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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班上学期音乐教案小树叶含反思 可爱小荣荣荣 大班上学期音乐教案小树叶含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不怜悯感，用两种歌声表现歌曲，依据图谱把握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符，知道秋天来临树叶的改变，理解大树和树叶之间的亲热关系，快来看看幼儿园大班上学期音乐小树叶含反思教案吧。 活动目标： 1、依据图谱把握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。2、理解歌曲中两段歌词所表达的不怜悯感，用两种歌声表现歌曲。3、知道秋天来临树叶的改变，理解大树和树叶之间的亲热关系。4、能依据音乐的速度，变换动作速度。5、通过图片理解歌词内容，
2、并能依据歌词内容展开大胆的想象。活动预备：1、课前结合认识秋季，观看秋风起树叶飘落景象。2、节奏图谱与依据歌词绘制的图谱想结合。3、图片光秃秃的大树在哭泣4、录音机、歌曲磁带。活动过程：1、带着幼儿听音乐做动作进活动室。师：秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。2、发声练习听师：听，是谁在唱歌，请小伴侣用歌声来告知我。3、学唱歌曲小树叶1出示图片，引起幼儿兴趣。师：是谁在哭？原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？让幼儿自由回答，引导幼儿观看树树妈妈在思念她的孩子小树叶，越想越难过，所以哭了。2出示一封小树叶的信，教师有感情地朗读。师：刚刚我收到了一封信，是小树叶寄给树妈
3、妈的，你们想知道信上写了些什么吗？教师朗读信的内容小树叶在信上写了些什么？树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？3教师范唱歌曲。师：老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？4出示节奏、歌词图谱，带着幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点关心幼儿拍出附点音符节奏。5幼儿看图谱听音乐完好演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。师：歌曲的第一段讲了什么？小树叶是怎样的心情？我们用什么样的声音来唱？歌曲的第二段讲了什么？小树叶的心情又是怎样的？我们应当用什么声音演唱？5、幼儿扮演小树叶，围着树妈妈唱歌跳舞。师：如今老师来扮演树妈妈，小伴侣你们来做小树叶，围
4、着妈妈唱歌跳舞。教学反思歌曲小树叶是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶主动乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的心情，因此歌曲的学习是采纳分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与可怕，第二段表现了小树叶春天归来时的乐观心情，为了让孩子们体验这种情感，我采纳到方法协作曲调进行肢体动作表演和歌曲内容呈现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现主动，以热情饱满的心情表演小树叶。本节课是学唱歌曲，我并没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感知、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱 ，让孩子们在表演唱中获得了最直观的学问。歌曲中有一个难点：春天我会回来装扮树妈妈。这句话孩子们不好理解，我没有特意去解释，而是以一种欢快的心情带动幼儿心情，来促使孩子对唱曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜爱，只要一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起小树叶这首歌曲来表达自己的情感。 小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的样子、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 第 4 页 共 4 页
