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1、2022年保教工作实习总结5篇 这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦，也让我收益颇丰、受益匪浅。照旧清楚地记得第一天入园时，我带着新奇和期盼走进了小一班的教室，墙上贴着各位小挚友的个人写真以及活动照片，悬挂着各种各样可爱的手工作品，充溢了一种童趣而温馨的感觉。敬爱的读者，我为您打算了一些保教工作实习总结，请笑纳! 保教工作实习总结1 作为一名保育员，看着孩子们早上开快乐心地来到幼儿园收获学问然后傍晚开快乐心地回家，是一件很华蜜的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，仔细做好每件事，关切照看好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发觉自己的不足或者汲取新的保育员管理方式，前不久，幼儿园
2、组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了许多和我们班不同的东西，也有许多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会： 一、建立一个有爱的班集体： 来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关切爱惜照看孩子首先要知道孩子须要什么，不仅仅是生理上的须要，也须要心理上的须要，例如孩子有什么苦恼啊不快乐啊，或者喜爱什么厌烦什么类的，这些都须要我们真心的走进孩子的世界
3、让孩子真心的信任你，才会知道，假如仅仅靠的是威历权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关切照看到孩子的表面，没能走进孩子真正的须要，所以这须要我们保育员与孩子良好的沟通，首先须要我们爱孩子，发自内心的爱，关切照看孩子替孩子着想，还要有一 个人本善原则，人都是和善的，孩子都是和善的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关切爱惜发自内心的照看孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会协作，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作相互关爱，营造出一个有爱的班集体。 二、原则问题要坚决： 隔壁
4、班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不行以做的坚决不做。这种氛围也须要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不行以就是不行以，制定的班规校规里面的不行以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要实行宽容的看法谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子相识到自己的错误，而且也让班上的同学也相识到事情的不行取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不奢侈食物，不乱扔垃圾等等，一些不行以做的自己也要带好头给孩子树
5、立一个榜样。总之一句话就是：让孩子们清晰知道哪些事情是可以做哪些事情是不行以做的。 三、多发觉孩子的优点多表扬激励孩子： 在隔壁班我发觉许多时候他们上课的主动性比较高，为什么 会这样呢?后来我发觉了他们的老师会时时常地对他们表示赞扬激励，引起了他们的主动性。每个都喜爱听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜爱，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进行赞扬激励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这须要我们有擅长发觉孩子特长优点的眼光，从各方面去发觉每个孩子的优点，从而提高他们的自信与主动性，孩子的主动性高了，爱好起来了许多东西就简单了。所以说由此给我的感受是
