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1、暑期社会实践工作总结报告华中农业大学赴经管土管学院天生一队山西省运城市平陆县暑期社会实践团总结报告一、基本情况实践活动主题山西省平陆县城镇居民养老保险的现状及分析活动意义与目的1、课题研究理论意义1)、建立新型社会养老保险制度，是落实科学发展观的必然要求，是建设社会主义新农村的应有之义。2)、建立新型社会养老保险制度，是缩小城乡差距并最终消除城乡差距的重要之举，是促进社会公平正义的基本内容。3)、建立新型社会养老保险制度，是促进经济发展的现实之需和长远之计。4)、建立新型社会养老保险制度，是一项符合时代发展方向、顺应人民期待的民生工程、民心工程。2、课题研究实践意义1）、调查山西省平陆县社会养
2、老保险现状，旨在通过分析现状找到该县社会养老保险制度发展过程中的问题，并提出较为现实可行的建议和方案，以助其加快建立新型社会养老保险制度。2）、研究成果可为其地方加速构建新型社会养老保险提供参考借鉴。在关于新型社会养老保险制度建设的调查中，我们将有针对的对平陆县社会养老保险制度进行深入调查，并结合所学专业的知识，为加速新型社会养老保险制度建设提出自己的观点和看法。3）、宣传有关社会养老保险的知识，让更多的人认识到社会养老保险。3、课题延伸意义“增知识、长才干、做贡献”和谐社会从和谐个人做起，到条件较艰苦的地方去，磨砺意志，克服大学生养尊处优的心理优越感，多面认识社会。通过实践切实提高创造能力和
3、实践能力，同时增强社会实践能力和团队协作意识，提升自身素质，成才成人，在新时代，为奉献社会主义事业打下好的基础。在此，我们团队统一行动，团结一致，结下了深厚的友谊，并且懂得了团队战友的可贵。活动前期准备深入学习有关调研内容方面的知识，确立调研主体思想和实践方案。就队员的不同优缺点安排队内工作，共同商量队内实践调研的具体事宜队名、口号等。1)、根据材料制作调查问卷，准备文字材料2）、对我团队成员进行培训，主要内容包括A调研重点B调研中的权责分工C交往礼仪D谈话技巧E安全预防3）、确定调研单位详细准确的地址和出行路线4）、与调研单位联系，确认拜访时间5）、准备手机、电脑、相机等必备采访机器，确保活
4、动当天可正常使用。活动时间201*-7-10201*-7-25活动地点山西省平陆县县城活动方法调研过程主要包括三个部分:前期准备、实地调研、数据分析（结论与展望）。1、前期准备明确课题的核心。1）、通过互联网和图书馆等资源获取有关社会养老保险现状的资料，进行筛选，走后得到真是详尽的资料。这可以为实地考察提供一条线索。2）、以现有的资料制作调查问卷或调查提纲。2、实地调研1）、在当地民政局查询统计年鉴，了解发展背景。2）、主动与当地政府部门和一些相关权威机构访谈交流，并获得资料。3）、实地调研，根据所得数据与笔录初步得出结论。3、数据分析（结论与展望）对所得的数据进行定性、定量、归纳等方法进行分
5、析比较，总结概括最终得出结论。二、实践情况团队实际参加人员名单（共4人）程晓飞李一尘吴振寰郑晓娇日程安排及工作日志7月10日7月12日乘坐K864次列车抵达平陆县，接触接收单位后便开始进行一些前期准备工作。查阅大量资料，根据实际情况设计出有针对性的调查问卷。7月13日7月14日7月15日7月16日7月17日去接收单位民政局进行采访，后经民政局相关工作人员介绍到劳动局取得有关养老保险的第一手数据，并回来进行分析研究。兵分两路，分别去了人人家购物广场和华康商贸城，进行实地问卷调查。抽取不同人群作为调查目标进行调查。集体去城西广场，分头对不同年龄段的人群进行有针对的问卷调查。7月18日7月20日7月
