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1、班主任新学期工作计划与目标班主任新学期工作计划1 新学期我将持续担任九年级(1)班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，取得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不够和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够优良，部分同学自律性不够，还有部分同学成绩还有待于进一步提升，很多方面还必须要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。 记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是
2、失败的。我不想做一名失败的班主任。如果说同学是产品，那么班主任这一角色，时随时刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时随时刻影响着我们同学的一生;班主任无意间的一个动作，或许能另一个不理想的班级“扭转乾坤。因此，有人说同学是班主任的影子，时间长了，同学和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与同学距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。 一、指导思想 1、转变教育观念，健全同学人格 同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和
3、将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造同学的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待同学不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提升，还要注重同学优良个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待同学上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 2、换位思索，正确引导 同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，无妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的
4、肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴求被肯定，
5、而同学更是如此。赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，无妨拿起表扬的武器，让同学多一点自信，少一点自卑，使同学能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。 4、注意强化对后进生的教育工作 后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解同学。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提升成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自
6、信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。 5、常常与家长联系，建立和同学家长的优良关系 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与同学家长建立优良的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 6、强化班级建设，营造科学文明的班级氛围 以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精为舆论向导，以培养同学“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以班会、黑板报为
7、宣扬阵地，强化对同学的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造优良的班风和和谐的氛围，使每个同学都能感受到老师和同学们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。 同时，本人作为班主任还要强化理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，强化与任课教师的联系，协调各科关系，对同学的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变同学被动的学习方式，培养同学自主学习的能力，教育同学“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。 二、班级管理的具体措施 1、科学管理：结合中同学守则、中同学一日常规、未成年人保护法等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比
8、办法，拟定九年级(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用九年级(1)班班级量化管理细则进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。 开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使同学知规，进而守规。 制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、催促小组。 强化同学的自我教育。 2、民主管理：充分发挥同学的积极性、主动性，把管理权交给同学。 班委会召开：由班主任组织召开，班主任与同学班委共同探讨，加深对同学的思想政治教育、行为习惯的养成教育，强化对学习方法的引导和指导，催促他们养成优良的学习习惯。并注意激发同学的内心情感，加强他们的集
9、体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。 班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正的原则，采用自我推举、民主选举与科学视察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝集力的班委会组织。对那些表现特别的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。 量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现特别的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。 3、以中考为目标，强化班风学风建设 严正班级纪律。强化课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导同学
10、守规守纪，文明礼貌。 强化思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学、“要我学还是我要学等大讨论，帮助同学清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。 强化对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让同学在轻松、愉快的学习环境中找到合适自己学习的方式方法。 树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助同学创造竞争给予，帮助同学提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。同时以学校开展
11、的A、B班制度为锲机，进一步培养同学的竞争意识，从而促进同学思想、成绩双丰收。 注意促进中间层同学的正常发展。中等生是班级同学的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成优良的班风和学风比较容易。 开展“一帮一学习互助小组工作。执行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，保持天天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和疑惑。 我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待同学，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位同学，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信同学将来的辉煌，就在我们的无限热爱中。 班主任新学期工作计划2
12、 一、管理理念 以沂水二中锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养同学的自主性为主，同学的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个同学的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导同学进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现同学的自我管理，同时帮助同学提升自我管理的能力; 二、奋斗目标 将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励同学不断提升自身的素养，以努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准;
13、三、班级基本状况 本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人; 四、本学期工作要点 1、确立班级奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个优良的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝集力。我想把同学的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。 2、熟悉班级每一位同学，掌握具体的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种机会，从不
14、同的渠道了解每个同学的状况，特别是性格特点和心理健康状态，与同学建立感情和融洽的师生关系。 3、抓好纪律。抓纪律，必须让同学树立极深的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必须要狠抓严抓，牢固树立纪律促学习的观念。要求同学独立思索，完成作业，不随意讨论，保证自习课、晚自修的绝对宁静。同时培养同学的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提升学习作业的效率。 4、抓学习：同学的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的准备，
15、都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课老师一起注重学法指导，注重与同学谈心交流，及时了解同学的思想动态，疏导同学所遇的问题。关于学习尖子生，激励超前学，并让他们把好的学习经验传给其他同学，带动全班共同进步;关于学困生，与任课老师一起指导学习方法，帮助他们树立自信心;关于中等生，尤其是学习上进心不强的同学，帮助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等)，大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成优良的班风。 5、培养正确舆论和优良的班风 一个优良的班集体要形成正确的舆论和优良的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种庞大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导同学对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风尚。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和优良的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。 6、尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥同学干部的管理和带头作用。做到分工明确，使命分明。让他们工作有岗位，使命记在心。充分调动班干的积极性
