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1、电大本科秋公共部门人力资源管理题库及答案秋公共部门人力资源管理考试题库及答案.11一、不定项选择题（每题2分，20题，共40分）,这些规则人们构建了整个人事行政秩1.非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重，依靠（序。A.道德B.法律C.意识形态D.风俗习惯2.制度合法性的内涵说到根本处就是（A. 权威B.公平C.正义D.民主3.公共部门人力资源管理必须的基本功能是（A.人力资源规划B.人力资源获取）。C.人力资源开发D.人力资源纪律与惩戒4.根据人力资源理论，人力”是指人的劳动能力，包括（A.智力B.技能C.知识D.体力5.影响人力资源数量的因素有多种，其主要因素有（A.人口总量及
2、其变动状况B.人口的年龄构成状况C.劳动力的参与率D.人口的受教育情况6.人力资源的质量，指人力资源所具有的（B.智力C.劳动者的劳动态度A.知识和技能的水平D.体质7.劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况，包括劳动者的（A.人格素质B.心理结构素质C.情商D.心理功能素质）,它是人力资源质量的心理基础。8.公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因，能够分为（）。A.前期投资损耗B.制度性损耗C.管理损耗D.后续投资损耗9.员工的（）是最有效的提高劳动生产率的途径，也是人力资本增值的重要途径。10. A.培训B.教育C.纪律D.管理理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有（）。11.
3、A.韦伯B.泰勒C.法约尔D.马斯洛公共部门包括”纯粹”的政府组织，还包括准”公共部门即（）。12. A.公益企业B.公共事业C.非政府公共机构D.国有企业各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，这一趋向反映在（）A. 在发展的方向上都指向现代的功绩制B. 在发展的路径上都是由封建制而官僚制，继而为民主型的开放制在对公务人员的素质要求上，由传统的通才模式向专才模式过渡资料仅供参考13. D.在人事价值观上由重视个人权威及特权观念向对事不对人的平等价值观过渡中华人民共和国公务员法与国家公务员暂行条例在基本内容上相比较，进一步健全了干部人事管理的（）。14. 新陈代谢机制B.竞争择优机制C.权益保障
4、机制D.监督约束机制微观的人力群体生态环境具体包括（）。人力政策法规环境B.人力管理环境C.人力市场环境D.人力战略环境15.20世纪80年代，特别是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（）。A. 罗默的经济增长-收益递增型的增长模式B. 卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式C. 斯科特的资本投资决定技术进步模式16. 贝克尔的微观进步模式人力资本的性质主要体现在（）。17. A.人力资本的生产性B.人力资本的稀缺性C.人力资本的可变性D.人力资本的功利性由于公共部门人力资本产权是一种”特殊市场合约”，致使其存在着不同于一般人力资本产权的更为复杂的特殊性质即（）。18. A
5、.产权交易的非最优性B.产权收益的递增性C.产权的强外部性D.产权的相对残缺性在市场经济条件下，公共部门人力资本产权的运作必须以（）为基础。19. A.市场机制B.竞争机制C.契约机制D.保障机制公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答的基本问题是（）A.我们所处的环境怎么样B.我们的使命和目标是什么20. C.我们怎样才能实现目标D.我们做得如何从规划范围看，公共部门人力资源规划有（）。A.全国性人力资源规划B.地区性人力资源规划21. C.部门人力资源规划D.某项任务或具体工作的人力资源规划）。C.指令性规划D.指导性规划）。D.绩效评估与激励规划D.比率分析法从规
