劳动人民的形象;(3)文章通过描写我在行路过程中的所见所感,其中主体是记叙共进“早餐”的过程,在这两种表达方式上又穿插了人物的对话,使行文显得错落有致,富有变化,叙事节奏变得舒缓,符合文章整体的风格。 4(1