《2022年家长开放日大班教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年家长开放日大班教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长开放日大班教案作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是为大家整理的家长开放日大班教案，希望能够帮助到大家。家长开放日大班教案1一、活动目标：1、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况。2、帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现。3、通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。二、活动准备：1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对
2、待孩子们之间的差别等等。2、教给家长观摩教学活动的方法，该看什么？评些什么？好在哪里？不足又在哪里？孩子进步了吗？等等3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料，如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。三、活动流程：7：45-8：25接待入园8：25-8：40晨间谈话8：40-9：00早操：要求幼儿认真做操，和同伴配合默契，动作合拍。9：00-9：30集中教育活动：9：45-10：15体育游戏活动：10：20-10：30离园活动四、家长填写开放日活动反馈意见表略五、教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：一、来园活动：1、晨检：迎接幼儿，查看孩子是否带危
3、险品及个人卫生。2、自选活动二、户外活动：1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多。（活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。2、集体活动：过小树林、送汤圆要求：（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；（2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。过程：分组活动再交换。A组：过小树林（布袋跳）B组：送汤圆（控制球）评价：（1）、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。（2）检查幼儿是否出汗，及时增减
4、衣服。3、韵律活动、早操。三、教学活动：活动一：语言活动坐在大胡子里的鸟窝一、活动目标：1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默，增强爱护鸟类的意识2、学习词语：动弹、纹丝不动、专心致志。二、活动准备：教育挂图家长开放日大班教案2为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园决定组织开展早操活动比赛。运动是孩子们的健康，运动是孩子们的快乐，为了充分展示孩子们的风采，我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排，请家长们一定参加（是父母参加），相信有你的配合，我园的早操活动一定会取得成功！
5、下面是我园早操活动的具体安排：活动口号：我运动我健康我快乐活动目的：1、培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。活动时间：20xx年12月3日上午8：30分活动地点：本园操场活动安排：1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞2、热身活动：看看我的身体真神气3、早操活动：准备活动队形队列变换走跑交替律动轻器械操自由活动（游戏）家长注意事项：1、请家长按时参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，注意孩子安
6、全。2、活动中遵守游戏规则，不随便交谈，加油鼓励方式合理。3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。5、弘扬友谊第一，比赛第二的友好精神。6、活动结束后，幼儿回教室照常上课家长开放日大班教案3一、来园活动：1、晨检：迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。2、自选活动。二、户外活动：1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。（活动中，师要注意幼
7、儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。2、集体活动：过小树林、送汤圆要求：（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；（2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。过程：分组活动再交换。A组：过小树林（布袋跳）B组：送汤圆（控制球）评价：（1）表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。（2）检查幼儿是否出汗，及时增减衣服。3、韵律活动、早操。三、教学活动：活动一：摇篮活动目标：1、学习理解诗歌，学会有感情地朗诵诗歌。2、感知诗歌中动词的运用。3、根据诗歌的结构，尝试进行仿编活动。活动准备：1、自制课件摇篮。2、操作材料摇篮，事先放在幼儿的课桌上面