6、20日7月24日集体在土地局家属院对每一单元每一户进行细致撒网式调查。认真整理了十天以来通过问卷调查及采访等各种形式搜集到的资料数据，并做了归纳总结分类，认真撰写了山西省运城市平陆县社会养老保险调查报告及个人心得总结。7月25日经管土管学院经管土管学院经管土管学院经管土管学院信管0901信管0901信管0901人力0902经过长达近半月的社会实践，我们带着收获与留恋乘坐火车离开了平陆县。扩展阅读院团委201*年暑期社会实践活动总结报告服务和谐社会发展培育应用创新人才-理学院团委201*年暑期社会实践活动总结报告理学院在201*年暑期的社会实践中，结合学院自身实际情况，积极启动并开展以“服务和谐
7、社会发展，培育应用创新人才”为主题的系列社会实践活动，并取得了可喜成效。学院围绕科研训练、专业实践、志愿服务、社会观察、专题调研等五类社会实践活动，积极组织申报了72个社会实践立项团队，其中社会观察和体验类的共16支团队、科研训练类的共10支团队、专业实践类的共16支团队、志愿服务类的共14支团队、专题调研类的共16支团队，有效保证了学院各年级学生社会实践的覆盖面，初步形成了独具自身特色的“体制化运作+项目化管理+全方位参与”的社会实践整体模式，现将总体开展情况作如下汇报一、社会实践工作初步实现了体制化运作1、健全社会实践组织机构，做好宣传动员学院成立了由院党委副书记任组长，团委书记任副组长的
8、大学生社会实践领导小组，对社会实践工作做全面指导。同时征求学院各部门通力合作，认真落实各项准备工作。今年的社会实践活动，学院立足于组建高素质的社会实践团队，来展示我院学生的精神风貌和良好形象，采取各种有效措施扩大社会实践的参与面。选派专人对实践团队进行工作流程、活动安全、创新方法等方面进行了专题培训，并开设大学生暑期社会实践活动宣传栏，通过展示往年优秀社会实践团队的获奖成果及先进实践典型，为准备参加不同类别暑期社会实践的学生提供大量有价值的信息和参考材料。2、制定相关规章制度，规范实践档案管理学院为保障学生的实践效果，相继制定了理学院201*年社会实践活动方案、理学院201*年社会实践项目指导
9、手册、理学院201*年大学生社会实践项目结题书、理学院201*年大学生社会实践项目记录、理学院201*年学生社会实践单位信息反馈、辽宁工大理学院201*年暑期社会实践安全承诺书等相关制度措施，建立了各年级、分年份的社会实践跟踪管理档案，将每名学生的实践参与情况进行详细的汇编成册。同时，打破社会实践寒暑假的局限性，在活动时间上开始形成制度化，将利用周末、节日或课余时间，在暑期社会实践活动的基础上可持续性地开展社会志愿者服务等实践活动。在活动地点上，就近就便，立足校园，放眼周边，深入社区，特别是把广泛开展社会志愿者援助行动作为社会实践的重要形式。3、根据素质拓展系统的要求，进行学分认定学院团委素质
10、拓展中心通过实践学生本人参加201*年暑期社会实践活动和志愿服务活动，并如实向学院提供参加社会实践与志愿服务的相关记录及实践报告，评定社会实践与志愿服务学分及成绩。二、社会实践活动初步实现了项目化管理201*年暑期社会实践，学院在总结以往社会实践的做法和经验的基础上，借鉴科研项目管理的做法，尝试将大学生社会实践活动融入到项目化管理中。秉承“按需设项、按项组团、双向受益”的原则，根据学校提供的项目参考范围和专业市场需求状况设立社会实践项目范围，在组队方式上采取学生先申报立项，然后结合项目自行组建实践团队的形式，让每个团队带着项目走出校园走进社会，从而实现在社会实践中的锻炼目的，同时也便于我们对社