6、作为保育员要多发觉孩子们的优点以及多给与他们表扬和激励。 通过这次的一日换班，给我的感受许多许多，在上面我只列举了其中我感受特殊深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了许多，通过给感受也察觉到自己须要改进的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，信任我的保育员工作会做得越来越好的。 保教工作实习总结2 本次见习报告分为四大主题：科技亲子活动，爸爸进课堂，绘本，吃自助餐。以及其它一些零碎的感想。 科技是x区科技幼儿园的一大特色。即使没有遇上今日这个大型的科学亲子活动,特别感谢琦琦老师每次为我们打印教案，解答我们的怀疑，亲
7、切地与我们交谈，并且还会向我们“卖萌”地埋怨一天案头工作积累如山，回忆当年华东师高校前教化牛逼哄哄的各位老师，还特地将许多重要的活动支配到周三见习，琦琦老师真的很专心，很关切我们见习生的成长，感谢学姐!)在日常见习的点点滴滴也能体会到浓烈的科学氛围，科技探究以及科学思维已经融入到幼儿园课程和一日生活中。 比如，课程会围绕相识自己的身体，我从哪里来等跟生活亲密相关的科学学问。小科学家们也是语出惊人，他们知道小肠绒毛，知道心脏的功能，知道指关节。当然更多的时候是百无禁忌，讲到身体哪些部位会发出声音，有小挚友说屁股，因为它会放屁。哈哈，好臭啊!有小挚友说骨头，折断了会嘎嘣一声，哇，好恐怖啊!讲到毛毛
8、虫丑丑和蝴蝶美美的故事，有个小孩感伤的说等丑丑长大了，美美就老了。这个逻辑老师也没有想到啊!有小孩挺会拔高理解，站起来义正言辞地说：我总结出一个道理，不要傲慢!吓得琦琦老师和我一愣一愣的，这个美妙的蜕变故事没有提到蝴蝶很傲慢呀!这小孩思想太深邃了!孩子们都能体会这样辛苦的历程，有两个孩子说得特殊好，我把原话登记来了：你们望见好看的蝴蝶都是由有点丑的毛毛虫变来的。毛毛虫变成蝴蝶很不简单。 顺便再扯一下5岁孩子的语言表达实力和情感领悟实力，琦琦老师班上的学生真是了不得!讲话太有逻辑了，情感也异样丰富!我想这跟小班的角色嬉戏扮演有很大相关，角色扮演促进了幼儿在小社会中的合作沟通，情感宣泄。到中班后，
9、琦琦老师每次都要求小挚友回答问题时把一句话说完整，并且讲究逻辑。以下是我整理的小挚友的原话：假如当心一点的话，应当就不会遇到的。 只要就 我喜爱是因为莫非你不觉得。很怎么样吗?你们说得都对，可是万一我没有?有一次饭前小辩论，论题是男生和女生孰好? 男方：我觉得男生好，因为男生力气大。 女方：我觉得女生好，因为女生还可以梳辫子。(老师补充：你的意思是不是女生头发长可以随意变发型?) 男方：女生就是麻烦，午睡起来男生干脆可以去吃点心，你们女生还要排队让老师梳辫子，奢侈时间，我们都把饼干吃完了。 女方：可是我们女生也有头发很短不用梳辫子的。 男方：男生声音响。(老师补充，你的意思是不是回答问题时声音
10、应当洪亮一点?) 女方：我们女生还可以穿有花纹的裙子。 男方：我们男生的裤子也可以有花纹。 女方：女生会跳舞。(老师补充：你的意思是不是女生跳舞的姿态更优美?) 男生：我们也可以跳。并且男生个子高，女生个子矮。(晕，没出息，男生和女生比身高，上帝让你们长高一点，是为了让人类独创小鸟依人这一个漂亮的词语) 最终，一个小女孩站起来平静了这场斗争：我觉得男生女生都好，女生可以美丽，男生也可以帅。 这个小女孩辩证的思维不得了，长大了肯定是律政佳人! 好了，回到这个科技亲子活动上。该活动有以下项目： 水豆发芽：视察各种豆子发芽，以及发芽时的膨胀力 水的三态：对着镜子哈气，在镜面液化成水，有个小男孩对着镜