8、。活动过程：1、导入活动。（1）谈话：你们认识摇篮吗？它是用来干什么的？（2）导入：妈妈的手好像摇篮，一边摇着小宝宝一边轻轻哼唱着，小宝宝就睡着了。小宝宝有妈妈的手做摇篮，其他的宝宝呢？让我们来听一听。2、看课件欣诗歌，学习理解诗歌内容。（1）看课件欣诗歌。（2）提问，理解诗歌内容。1）诗歌的名字叫什么？2）诗歌里说哪些是摇篮？这些摇篮摇了哪些宝宝呢？让我们再来听一遍诗歌。（3）看课件再次欣诗歌。3、学习朗诵诗歌。（1）师生一起边看课件边朗诵诗歌。（2）引导幼儿有表情地朗诵诗歌。4、仿编诗歌活动。活动延伸：在在语言区内引导幼儿继续进行仿编活动。活动二：区域活动活动目标：1、自主选择活动区，并能
9、较好地在区内操作。（重点指导语言区）2、能遵守活动的规则，不乱窜乱跑，活动准备：语言区：摇篮的操作材料等；生活区：为花儿配上漂亮的小树叶、打扮瓶娃娃等；科学区：标记图等；数学区：序数操作卡；美工区：画画你的好朋友。活动过程：1、导入活动。（1）师出示摇篮的操作材料：刚才，我们学习了诗歌摇篮，等会儿到语言区活动的小朋友可以看看这些小图片，看看上面有些什么？想想还有哪些东西可以当作摇篮？摇着哪些宝宝？比比谁编的诗歌多又好？（2）在生活区的墙上贴了三朵美丽的花，请在那里玩小朋友，为花儿配上漂亮的小树叶、帮助瓶娃娃打扮打扮，好吗？（3）其它的区域里也准备了许多好玩的东西，正等着我们去发现、去玩呢。2、
10、教师关注幼儿的活动，适时地给予帮助、指导。3、评价活动。（1）引导幼儿说说：你在哪个区活动？请你介绍一下是如何玩的？（2）评评该幼儿玩得怎么样？（3）互相交流活动中的情况。（4）教师小结。家长开放日大班教案4目标：1、 教幼儿学会诗歌，让幼儿有感情的朗诵诗歌。2、 丰富词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。3、 幼儿能正确地判断出一些不良的习惯。准备：字卡、挂图过程：一、 学习儿歌1、 “小朋友，你们喜欢看书吗？”“那你们都是怎么看书的？”（幼儿自由回答）2、 “有两个小朋友在一起看书，你们想不想知道他们是怎么样看书的？”（出示儿歌）3、 教师有感情的朗诵散文两遍。4、 提问的形式，让幼儿讨论、
11、回答。说说诗歌里说了一些什么？1） 小珍是怎么看书的？小猫看见了怎么样？2） 小宝是怎么看书的？小狗看见了说了一些什么？3） 你们喜欢谁？为什么？5、 认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻1） 认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻2） 让幼儿给字宝宝找“家”，让它们住回自己的“家”里6、 幼儿和教师一起朗诵诗歌，要求幼儿朗诵时不要拖音。二、 游戏：游戏：我知道规则：教师把幼儿平时的一些好习惯和不好的习惯写下来，让幼儿看了字条后，说出是好习惯或不好的习惯，如：吃饭挑食（坏习惯）、自己收拾玩具（好习惯）家长开放日大班教案5目标：1、让幼儿感知歌曲旋律，初步学唱歌曲。2、体验打击乐与唱歌相结合的
12、音乐活动的乐趣。3、培养幼儿的合作能力。准备：1、歌曲录音2、歌曲对应图谱3、三角铁 木鱼 手铃4、盘碗杯碟与幼儿人数相等过程：一、游戏听声音，猜猜猜1、小朋友，我们一起来玩听声音猜猜看的游戏。2、教师分别敲打三角铁、木鱼、手铃、盘、碗、杯、碟，幼儿猜并认识盘碗杯碟。二、学习歌曲（一）幼儿听歌曲一边，提问歌曲的题目（二）再次欣歌曲。1、学习节奏xx xx|xx x|2、幼儿练习用盘碗杯碟敲出节奏。（三）第三次欣音乐1、说说歌曲里面还唱了什么？2、幼儿问答，教师根据幼儿回答出示相应的图谱。（四）幼儿看图谱唱歌曲数次。三、幼儿运用盘碗杯碟合作表演。四、小结：在我们生活中还有很多像盘碗杯碟一样，能发
13、出好听的声音的东西，请小朋友回家找找，并和家人一起来表演这首歌曲。观摩感：这是我班陈老师上的一节艺术课，这节课用在家长开放日活动上，气氛活跃了整个现场，而且孩子也觉得很新奇，原来生活中的一些用具也可以发出好听的声音，并且切合实际，紧贴生活，让一节艺术课音乐活动，表现的淋漓尽致。家长开放日大班教案6活动目标：1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。2、学会演唱歌曲，培养对音乐的兴趣。3、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。活动准备：课前幼儿已熟悉流行歌曲对面的女孩看过来，狼头饰一只，钢琴一台。活动过程：一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？二、熟悉歌词1、狼说：别看我长得很可怕，其实我很可爱（按节奏说歌词）兔子说：我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。2、幼儿重复说说歌词。三、熟悉乐曲1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹对面的女孩看过来乐曲）2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？4、老师编出第一