6、划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（22. A.战略性人力资源规划B.战术性人力资源规划根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（23. A.录用规划B.培训开发规划C.使用规划人力资源数量层次规划主要研究的基本问题包括（A.分析人力资源的需求B.分析人力资源供给24. C.协调人力资源供需缺口D.分析人力资源的分布用于人力资源需求预测的定性预测法有（）。A.德尔菲法B.自上而下预测法C.回归分析法25. 根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（）。A.公共组织内部人力资源流动B.公共组织之间的人力资源流动26. C.公共组织与非公共组织之间的人力资源流动D.非公共组织之间的人力资
7、源流动公共部门人力资源流动的内在动因是（）。30. A.物质生活环境的需求B.社会关系的需求C.发展的需求D.竞争的需求合理的公共部门人力资源流动的价值是（A.有利于提高公职人员的素质和能力C.有利于促进用人与治事的统一公共部门人力资源合理流动，必须遵循（A用人所长的原则B人事相宜的原则转任的主要特点是（）。A.公务员在机关系统内部的流动活动C.只能是平级调动，不涉及公务员职务的升降）。B.有利于优化公共部门人才队伍结构D.有利于改进组织的人际关系）。C依法流动的原则D个人自主与服从组织相结合原则不涉及到公务员身份问题D.目的是有计划抽调公务员加强某一方面的工作人力资源市场具有的功能是（）。3
8、1. A.调配功能B.信息储存和反馈功能C.教育培训功能D.管理功能工作设计是对组织内的（）进行的设计，以提高工作绩效和实现组织目标。32. A.工作目标B.工作内容C.工作职责D.工作关系在实际运用中，直接观察法必须贯彻（）的原则。A. 观察的工作相对稳定B. 适用于大量标准化的、周期短的以体力活动为主的工作C. 尽可能在自然状态下进行观察，不要干扰被观察者的工作D. 观察前应拟定观察提纲和行为标准33.在编写工作说明书的过程中，必须遵循（)的准则。A.清楚B.准确C.专门化D.全面化34.工作评估的基本方法包括（)CA.排序法B.分类法C.因素比较法D.点数法35.工作评估的非量化评估方法
9、是（）。A.排序法B.分类法C.因素比较法D.点数法36. （）采用的是品位分类方法。37. A.英国B.法国C.美国D.日本人才测评的方法包括（）。A.笔试B.心理测验C.面试D.评价中心技术38.公共部门人才笔试具有（）的特点。39. A.经济高效B.测评面宽C.误差易控D.督导力强面试和笔试相比，具有（）的特点。40. A.测评的素质更全面B.测评内容的不固定性C.主观性强D.考官与考生交流的互动性一般来讲，公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循（）。41. A.权威原则B.地域原则C.面广原则D.及时原则公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（）o42. A.性质不同B.目的
10、不同C.内容不同D.形式不同公共部门人力资源通用的培训形式包括（）。43. A.部内培训B.交流培训C.工作培训D.学校培训当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是（）。44. A.选任制B.委任制C.考任制D.聘任制从激励内容角度，能够将激励划分为（）。45. A.物质激励B.外在激励C.精神激励D.内在激励外附激励方式包括（）。46. A.赞许与奖赏B.竞赛C.考试D.评定职称与工商界的绩效特征相比较，公共部门的绩效明显呈现出（）的特征。A.公共部门绩效目标的复杂性B.公共部门绩效形态的特殊性47. 公共部门绩效的评价机制不健全D.公共部门绩效的易测性绩效评估系统主要由（）构成。4
11、8. A.工作数量B.工作质量C.工作适应能力D.工作效益薪酬，就是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有直接的和间接的经济收入，包括（）49. A.工资B.奖金C.津贴D.各种福利保健收入一般而言，适用于对公共部门人员比较严重的违纪行为和考绩”较劣”者的惩戒是（）。50. A.减薪B.停薪C.停升D.降级从总的趋势看，西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出（）的特征。A. 约束与监督以”道德人”假设为前提，与公共部门公职人员的利益相结合B. 注重法律建设，规范行政行为C. 监督与约束的主体独立性强51. 约束与监督以”经济人”假设为前提，与公共部门公职人员的利益相结合人力资源的可再生性体现在（）A. 对人力资源的使用或消费实际上是对知识资源的消费，知识资源可被重复利用B. 人力资源具有主动补充和更新知识资源的天性