11、子“啊啊”大叫，不会哈气呢! 一根筷子的神力：在农夫山泉瓶里装不同深度的米，筷子插进去，装得比较满的能够提起，不满的话，筷子的神力就发挥不出了哈! 爆炸小火山：化学试验，白醋和小苏打。告知孩子有些东西混合在一起可以生成新的产物，而胡萝卜和花椰菜放在一起不会生出什么新蔬菜的。孩子们喜爱看这个试验，并争先抢着动手去做。一瓶醋都被孩子们倒光了。 倒不了的小猪：平衡原理 消逝的硬币：全反射原理，硬币放在矿泉水瓶下，渐渐加满水，从同一视角看过去，硬币消逝了。哇塞，小孩子们觉得是在看刘谦叔叔变魔术! 斜面上的玩具车竞赛：还有记录表，记录斜面的倾斜度，时间，速度，路程，我晕了，看来我还是要好好学物理!幼儿园
12、啥都要懂一点，上知天文下知地理。 超实力气球：反作用力喷射，孩子们喜爱气球瘪了以后像无头苍蝇一样乱窜，然后去把它追回来。 无处不在的水：从冰箱拿出来的石头，空气在其表面也液化成水。 还有一些我叫不出名的科技小嬉戏，看完之后我惊呆了。什么幼儿园，这简直一个科技园!什么小屁孩，这简直是一群科学家嘛!什么学前教化，这简直是高等教化! 近几年，政府和教化部门在全力打压幼儿教化小学化，禁止出现一切a o e,1+1=?山木水火土。社会公允与正义，竞争与压力，体制与机制等自身的冲突与冲突严峻影响了教化，原委是社会变更教化，还是教化变更社会?哈姆雷特确定也觉得这是一个big question.总之，幼儿园是
13、社会竞争下唯一的一块净土，请不要让高考指挥棒也伸到园内来乱搅。如若让幼儿手中的巴拉拉魔仙棒去指挥，世界也不会因此乱了秩序，或许还会更加奇异与美妙。 幼儿园教化肯定不能小学化。中学的化学老师，请看看x科技是怎么做酸碱试验的。中学的物理老师，请看看x科技是怎么做斜面滑动试验的和气球喷射反作用力的!不是在试卷上做的! 家长们，请看看南希幼儿园里的孩子是如何做嬉戏的!不要以为孩子只是玩玩而已，不务正业!不要把孩子一天关在家里做作业!弗洛伊德说，一个孩子假如不玩嬉戏有可能成长为神经病!此处嬉戏不是指的电脑嬉戏!玩dota 的不要激烈!虽然电脑嬉戏也很益智，玩久了最终白痴!嬉戏带给孩子的，是社会情境的迁移
14、体验，是情感的宣泄，幻想可以在嬉戏中实现，实力可以在嬉戏中提升!可以去看看海贝幼儿园的建构嬉戏，你就知道，建筑家是怎样培育出来的!看了之后，你就会反过来说：请让小学教化幼儿园化吧，让中学教化小学化吧，高校教化中学化吧。化来化去，好像有点西方教化模式化了。我知道这不现实，不合乎国情，不合乎我们始终提倡的科技创新兴国，教化人才强国战略。我真的很舍不得，舍不得这些天真烂漫，充溢创建力，富有科学探究精神的孩子，纹丝不动小手背好坐在小学的教室里，朗朗上口地背着唐诗三百首。舍不得他们去做没完没了的物理题，去背成千上百的英语单词，千军万马地去中考，去高考。看完 再见我们的幼儿园，反复地听着那首歌，我真的很想
15、对小学对初中对中学说，我们交到你们手里的是一个个有灵魂有思想别出心裁的个体，他们中有律师有画家有歌颂家有科学家，请不要将他们全都放在一条流水线上，请不要批量生产!当然，我不是在说幼儿园教化模式多么多么好，高考制度多么多么万恶。反正我当时报考华师大的时候，没想过要当小学初中中学老师，我就想当幼儿园老师。我已经受虐了20x年，我不想再去虐祖国的下一代。糟了，思想有点偏激了。其实小学也是很美妙的，初中也很朦胧，中学非常青春，都好都好，假如没有没完没了的作业和考试。每个阶段的教化都有其特别性和重要性，大家协作好，行么? 其次个主题：爸爸进课堂。这是我迄今为止看到过的一个最好的解决幼儿园老师男女比例严峻失调的方案。我又想偏激地叫一下，谁说男生不能当护士?不能当幼师?晕，既有巾帼不让须眉之说，也应有须眉不让巾帼之谈。虽然豪爽的女老师也可以带着全班同学一起踢足球，打篮球。但父亲角色的缺失是孩子心中一道恒久的伤疤。我们应当给男孩子父亲的榜样力气，男性的思维，英雄的品质。此次请的爸爸是一位天文工作者，讲的内容是宇宙大爆炸和大收缩。有的孩子之前已经知道内行星和外行星的区分，还问望远镜和天文望远镜有什么不同，望远镜能望得见外星人吗?为什么要有一个架子支撑着天文望远镜啊?虽然爸爸讲的话特别成人化，
