《家乡特产的调查与推介（教案） 综合实践活动六年级下册-通用版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家乡特产的调查与推介（教案） 综合实践活动六年级下册-通用版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小小宣传员教学设计教学目标：1. 引导学生了解家乡名优特产，探究出名的原因和成因。2. 培养学生解决实际问题的能力，整合已有知识设计宣传方案。3. 初步培养学生搜集和处理资料的能力，进一步激发学生热爱家乡 的思想感情。教学重难点：重难点：培养学生解决实际问题的能力，能够整合已有知识设计宣 传方案。一、谈话导入1. 创设情境：同学们，你们的家乡是哪里？五一小长假快要到了， 老师想趁假期去看望外地的亲戚，想带些咱们家乡的特产做礼物， 不知道带什么，谁来帮帮我？2. 学生回答黄桃罐头3. 老师上次去的时候给我的外地亲戚带过黄桃罐头，他说我们的黄 桃罐头确实很好吃，但是他没听说过？看来我们的黄桃罐头名
2、气不 够大，那我们应该怎么办？一、从哪些方面来宣传？说优点（口感，颜色，品质，工艺，地理环境，种植技术）口感好，质量优。单果重达半斤，果肉呈黄色，香甜汁多，富含人体 所需维生素C等，有一定食疗作用，人们生活水平的提高，人们喜 欢吃绿色纯天然的食品。挖掘深层次的原因，别的地方也产黄桃，为什么我们这的就好？纪 台因土壤砂质，水源充足，所产黄桃个大，味甜形如牛心。种植技术 好，套袋技术2. 师小结：特产的形成和发展，往往和当地的地理环境、气候条件、 经济发展、历史发展、人文等有着密切的关系。四、让黄桃罐头更有名一一名扬天下金点子1. 家乡的名优特产是家乡人的骄傲，怎样才能使家乡的名优特产更 出名、更
3、受人们的欢迎呢？小组讨论一下，谈谈你的金点子。（写创意广告词，宣传优质产品，树立品牌意识；为特产设计外包 装；设计精美的包装盒“）评选最佳设计奖、最佳创意奖、最佳合作 奖）2. 完善黄桃罐头宣传策划案3. 展示4. 颁奖5. 收获6. 小结：名优特产本身就因为有特别之处才吸引人，再加上人们的 深加工，以及外观、包装的装饰，就使他们更加出名，深受人们的喜 爱。有了同学们这么多好的点子我们家乡的特产一定可以走出纪台、 走出寿光、走向世界！（设计意图：为了让更多的人知道我们家乡的 特产，让家乡的特产更好地推动家乡经济的发展，在这一版块中， 我设计了“名扬天下金点子征集活动”，最后评出最佳设计奖、最佳创 意奖、最佳合作奖，并发奖。这一活动，既检验了学生对家乡特产的 了解，给学生提供了一个介绍家乡特产、抒发爱乡之情的机会，将爱 家乡落在了行动上，又培养了学生的创新能力、动手操作能力和团队 合作精神，体现了综合实践这门综合课程的综合性。）四、拓展延伸今天大家为家乡特产献计献策让它更有名，方案制定完成后更重要 的是实施，需要同学们课后对方案进一步完善，为了下一步更好地 实施方案，为我们热爰的家乡贡献自己的一份力量。
