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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑助力教育教学管理 按照教导信息化2.0和“互联网+教导”示范区创办的理念、标准和要求，xx县“互联网+教导”工作以“三全两高一大”为进展目标，致力于实现教导理念与模式、教学内容与方法的改革创新，提防信息技术助力教学过程的管理，确保促进教学活动的模范化、科学化，促进教学质量提升。 一、工作成效 自201_年以来，xx县在教导厅的大力支持下，全县各校信息技术条件得到充分改善，信息技术设备笼罩面不断加大，以网络课堂、网络教研为形式的校际协作不断加强，现代教导技术在教导教学中得到广泛应用，并取得了确定劳绩。全县中小学、幼儿园网络宽带全笼罩，“在线互动课堂”全笼罩，创
2、办了闽宁中学、闽宁中心小学等5所信息化示范校，xx二小、望远中心学等5所“互联网+教导”标杆校。闽宁中学于201_年6月承受了全区信息化创办培训观摩。 二、主要做法 （一）加强领导，奖评共促，强化“互联网+教导”工作执行力。为深入开展“互联网+教导”工作，xx县教导体育局成立了以局长为组长的“互联网+教导”推进工作领导小组，明确责任分工，明晰工作目标、工作内容、工作要求。各学校也成立了以校长为组长的“互联网+教导”工作领导小组，为切实推进“互联网+教导”工作奠定了根基。为使“互联网+教导”工作常规化，教体局根据区市相关文件要求，结合本县实际制定了一系列制度和奖惩措施，把学校、教师的年终评比、平日考核与信息化教学结合起来。各学校充分利用宁夏教导资源公共服务平台开展日常教导教学管理，全体教师积极上传资源，利用教学助手、互动课堂、云校家等举行备课、授课、作业批改等教学活动，多措并举促进信息技术常态化应用。 （二）加大投入，夯实根基，为“互联网+教导”创办供给保障。教导体育局实施了全县中小学幼儿园光纤提速工程，全体中学、县直小学、中心小学光纤提速到500M，完全中学光纤提速到1000M，此文仅供片面参考，如需定制此类文章，请关注微信公众号：写作定制，联系客服写作！ 2
