《2018秋季一年级的（上册）道德与法治教学案(已整理)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋季一年级的（上册）道德与法治教学案(已整理)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.1、开开心心上学去教学目标：知识与技能1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。过程与方法动手制作课程表,热爱学习。情感态度与价值观让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学重点、难点：让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学准备：课件教学时间：2课时教学过程：学生活动时间约32分钟一、导入。1、师自我介绍。2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、击鼓传花介绍自己。让每个学生都有进行自我介绍的机会。二、点播课文彩图,传授新内容。1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上
2、学了,你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学,你该怎么办？组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢？联系实际指名发言4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？生讨论指名回答补充意见师小结5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢？生讨论指名回答补充意见师小结三、动手制作课程表。1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、老师示范做课程表。3、学生动手制作。四、总结全文。活
3、动延伸：课后开展找朋友游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。板书设计 1、开开心心上学去2、拉拉手,交朋友教学目标:知识与技能熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。过程与方法通过击鼓传花的游戏来学习人际交往的初步知识和方法。情感态度与价值观让儿童体验上学真快乐,体现当一名小学生的愉快和自豪。重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花课时：1课时教学过程：一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花,自我介绍。2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二
4、、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。1、猜谜语。2、介绍新书和文具。3、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘-学校生活多么好。 任意转动转盘,指针纸向谁,让他她说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来,你每天的心情怎么样？4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。1讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？2：引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。三:教师小结四、板书拉拉手,交朋友1、 鼓传花,自我介绍。2、 故事列车：我的新朋友开心大转盘-3、 -学校生活多么好快乐通道-4、 -如何解决学校生活的困难和问题3、我认识您了一：我的老
5、师用自己的话形容自己的老师,如：短头发、戴眼镜二：我还想认识国旗、音乐、上课、邮递员三：该请谁老帮帮我？Ppt演示。当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢？四：这样做对吗动画演示。4、这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？五、教师小结4上学路上一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河。2、我来学校,路上经过。上学路不一样,平平安安进课堂。二、这样安全吗？动画视频。讨论：怎样才安全呢？三、路上的温暖1、姥姥,你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校4、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温暖,我也发现了三、交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。
6、5、我们的校园教学目标：1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间：共三课时,其中参观活动1-2课时,总结交流1课时。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程：一、 导入。师：小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？指名数人回答：惠远镇湟渠小学小学一年级一班师
7、板书：湟渠小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。师：你去过学校的那些地方场所,你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的逸夫小学,好吗？板书：看看我们的湟渠小学。二、活动准备阶段。1、出示校园实景图小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。三、活动进行。方式：集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。四、回教室,总结参观情况。交代还有不明白
