新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)

上传人:专业****件教... 文档编号:265405499 上传时间:2022-03-13 格式:DOC 页数:9 大小:368.50KB
返回 下载 相关 举报
新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)_第1页
第1页 / 共9页
新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)_第2页
第2页 / 共9页
新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)_第3页
第3页 / 共9页
新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)_第4页
第4页 / 共9页
新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》导学案(含答案)(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第14课 明朝的统治导学案【学教目标】1.引导学生通过文字及图片分析朱元璋强化皇权的措施和特点,培养学生论从史出、史论结合的史料实证素养。2.引导学生深入理解明朝改革科举制的影响。八股取士虽然加大了考试标准的客观性,但形式僵化,过于死板,对中国的思想、科技发展和人才培养起到了巨大的阻碍作用。培养辩证看问题的能力。3.通过明朝与西方在政治制度、经济发展水平、思想文化、对外部世界的态度等方面的比较,使学生认识到从明朝起,中国开始落后于西方。认识到必须顺应民主、自由与开放的潮流。培养胸怀天下的爱国情怀和放眼全球的世界眼光。【教学重难点】重点:朱元璋强化皇权的措施;科举制的变化。难点:朱元璋强化皇权的

2、特点;八股取士的影响。明朝与西方的对比及启示。一、自主学习:初读教材、勾划要点、完成填空。明朝建立建立者 时间 都城 朱元璋强化皇权 中央 地方 表现 表现 明朝经济发展状况农业 手工业棉织业 丝织业 制瓷业 商业全国性商贸城市: 商帮 二、课堂探究题探究近代科学的创始人现代科学之父有力证明了新天文学说一:分组,从中央、地方、军事、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响,并设计思维导图或列表。措施影响中央地方军事特务探究二:合作探究:结合材料与所学知识,辩证分析八股取士的影响。材料一: 故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。清 廖燕明太祖论材料二:如

3、果仅从考试制度来看,明朝用八股文考试的办法,是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是文官考试制度的进步。 三、练习巩固1. 宋相被誉为“百官之长”,辅佐皇帝治理国政。中国古代设丞相与废丞相的皇帝分别是() A.秦始皇 明太祖 B.秦始皇 明成祖 C.秦始皇 隋文帝 D.秦始皇 唐太宗2. 下表是一位同学整理的关于明朝加强专制统治措施的学习笔记。请你从下列选项中帮他再补充一项( )明朝加强专制统治的措施1废丞相,权分六部2设内阁大学士3A完善三省六部制 B建立行省制度 C设立军机处 D设厂卫特务机构3明朝的科举制度“只强调儒家价值观,以牺牲科学、技术、

4、商务和工业等知识为代价,奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度( )A促进了商业的繁荣 B不利于皇权的加强C阻碍了社会的进步 D有利于培养创新人才4明代手工业在前代的基础上继续发展,当时的青花瓷畅销海内外。中国当时此类青花瓷的生产中心是( )A四川成都 B河南洛阳 C江西景德镇 D山西大同5如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化,它主要反映了()A大臣决策权的变化B官员管理日益规范化C内阁制度完全成熟D封建君主专制不断强化6. 明朝时,手工业在前代的基础上继续发展,哪座城市成为丝织业中心( )A苏州 B广州 C南京 D杭州7. 如图所示,哪一个是明朝君主专制加强的表现() A

5、图一 B图二 C图三D都不是8. 如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是( )A专制统治的加强 B特务统治的强化 C经济控制的嘉庆 D思想控制的加强9. 明太祖实录:以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”朱元璋立下这条“祖训”的主要目的是( )A提高效率 B造福子孙 C加强皇权 D限制大臣10. 阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:材料一:行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领(掌管)之”。材料二:今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此抗衡,不敢相压,

6、事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人淩迟,全家处死。 皇明祖训(1)朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?朱元璋订立这条祖训的目的何在? (2) 强化皇权的措施有什么影响?参考答案:一、 自主学习明朝建立建立者朱元璋时间1368年都城应天府朱元璋强化皇权全面改革官制中央废丞相制度和中书省,权分六部分散兵权地方取消行中书省,设立“三司”分封诸子,监控地方,巩固皇室建立厂卫特务机构表现明太祖设立锦衣卫;明成祖设立东厂改革科举制度表现限定考试内容:“四书”“五经”规定行文格式:八股文明朝经济发展状况农业引进高产作物:玉米、甘

