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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑5大年夜（听说训练）教学目标1、指导学生根据图意开展想象，学会用几句完整的话说清图画的内容。2、让学生掌管“有有还有”“什么时候，谁在哪里干什么。”的句型，有才能，根基好的学生要求能掌管“先接着然后结果”的句型。3、使学生明确各种亲戚的称谓关系，培养学生尊老爱幼的思想。课前打定：制作幻灯片或图画。（丁丁一家人围坐在餐桌前看电视过大年；课后练习中的兔子图画）复习生字她棵拾扔玩村教学过程 1、谈话揭题 这节课是说话训练课，请小挚友看看第五课书上的图，说一说图中有哪些东西，哪些人。想一想他们在做什么。大家先看懂这幅画，尝试用几句完整的话，说清这幅图画。2、看图说话
2、出示幻灯片（1）图上有几个人？还有一些其它什么东西？（8个人。有桌子、有电视机、有灯笼、还有一个福字。）（先让学生彼此议论，让他们留心查看，有助于他们对画面内容的掌管。）（2）他们是谁？（丁丁、爸爸、妈妈、）（留神对称谓举行解释说明）（3）他们在干什么？（看电视、吃年夜饭）（4）请同学用一句话说明画中人物的活动。（如：大年夜丁丁在家里吃聚合饭。）（学生在座位上练习，教师巡回指导）（5）请一位大胆的同学用方才的几句话，连接起来说说图画的意思。（教师应对发言者实时举行正强化，并对其中的错误举行校正。）（6）教师举行小结。（大年夜丁丁家里很喧嚷。爸爸把家里布置一新，挂上了灯笼，写上了福字。妈妈烧了一
3、桌好菜，请来了好多客人，有爷爷、奶奶，有叔叔、婶婶，还有小表妹。一家人围坐在餐桌旁边吃聚合饭边看电视。）3、用几句话说说你是怎么过大年的。（先让学生自己打定，再分小组议论，结果让学生举手回复。教师要对其举行评价，教师的评价是对学生最好的激励。） 课后练习 1、看课本把图中的声母、韵母按依次用线连起来，看看小白兔在干什么？（可让学生彼此对比，结果教师出示幻灯片，让学生说一说小白兔在做什么）2、让学生在课堂上完成课后练习2-4并实时校对。.总结（根据实际处境对这堂课举行评价）布置作业完成课后练习5、62022-01-285大年夜（听说训练）由文库114教案频道搜集整理，版权归全体,转载请注明出处! 3