11、会实践工作的考察管理。1、组织实践立项，做好培训动员学院在组织学生申报社会实践项目时，印发给每个团支部1册理学院201*年社会实践项目指导手册，同时，对社会实践立项作了5点要求第一，申报项目必须紧密联系学校该年度社会实践活动主题，具有较强的操作性。第二，可申报立项的项目包括学院部分经费支持项目和自筹经费项目，未经立项的社会实践项目不列入“辽宁省社会实践优秀成果”申报范围。经过立项的社会实践项目，实践形式为集中实践，有特殊身体情况的学生实施分散实践形式。第三，可以学生会、团支部、学生社团等名义组队申报项目，鼓励跨年级、跨专业、跨院系灵活组队，每支队伍由3-12人组成，至少配备1名指导教师，指导教
12、师原则上应随队参加实践活动。第四，所有立项团队应以“辽宁工大理学院大学生社会实践服务团”的名义开展实践活动。第五，鼓励各申报团队积极争取社会资金的支持，各团队确定立项项目后，由学院大学生社会实践活动领导小组负责进行评审，并在全院范围内公示评审结果，接受广大师生的监督。今年，学院为保质保量完成实践立项工作，先后开展了“专业实践与科研立项指导”、“实践团队队长的工作方法和技巧”、“社会实践专题讲座”等培训工作，同时在社会实践项目的结题评选结果上引入到奖、袋、困、补等工作评比中。2、规范立项标准，引入科研程序首先，在201*年实践的项目申报中，每个团队立项都有专门的学生负责人，负责项目实施方案的策划
13、、项目申请、活动的组织和项目报告的撰写等。他们上报的申报材料包括申报表、项目实施方案、项目组成人员名单，而且今年最大的特点是学生团队中基本都有专业老师或是班主任老师参与指导；其次，就是学院团委组织的评审过程，评审按照主题性、可行性、实效性、合理性等原则进行。根据评审结果，决定经费上（项目经费来源为社会资助、学院学生活动经费资助和个人自筹等）的支持力度。最后，在开学初我们会进行实践工作总结与评优。在8月15日前，各个团队的活动要求结束，项目负责人须及时总结，并将总结报告、社会实践论文、宣传媒体报道材料、活动图片以及实践地的反馈意见等相关材料上报学院团委，以备验收和评优。经过一个暑假的尝试，我们发
14、现通过初步参照科研立项程序管理社会实践团队，学生在团队中的主体作用得到充分体现。首先，在选题阶段给学生充分的自由度，让他们能够根据自己的特点提交课题。其次，在社会实践具体实施过程中，学生主体作用体现要更为明显。由于指导教师对社会实践只是起到全面的把握，所以具体实施都是由学生进行，这样可以更加充分地发挥学生的主观能动性，按照其思路和方式进行实践活动，进一步发挥学生的主动性和创造性。3、上报项目材料，检验管理效果在201*年的社会实践中，学院通过要求每名学生上交实践体会报告1份，了解学生参加实践的收获；每名学生上交实践单位信息反馈表1份，证实学生参与实践的真实性；每名学生签订社会实践安全承诺书1份
15、，提高实践成员的安全责任意识；每个团队上报社会实践项目纪录1份，了解团队的活动效果；每个团队上报活动照片至少10张，证实团队队员参与情况；每个团队上报项目的结题报告书1份，检验项目的完成情况和对社会的影响程度；仅以专题调研为例，通过项目化管理社会实践活动，学院发现形成的调查报告较往年质量明显提高。报告信息量大，数据多，对问题描述具有一定的说服力。调研报告图文并茂，运用了实际活动过程中的实例，并辅以影像资料更印证出了社会实践活动的水平。三、社会实践程度初步实现了全方位参与学院通过在201*年的社会实践中加强体制建设，进行项目化管理，以实践团队建设为途径，通过在社会实践中抓住“五个结合点”来实现从低年级到高年级学生全面参与到各种社会实践活动当中去，确保了社会实践活动的强大吸引力。1、与专业实践学习相结合与学生所学专业相结合，让学生有机会在实践活动中练习专业本领，这是我们开展好社会实践的力量源泉。学院的各个专业实践团队是这样想的，也是这样做了。食品071班刘欢率领的“科技之星”专业实践团队于7月13
