《2022年家长开放日大班教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年家长开放日大班教案(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、家长开放日大班教案作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?下面是为大家整理的家长开放日大班教案,希望能够帮助到大家。家长开放日大班教案1一、活动目标:1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。二、活动准备:1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对
2、待孩子们之间的差别等等。2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。三、活动流程:7:45-8:25接待入园8:25-8:40晨间谈话8:40-9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。9:00-9:30集中教育活动:9:45-10:15体育游戏活动:10:20-10:30离园活动四、家长填写开放日活动反馈意见表略五、教师小结,家长带幼儿离园具体活动内容如下:一、来园活动:1、晨检:迎接幼儿,查看孩子是否带危
3、险品及个人卫生。2、自选活动二、户外活动:1、分散:引导幼儿一物多玩,鼓励幼儿和同伴合作玩,并注意安全,不相互碰撞。材料:辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等,检查幼儿的鞋带是否系好,衣服是否穿得太多。(活动中,师要注意幼儿的安全、冷暖,及时提醒幼儿增减衣服,为出汗的幼儿垫毛巾,指导个别幼儿活动。2、集体活动:过小树林、送汤圆要求:(1)引导幼儿学习布袋跳的基本动作,培养幼儿手脚协调的能力;(2)继续学习控制球,增强幼儿的平衡能力。过程:分组活动再交换。A组:过小树林(布袋跳)B组:送汤圆(控制球)评价:(1)、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。(2)检查幼儿是否出汗,及时增减
4、衣服。3、韵律活动、早操。三、教学活动:活动一:语言活动坐在大胡子里的鸟窝一、活动目标:1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默,增强爱护鸟类的意识2、学习词语:动弹、纹丝不动、专心致志。二、活动准备:教育挂图家长开放日大班教案2为了全面开展素质教育,增强孩子们抵抗病菌的能力,增强幼儿体质,培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识,同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感,我园决定组织开展早操活动比赛。运动是孩子们的健康,运动是孩子们的快乐,为了充分展示孩子们的风采,我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排,请家长们一定参加(是父母参加),相信有你的配合,我园的早操活动一定会取得成功!
5、下面是我园早操活动的具体安排:活动口号:我运动我健康我快乐活动目的:1、培养幼儿对早操活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难,体验胜利的喜悦。3、邀请家长一起参与活动,体验亲子活动的快乐,增进亲子感情。活动时间:20xx年12月3日上午8:30分活动地点:本园操场活动安排:1、亲子舞蹈:新疆舞、藏族舞2、热身活动:看看我的身体真神气3、早操活动:准备活动队形队列变换走跑交替律动轻器械操自由活动(游戏)家长注意事项:1、请家长按时参加活动,穿上方便运动的服装,不穿高跟鞋,注意孩子安
6、全。2、活动中遵守游戏规则,不随便交谈,加油鼓励方式合理。3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行,不要影响孩子们的活动和其他家长观看。4、在结束前不要擅自带孩子离开,使我们能够做好管理工作。5、弘扬友谊第一,比赛第二的友好精神。6、活动结束后,幼儿回教室照常上课家长开放日大班教案3一、来园活动:1、晨检:迎接幼儿,查看孩子是否带危险品及个人卫生。2、自选活动。二、户外活动:1、分散:引导幼儿一物多玩,鼓励幼儿和同伴合作玩,并注意安全,不相互碰撞。材料:辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等,检查幼儿的鞋带是否系好,衣服是否穿得太多,还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。(活动中,师要注意幼
7、儿的安全、冷暖,及时提醒幼儿增减衣服,为出汗的幼儿垫毛巾,指导个别幼儿活动。2、集体活动:过小树林、送汤圆要求:(1)引导幼儿学习布袋跳的基本动作,培养幼儿手脚协调的能力;(2)继续学习控制球,增强幼儿的平衡能力。过程:分组活动再交换。A组:过小树林(布袋跳)B组:送汤圆(控制球)评价:(1)表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。(2)检查幼儿是否出汗,及时增减衣服。3、韵律活动、早操。三、教学活动:活动一:摇篮活动目标:1、学习理解诗歌,学会有感情地朗诵诗歌。2、感知诗歌中动词的运用。3、根据诗歌的结构,尝试进行仿编活动。活动准备:1、自制课件摇篮。2、操作材料摇篮,事先放在幼儿的课桌上面
