《2021年部编版三年级语文(上册)一单元试卷及答案(审定版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年部编版三年级语文(上册)一单元试卷及答案(审定版)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 7 2021年部编版三年级语文 ( 上册)一单元试卷及答案（审定版）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。n ng j ng w i xi n x n sl n szh n j ng lzhp t ng c n l n m ng li smi o 二、 比一比，再组词。浅（_） 饮（_） 刮（_） 视（_）线（_） 欣（_） 乱（_） 现（_）三、 将下列词语搭配好，用直线连起来。无穷的国土严肃的形势健美的清流严格的态度花的源泉严峻的目光纯洁的臂膀严厉的要求四、 补充词语。捧腹（ _）笑相（_）而笑眉开（ _）笑哑然（
2、_）笑百（_）百中喜笑（ _）开2 / 7 五、 选择正确的词语填空。居然果然1要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（_）爬上来了！2天气预报明天有雨，到了第二天，（_）下起了雨。招呼招引3同学们见了老师要打（ _）。4他的精彩表演，（ _）了许多人来看热闹。六、 按要求写句子。1一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。（缩句）_ 2夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。（把句子写得更美）秋天是 _ 3星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）_ 4我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。（修改病句）_ 5蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。（用加点词语造句）_ 6你说这些对我们有什么用呢
3、？（换种说法，不改变句意）_ 七、 根据课文内容填空。1大青树下的小学描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的 _ 。2“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。_ ，_ 。”这是_朝诗人 _ 的作品。3山行一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“_ ，_ ”。3 / 7 4“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是_。“擎”的意思是 _。5学了不懂就要问一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“_ 。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。八、 课外阅读。秘密盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。转眼间，盖尔三岁了，父
4、母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕大拇指压在手掌心里。爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手
5、指担负着重大的责任帮助爷爷。爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。4 / 7 五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后，急切
6、地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指醒过来！”可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。1概括短文的主要内容。_ 2第自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是：
7、_ 3文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？_ 4结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？_ 5文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。_ 九、 习作天地。游戏对我们来说，是快乐，是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！习作要求： 1把游戏的经过写清楚，写具体。2表达出游戏时快乐的心情。3题目自拟，书写工整， 250 字左右。_5 / 7 _ 6 / 7 参考答案1、宁静危险迅速蓝色镇静 蜡烛普通灿烂猛烈寺庙2、深浅饮水刮风电视视线欣赏吹乱现在3、无穷的源泉健美的臂膀花的国土纯
8、洁的清流严肃的目光严格的要求严峻的形势严厉的态度4、大视眼失发颜5、居然果然招呼招引6、黄牛走出来。凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。星星在天空中眨着眼睛。我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。你说这些对我们没有用。7、团结友爱知有儿童挑促织夜深篱落一灯明宋叶绍翁停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花苏轼举，向上托学问学问，不懂就要问8、1要点：小盖尔多长了一根手指，同伴嘲笑他。爷爷藏起自己右手大拇指，让盖尔明白自己是替爷爷多长了一个手指；后来又包起已经伸不直的手指，让盖尔去做切除第六指的手术。爷爷去世后，明白真相的盖尔十分震撼。2
9、“习以为常”指：爷爷养成这样的习惯时时刻刻把右手大拇指藏起来，用四根手指吃饭。或者：爷爷只要见到盖尔，就把右手的大拇指压进掌心，这根指头痛时，得用左手帮忙才能舒展成了一种习惯。3第一次急切地喊：盖尔被嘲笑后委屈，心中也充满疑惑；第二次急切地喊：盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。4这几年善意的谎言让盖尔幼小的心灵不再自卑和伤心；而且还让盖尔有了一份帮助爷爷的责任感。5角度特别爱盖尔（或：自己的孙子）。理由：用善意的谎言，保护孩子的自尊心不被伤害。为了孩子一直藏起大拇指，哪怕疼痛不能伸直，甚至都习以为常。角度很有智慧理由：看到雕塑，马上想出解决问题的办法，忍着自己的疼痛，保护小孙子盖尔不受
10、到伤害。7 / 7 角度很细心理由：相处解决办法后，迅速把这个秘密告诉家人、朋友，幼儿园老师和小朋友家长，请大家帮助保守这个秘密，保护盖尔的自尊心。9、范文：最有趣的游戏今天，我们做了一个趣味十足的游戏，叫做“纸架桥”。老师说：“拿两个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去。”我想，老师是不是发高烧烧糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满无数的问号。游戏开始了，我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置，再把纸放上去，桥没塌，我们高兴地叫道“耶”。话音刚落，刘老师说：“不行，要把书放上去。”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去，没想到眨眼的功夫“哗”的一声，桥
11、来了个土崩瓦解，倒在了那静静流淌的“水”中。此时，叹息声此起彼伏，我们的教室屋顶都要被吹塌了，不，是差点塌了。第二次，我们从张林和黄浩林那儿得到启发，再次开工。张淑杰折纸，我负责把书放上去，当书放上去时，桥又跨了下来，纸片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失败，我的脑海里出现了一群叫做“失败”的怪物在我身后紧追不舍的画面。我们又来了第三次，靠着一股劲儿，我们终于实验成功了，我和同桌双手击掌：“胜利了！”我们坐着没事就看了看别的同学。只见其他同学有的在静静地思考，有的眉头紧锁，还有的急中生智瞧，张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥，在那儿心急如焚呢！接下来是老师演示，刘老师先把纸对折、对折、再对折，然后把纸打开，放在文具盒的中间，最后放上三本书，纸稳如泰山一动不动，同学们惊讶不已。这个游戏告诉我们：比我们弱小的东西我们不能轻视它，也许转换一下方式，它们就会发出令你想象不到的力量。