8、的下课后与同学再去看看。五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6、校园里的号令教学目标情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。行为与习惯：帮助学生适应学习生活,养成良好的课堂学习习惯。知识与技能：能分辨铃声的不同含义,学习根据铃声的指示进行学校生活。过程与方法：在活动体验中使学生初步掌握几个课间十分钟游戏活动的方法。教学重点:能分辨校园铃声的不同含义,初步形成规则意识。教学难点:帮助学生养成良好的课堂学习习惯。教学准备:上下课铃声的录音,准备上课和课间活动的有关资料。教学过程活动一我会听1谈话：同学们,你们注意过校园里的铃声吗？这节课我们就一起来了
9、解了解。板书：校园铃声2提问：校园的铃声表示什么意思？播放视频：上课铃响或者动画：上课铃响3学生讨论,教师随机追问：1你听到了什么？看到了什么？2铃声告诉我们什么？板书：上课了3听到这样的铃声,你们是怎么做的？我们来演一演吧。学生演练让学生来到室外,演练上课铃响后怎么做：快步走进教室,拿出书本,摆放在课桌上,坐得端端正正,眼睛看着老师,专心听老师上课。4说说为什么要这样做？根据学生回答进行板书：上课铃声响,赶快进课堂。书本摆整齐,专心把课上。小结：上课铃响后,我们要赶快走进教室,把书本整齐地摆放在桌上,专心上课。活动二我会做1老师讲课时,我们应该怎么做。1过渡：现在,正式上课的铃声响了,老师要
10、讲课了。老师讲课时我们该怎么做？:par2学生讨论发言,教师进行板书：眼睛仔细看,耳朵注意听。3小结：老师讲课时,我们要眼睛仔细看书或看黑板,耳朵注意听老师讲或同学发言。2老师提问时,应该怎么做。1提问：老师提出问题时,你们是怎么做的呢？学生交流讨论。引导学生了解老师提问时要开动脑筋认真思考,积极举手发言,发言时声音要响亮教师进行板书：脑子认真想,发言声响亮。2提问：有几个小朋友,他们是怎样做的呢？我们一起看看。播放视频：上课发言3提问：你愿意向哪位小朋友学习呢,说说为什么？4学生模拟演练。教师请举手规范不喊叫的同学回答问题,并提醒声音较小的同学大声回答。3同学发言时,应该怎么做。1过渡：刚才
11、这些同学都能积极举手回答问题,而且声音很响亮,可真棒！2提问：在这些同学回答问题的时候,其他同学该干什么呢？认真听同学发言,思考别人说得对不对。3谈话：老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：出示图片：上课4提问：他们在干什么？你要提醒照片中同学注意什么？学生自由发言。5小结：老师看到刚才这几个同学发言时大家都能做到认真倾听,不插嘴,不分心,多么会听讲啊！活动三我会想游戏：猜字谜。播放动画：猜字谜7. 课间十分钟教学目标：1. 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备,合理地安排课间十分钟。2. 玩文明的游戏,养成良好的行为习惯,懂得活动中要遵守秩序和规则。教学重难点：1. 合理地安排课间十分钟
12、。2. 积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。教学准备：教师准备：了解学生课间活动的现状、教学课件。教学过程：活动一：合理安排1. CAI 录像：同学们课间休息活动的情景。上课铃响,同学们全都回到了教室。维尼熊在操场上纳闷,小朋友们都跑到哪里去了？ 创设情境：维尼熊：你们怎么全都回教室来了？上课铃是提醒我们干什么的呀？你们怎么知道要拿出品德与生活书呢？课程表有什么用呀？ 师：我们学校有一首行规三字歌就提醒大家要做好学具准备。生齐背行规三字歌。板书：学具准备2. 创设情境：维尼熊上课要上厕所。师：同学们,你们有什么想提醒维尼熊的吗？和小伙伴商量一下吧。生提醒维尼熊不要在上课时间去上厕所
13、。维尼熊：我明白了,上厕所和喝水都是在课间完成的。板书：上厕所、喝水3. 师小结：课间一定别忘了做好这些课前准备。板书：课前准备活动二：快乐游戏1. 师：同学们课间除了做这些课前准备,还做了什么呀？板书：玩游戏课间活动 维尼：你们课间最喜欢干什么呢？你们会玩什么游戏呀？可我一个游戏也不会玩。师：同学们来教教维尼好吗？每个小组教维尼熊一个游戏。2. 维尼熊：谢谢你们教我玩游戏,我们一起来玩一玩吧！学生尽情玩游戏。3. 师：刚才同学们玩游戏时,我发现了一个问题。师在学生游戏时观察学生中不遵守游戏规则、打闹、摔倒、拉扯等问题,指出其一我们应该怎样解决呢？引导学生在游戏中应遵守规则,注意安全,与同伴和
14、睦相处维尼熊：是呀,我也发现了一个问题呢！我们应该怎么办呢？师：你们自己还发现了什么问题吗？引导学生自己发现问题并解决问题维尼熊：我明白了,玩游戏时不能光顾着自己,还要遵守游戏规则,注意安全。:r4. 师小结：同学们如果能这样开展课间活动,并做好这些课前准备,课间十分钟一定能过得轻松快乐。8、上课了认知：1知道课堂纪律的基本要求。2懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感：1愿意遵守课堂纪律。2对不遵守纪律的行为不满。行为：1听到上课铃声立即进教室。2上课不随便说话；要发言,先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。教学重点：提高学生的道德认识,使他们知道课堂纪律的基本要求,懂得人人遵守课堂纪律,大家才能学 教学难点：上课守纪律的重要性。教育过程：一、想一想通过学生的实际体验,使他们知道上课要守纪律。1思考：同学们,上课时人人守纪律,大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？2小结：上课时,人人守纪律,大家能安静地学习。有人不守纪律,就会影响学习,大家都不高兴,因此,课堂纪律大家都要遵守。板书设计：上课守纪律二、说一说使学生知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律大家都要遵守。出示图一。1小组交流：1上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做
