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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班科学课教案谁的尾巴最有用含反思 可爱小荣荣荣 中班科学课教案谁的尾巴最有用含反思这是优秀的中班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班科学课教案谁的尾巴最有用含反思！ 【活动目标】 1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2、鼓舞幼儿认真观看并大胆想象，能发觉问题并提出疑问。3、进展合作探究与用符号记录试验结果的能力。4、培育探究自然的兴趣。【活动预备】1、课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash。2、情景设置：树林。3、动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等。4、家长与幼儿一起收集有关动物的
2、图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的学问。【活动过程】一、猜一猜，想一想。1、师：最近，我们始终在和动物交伴侣，如今，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？2、课件由局部观看到整体联想猜想。3、师：你们发觉这些小动物都有什么？它们为什么要有尾巴呀？幼儿自由讲解并描述二、找一找，说一说。1、师：那边树林里还有很多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。幼儿查找小动物2、师：你找到了哪个动物伴侣？你发觉了什么？没有尾巴3、这些小动物没有了尾巴，它们都怎么了？它们为什么要焦急呀？幼儿自由讲解并描述4、师：哎呀，原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以把握方向，有的可以用来关
3、心逃跑，有的可以当成武器，有的可以缠绕，有的可以当成被子，还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇它们的尾巴有这么大的用途，我们快帮它们找到自己的尾巴吧。幼儿查找动物伴侣的尾巴5、师：你的动物伴侣的尾巴找对了吗？请你和你的伴侣看一看，都找对了吗？师：有谁找错了吗？它的尾巴应当是怎样的？6、师：动物伴侣找到了自己的尾巴可高兴了，我们和它们一起庆祝一下吧看flash舞蹈。活动反思：1、从课题选择上来说，幼儿园大班的孩子好奇心都特殊强，加之他们又都特别喜爱动物，但通过了解我发觉，孩子们对动物的某一身体部位，比方说尾巴的了解就比较少。我选择这一课题，就是为了满足幼儿对这方面的探究欲望。2、从设计思路上来说，纲要指出，幼儿科学教育的首要任务是细心呵护和培植幼儿对四周事物、现象的好奇心。因此，在本节活动课的设计上，是以猜想、观看、描述、游戏为主体组织教学。作为教师，把活动的主动权交给幼儿，做好幼儿活动的支持者，合。另外，在整个活动中，充分利用图片、多媒体手段吸引孩子们的留意力，满足孩子们的好奇心，让幼儿从中知道各种动物尾巴的用处，同时克服活动难点了解动物尾巴的不同作用。通过观看、描述培育幼儿的观看力和语言表达能力，同时在游戏环节里，让幼儿在合作参加中，培育幼儿的动手能力，提升幼儿喜爱科学，爱惜小动物的情感。 中班科学课教案谁的尾巴最有用含反思这篇文章共3299字。 第 3 页 共 3 页
