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1、语文S版五年级下册?格萨尔王的故事?语文教案语文S版五年级下册?格萨尔王的故事?语文教案教学目标：1、知识与技能会认酥等七个生字。以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。了解唱词中运用比兴的手法。搜索、阅读其他神话与传说故事。2、过程与方法以学生为主体，教师为主导，引导自主探究，快速阅读课文，了解课文主人为民除害、造福百姓。从唱词中了解亲情。并让学生说出对格萨尔王喜欢的原因。3、情感、态度与价值观感受格萨尔的勇敢、善良的英雄形象，赞扬他为民除害、造福百姓的精神。培养学生一边默读，一边思考的习惯。教学重、难点：以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨渔产为民
2、除害造福百姓的故事。教学方法：阅读法、情感教学法、小组讨论法等教具准备：小黑板课时安排：一课时。教学过程：一、简介格萨尔王，导入新课1、板书课题，引入主人翁。介绍格萨尔王。2、教师谈话：格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？二、初读课文，整体感知1、提出学习要求学习本课的生字新词，读准、读课文。以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？你喜欢他吗？为什么？学生用自已的学习方法学习。12内容总结1语文S版五年级下册?格萨尔王的故事?语文教案语文S版五年级下册?格萨尔王的故事?语文教案教学目标：1、知识与技能会认酥等七个生
3、字2以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事3今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的4以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事5学生用自已的学习方法学习612内容总结（1）语文S版五年级下册（2）格萨尔王的故事（3）以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事（4）3、情感、态度与价值观感受格萨尔的勇敢、善良的英雄形象，赞扬他为民除害、造福百姓的精神（5）教学重、难点：以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨渔产为民除害造福百姓的故事（6）今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的5