8、。活动过程:1、导入活动。(1)谈话:你们认识摇篮吗?它是用来干什么的?(2)导入:妈妈的手好像摇篮,一边摇着小宝宝一边轻轻哼唱着,小宝宝就睡着了。小宝宝有妈妈的手做摇篮,其他的宝宝呢?让我们来听一听。2、看课件欣诗歌,学习理解诗歌内容。(1)看课件欣诗歌。(2)提问,理解诗歌内容。1)诗歌的名字叫什么?2)诗歌里说哪些是摇篮?这些摇篮摇了哪些宝宝呢?让我们再来听一遍诗歌。(3)看课件再次欣诗歌。3、学习朗诵诗歌。(1)师生一起边看课件边朗诵诗歌。(2)引导幼儿有表情地朗诵诗歌。4、仿编诗歌活动。活动延伸:在在语言区内引导幼儿继续进行仿编活动。活动二:区域活动活动目标:1、自主选择活动区,并能
9、较好地在区内操作。(重点指导语言区)2、能遵守活动的规则,不乱窜乱跑,活动准备:语言区:摇篮的操作材料等;生活区:为花儿配上漂亮的小树叶、打扮瓶娃娃等;科学区:标记图等;数学区:序数操作卡;美工区:画画你的好朋友。活动过程:1、导入活动。(1)师出示摇篮的操作材料:刚才,我们学习了诗歌摇篮,等会儿到语言区活动的小朋友可以看看这些小图片,看看上面有些什么?想想还有哪些东西可以当作摇篮?摇着哪些宝宝?比比谁编的诗歌多又好?(2)在生活区的墙上贴了三朵美丽的花,请在那里玩小朋友,为花儿配上漂亮的小树叶、帮助瓶娃娃打扮打扮,好吗?(3)其它的区域里也准备了许多好玩的东西,正等着我们去发现、去玩呢。2、
10、教师关注幼儿的活动,适时地给予帮助、指导。3、评价活动。(1)引导幼儿说说:你在哪个区活动?请你介绍一下是如何玩的?(2)评评该幼儿玩得怎么样?(3)互相交流活动中的情况。(4)教师小结。家长开放日大班教案4目标:1、 教幼儿学会诗歌,让幼儿有感情的朗诵诗歌。2、 丰富词汇:热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。3、 幼儿能正确地判断出一些不良的习惯。准备:字卡、挂图过程:一、 学习儿歌1、 “小朋友,你们喜欢看书吗?”“那你们都是怎么看书的?”(幼儿自由回答)2、 “有两个小朋友在一起看书,你们想不想知道他们是怎么样看书的?”(出示儿歌)3、 教师有感情的朗诵散文两遍。4、 提问的形式,让幼儿讨论、
11、回答。说说诗歌里说了一些什么?1) 小珍是怎么看书的?小猫看见了怎么样?2) 小宝是怎么看书的?小狗看见了说了一些什么?3) 你们喜欢谁?为什么?5、 认识词汇:热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻1) 认识词汇:热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻2) 让幼儿给字宝宝找“家”,让它们住回自己的“家”里6、 幼儿和教师一起朗诵诗歌,要求幼儿朗诵时不要拖音。二、 游戏:游戏:我知道规则:教师把幼儿平时的一些好习惯和不好的习惯写下来,让幼儿看了字条后,说出是好习惯或不好的习惯,如:吃饭挑食(坏习惯)、自己收拾玩具(好习惯)家长开放日大班教案5目标:1、让幼儿感知歌曲旋律,初步学唱歌曲。2、体验打击乐与唱歌相结合的
12、音乐活动的乐趣。3、培养幼儿的合作能力。准备:1、歌曲录音2、歌曲对应图谱3、三角铁 木鱼 手铃4、盘碗杯碟与幼儿人数相等过程:一、游戏听声音,猜猜猜1、小朋友,我们一起来玩听声音猜猜看的游戏。2、教师分别敲打三角铁、木鱼、手铃、盘、碗、杯、碟,幼儿猜并认识盘碗杯碟。二、学习歌曲(一)幼儿听歌曲一边,提问歌曲的题目(二)再次欣歌曲。1、学习节奏xx xx|xx x|2、幼儿练习用盘碗杯碟敲出节奏。(三)第三次欣音乐1、说说歌曲里面还唱了什么?2、幼儿问答,教师根据幼儿回答出示相应的图谱。(四)幼儿看图谱唱歌曲数次。三、幼儿运用盘碗杯碟合作表演。四、小结:在我们生活中还有很多像盘碗杯碟一样,能发
13、出好听的声音的东西,请小朋友回家找找,并和家人一起来表演这首歌曲。观摩感:这是我班陈老师上的一节艺术课,这节课用在家长开放日活动上,气氛活跃了整个现场,而且孩子也觉得很新奇,原来生活中的一些用具也可以发出好听的声音,并且切合实际,紧贴生活,让一节艺术课音乐活动,表现的淋漓尽致。家长开放日大班教案6活动目标:1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。2、学会演唱歌曲,培养对音乐的兴趣。3、教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。活动准备:课前幼儿已熟悉流行歌曲对面的女孩看过来,狼头饰一只,钢琴一台。活动过程:一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦,你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)它们俩在一起会说什么?二、熟悉歌词1、狼说:别看我长得很可怕,其实我很可爱(按节奏说歌词)兔子说:我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是还真难办。2、幼儿重复说说歌词。三、熟悉乐曲1、小朋友真能干,现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里,曲子在哪儿?请你们听琴声,你听过这首曲子吗?(老师弹对面的女孩看过来乐曲)2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?4、老师编出第一