《新版幼儿园中班科学教案《颜色的秘密》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班科学教案《颜色的秘密》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班科学教案颜色的秘密 可爱小荣荣荣 中班科学教案颜色的隐秘适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象，在幼儿对固定搭配有了充分阅历后，引导幼儿去发觉探究颜色深浅与量的多少有关，快来看看幼儿园中班科学颜色的隐秘教案吧。 活动目标： 1、 在幼儿对固定搭配有了充分阅历后，引导幼儿去发觉探究颜色深浅与量的多少有关。2、 在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。3、 让幼儿在活动中体验探究的乐趣。4、 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。重点难点：重点：通过操作试验探究颜色深浅与
2、两色间的多少有关：黄多蓝少变出的颜色浅；蓝多黄少变出的颜色深。难点：调配出深绿与浅绿。活动预备：1、一棵大树前一变色活动中，幼儿用黄色与蓝色混色涂出的树叶，张贴在树枝上；两棵供幼儿涂色用的大树。2、每组操作材料：玩具针筒、透亮杯每人两份；黄、蓝颜料水及标签若干份；抹布。活动过程一、发觉现象，质疑猜想。1、 教师出示张贴的大树，引导幼儿观看发觉绿叶有深有浅。2、 教师提出疑问：你们都是用黄色与蓝色变出来的，怎么绿叶会有的深有的浅，你们猜猜可能会是什么缘由呢？3、 幼儿猜想。教师依据幼儿的猜想在表格上做记录。二、通过试验，得出结论。1、 获得试验方法。1 了解试验材料2 幼儿猜试验的方法3 教师边
3、引边演4 归纳试验步骤2、 亲身操作试验。3、 呈现试验结果。4、 比较归纳，得出结论。三、给大树妈妈装扮春装和夏装。鼓舞幼儿用调配出来的深绿去装扮夏装，浅绿色去装扮春装。设计意图激活幼儿已有的学问阅历。引导幼儿认真观看、发觉颜色的固定搭配有深浅现象。教师提出疑问，引发幼儿猜想其中的缘由。以表格来关心幼儿梳理思路，即呈现试验的目标。从材料出发，鼓舞幼儿猜测试验可以怎么做？一方面可以发散的思维能力，培育幼儿敢想；另一方面可以关心幼儿树立科学的精神：敢想、敢尝试。运用观看、比较法，教师关心幼儿归纳提升学问阅历。让幼儿获得胜利的体验。 小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。 第 3 页 共 3 页
