《部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长同步练习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长同步练习1、 选择题1.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（ ）A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人D. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责2王辉说：“在集体生活中，我学会了处理人际关系，感受到同伴的温暖，学会了爱护和帮助别人，懂得了尊重他人，以谦虚的态度学他人之长”王辉的话告诉我们，集体生活可以（ ）帮助我们学会接纳彼此 帮助我们涵养自身品格帮助我们学会与同学友好相处 完善
2、个性，让我们成为没有缺点的人A BCD3.新学期学校做出规定：“学生应穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”对于这些规定，我们每个人应该认识到 （ ）这些要求是合理的没有这些要求，学校就失去秩序这些规定不利于学生的个性发展对于这些要求，我们要遵守A B C D 4美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好的集体应该是（ ） 民主的、公正的 充满活力、善于合作的 充满关怀与友爱的 各尽其能、各取所需A BCD5.盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大；自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自
3、治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭你对这一管理制度的认识是（ ） 有助于克服依赖，做到自己的事情自己做 有利于形成团结合作的氛围，加强集体凝聚力 有助于养成良好的习惯，培养优秀品质 有利于发挥个人的作用，发展个性A. B. C. D. 6我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（ ）在集体中生活，有利于我们发展自己的个性 在集体中生活，有助于我们认识和完善自己的个性 在集体中生活，有利于我们丰富自己的个性 在集体中张扬自己的个性，会削弱集体的凝聚力A BCD7.下列属于集体的有（ ）小明的家庭 小明所在的班级
4、 小明所在的年级 小明所在的学校A B C D 8某中学举行校园义卖活动，七年(3)班同学为了筹集善款，大家齐心协力，合理分工，有的发动宣传，有的组织义卖该班在活动中表现优异，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ）有共同的愿景 接受个体差异 是远离竞争的 是善于合作的A BCD9.谈到员工的薪酬问题，华为企业创始人任正非说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从中我们可以领悟到（）A. 个人利益与集体利益是统一的B. 人们的道偶水准随收入增长面自然提高C. 个人的一切奋斗都是为了追求物质利益D. 个人无私为集体大奉献，集体才会得到发展10“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”
5、这句歌词所揭示的道理是（ ）A集体的力量取决于人数的多少B任何个人的影响都是微不足道的C集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D集体利益和个人利益在本质上是一致的11.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（ ）合作是一种力量，能够帮助我们战胜困难良好的合作能创造竞争中的双赢具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短，有利于进步与发展当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A B C D 12有的学生只和一此片白2个性相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就导致性格孤僻、眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ）A小群体的
6、形成不利于学生的个性发展B要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C集体中的小群体对同伴没有积极的影响D要将小群体的利益凌驾于集体利益之上13.小红生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为她辅导当天的功课。这主要体现了（）A. 集体的目标B. 集体的温暖C. 集体的荣誉D. 集体的力量14最近学校开展“三好学生”评比活动，班长小华参与班级内的初选打分，他给自己小组表现不好的几位同学都打了高分，其他组表现优秀的同学却被给了低分，这种行为（ ）沾染了江湖义气，危害了集体利益 维护了自己这个小组的正当权益是非不分，犯了小团体主义的错误 “心怀一把尺子”，做到了公平公正A BCD15.下边漫画带给我们的启示
7、有（ ）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作在集体中要做到有共同目标，分工明确集体中的成员行动一致有助于实现目标个人的力量是有限的A B C D 16篮球运动是当代一些中学生非常喜爱的活动。央视体育频道有一句耐人寻味的广告语是“无兄弟，不篮球”；球星姚明也常说：“这不是我的球队，而是我们的球队”。这启示我们要增强（ ）A法律意识B道德意识C合作意识D竞争意识二、非选择题17.近年来,朱婷带领中国女排连续获得奥运会、世界杯等大赛冠军，她自己也屡获 MVP 殊荣。接受采访时，朱婷多次强调是自己幸运遇到中国排球队，是中国排球队这个集体培养了自己。她说：“中国排球给了我所有，不仅给我鲜花、掌声，还
8、有我的吃苦劲儿。尽管我是队长，但大家配合的都很好，不管谁有好点子，大家都响应，相互学习，都会跟着做。不管谁遇到技术上还是生活上的困难，大家都会积极帮忙解决。为了赢一个球，一场比赛，大家都充分尊重郎导的调配，大家都心甘情愿，每个队员都成长很快” 阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题：(1)请结合材料总结集体的主要特征。（两方面即可）(2)结合材料，谈谈集体对个人成长的作用。（三方面即可）18、阅读材料，时界时题，奋进中学七年级(1)班是新建的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。镜头一 班级实行了任务承包制，班级中的讲台、窗户、垃圾回收、卫生监督，纪律监督都被同学们
9、专人承包，承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。镜头二 通过大家的讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标,所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学之间相互帮助蔚然成风。（1）一般来说，集体的_越高，个体感知到的集体温暖就越多。（2）说一说集体生活可以培养我们的哪些态度和能力?（3）美好、优秀的集体有哪些特点?(两点即可)（4）说一说你能为创建美好集体做什么?19、某中学召开秋季运动会。女子1600米接力赛是当天的“重头戏”，七年级（3）班获得了第一名。赛后队员们认为“团结至上”是获得成功的主要原因。“夺得第一很兴奋，大家当时抱在了一起，因为（接力赛）
10、不像单项比赛，比赛时大家的心都是在一起的。”（1）你所在的集体有类似材料中的经历吗？请列举几例。请你谈谈七年级（3）班夺冠的原因是什么。（2）“赛后队员们认为团结至上是获得成功的主要原因。夺得第一很兴奋，大家当时抱在了一起，因为（接力赛）不像单项比赛，比赛时大家的心都是在一起的。”请你结合所学知识谈谈这段话体现了教材的哪些道理。（3）“团结至上是获得成功的主要原因。”这句话给我们带来哪些启示？20、有这样一则故事：狼经常到牧场里叼羊，牧场主请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。然而不久，羊群开始流行疫病，大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是
11、不断发生，没办法，只好按专家的建议请来几只狼，之后虽然也有被狼吃掉的羊，但羊群却保住了。原来，狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊因此格外健壮，疫病源也就不复存在了。（1）上述故事告诉了我们什么道理？ （2）在学习上，我们应该怎样正确对待竞争对手？答案1-5DABAB 6-10ACBAC 11-16DBBBAD17、（1）由一定数量的人组成；有明确的任务分工；有严格的行为纪律；有共同的奋斗目标；等等。（2）集体力量是强大的，影响甚至改变一个人；集体为个人成长提供了平台，成就个人的发展；集体帮我们解决遇到的难题，带给我们关爱和温暖；集体成员团结协助，培养我们责任感、荣誉感等；集体生活教会我们彼此接纳
12、、包容等，促进自我个性完善；等等。18、（1）联结度（2）可以培养我们负责任的态度和能力:可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（3）美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。（4）帮助学习有困难的同学，为班级提合理化的建议等。19、（1）有。举例略。原因：成员有共同的目标和团结协作。（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3）我们要努力融人集体，努力维护集体的团结，为实现共同的目标而努力。20、（1）我们应该感谢自己在不同阶段、不同领域的竞争对手，正是他们促使我们克服惰性、放弃安逸，不断调整自我、超越自我，实现人生价值。（2）应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争；要克服妒忌心理，虚心向竞争对手学习，取长补短，共同进步。