7、薯、马铃薯、花生和向日葵等手工业棉织业由南方推广到北方丝织业苏州是丝织业中心制瓷业景德镇是制瓷中心(青花瓷)商业全国性商贸城市:北京南京商帮晋商、徽商二、探究一:废丞相和中书省,六部直接向皇帝负责;使皇权高度集中,君主专制大为加强。取消行中书省,设三司;分散行省的权力,巩固皇权。设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部;皇帝就直接掌握了军事大权。朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂;加强了君主专制。探究二:岳飞不能被称为民族英雄。因为民族英雄应是代表整个中华民族利益同外国侵略者进行斗争,而女真族是中华民族的一部分,是满族的前身,宋金之战是兄弟之战。民族间的战争只有正义与非正义之说,没

8、有侵略与被侵略之说。探究三:对北宋来说宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平,加重了人民的负担;从整个中华民族的发展史上来看双方和议以后,形成南北对峙局面,有利于和平局面的出现,和各民族之间的经济文化交流,也促进了民族交融。三、练习巩固1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C10. (1) 官员权力的分散与制衡,皇权高度集中。目的是防止朝臣专权,以加强皇权,巩固统治。(2) 利:克服了朝臣权力过大的弊端,巩固了明王朝的统治,形成了比较安定的政治局面,为经济的发展创造了有利的环境。弊:皇权高度集中,天下安危系于一人之手,地方政府缺乏自主性,给明朝的统治埋下了危机。第1

9、4课 明朝的统治 班级_ 姓名_【学习目标】1.知道明朝建立的史实,掌握明朝加强君权的措施;2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现;3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。教学重点:明太祖加强君权的措施教学难点:八股取士的消极影响【学习过程】一、自主预习、自我检测(一)明朝的建立年,称帝,建立明朝。定都,他就是明太祖。(二)朱元璋强化皇权1.目的:为了。2.措施:(1)在地方,朱元璋取消,设立“”。还先后分封为王。(2)在中央,朱元璋废除了以往长期存在的和,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。把原来的大都督分为中、左、右、前、后,将军队调动和武官任命的权力统归

10、。(3)朱元璋设立由皇帝直接指挥的。明成祖又成立了同类机构。这两个机构合称“”。3.作用:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互不牵制,各自直接向负责。(三)考试制度的变化1.八股取士的内容(1)明朝严格规定考试的题目必须来自“”“”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的为标准。(2)明朝科举对考试答卷有严格的规定,称为“”。2.影响:八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢。应试的人为了能够被录取,只有读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。(四)经济的发展1.农业:引进了原产的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。2.手工业:棉纺织业从南方推向北方,成为丝织业中心。成为全国的制瓷中心,所产的

11、青花瓷畅销海外。3.商业:商品经济活跃,和南京是全国性的商贸城市,出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。二、合作探究、交流展示1.阅读材料,探究问题。材料一1376年,明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省,设立布政司、都指挥司和按察司,分管地方的行政、军政和监察,合称“三司”。三司分别隶属于中央有关部门,这样,地方权力就集中到中央。统领中央各部的宰相,职权也随之扩大。材料二明太祖定天下之三年,惩宋、元孤立,失古封建意,于是择名城大都,豫王诸子,待其壮而遣就藩服。盖由建都应天,去西北辽远,非亲子弟不足以镇抚而捍外患。其他则分王内地,用资夹辅焉。材料三今我朝罢丞相,设五府(五军都督府)、六部

12、、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。明太祖皇明祖训祖训首章上述材料分别说明朱元璋采取哪些措施加强皇权?2.封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。下面的材料是小明同学整理的材料。阅读材料,回答问题。材料一材料二材料三(1)材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制?(2)我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度?为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝为加强管理台湾和西藏而建立的

13、管辖机构名称。(3)材料三记载的是哪朝的官制变化?这一变化出现在哪一皇帝统治时期?(4)从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化?三、课堂练习1.明朝的建立时间在()A.1368年B.1399年C.1421年D.1402年2.在应天(今南京)称帝并结束元朝在全国统治的历史人物是()A.努尔哈赤B.朱元璋C.皇太极D.李世民3.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列不符合主题的是()A.废丞相,设三司B.设置厂卫制度C.八股取士D.设三省六部制4.下图是某朝代政府的改制图,据此判断该朝代是()A.秦朝B.西汉C.唐朝D.明朝5.做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记,根据内容判断这位加强君权的皇帝是()加强君权的措施1废除行中书省,设三司2废除丞相,权分六部3设锦衣卫等特务机构A

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号