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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班下学期社会教案家乡的土特产含反思 可爱小荣荣荣 大班下学期社会教案家乡的土特产含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道家乡物产很丰富，产生做山东人的自豪感，了解常见的家乡土特产，尝试给特产分类，鼓舞幼儿大胆说话和主动应答，快来看看幼儿园大班下学期社会家乡的土特产含反思教案吧。 活动目标 1.了解常见的家乡土特产，尝试给特产分类。2.知道家乡物产很丰富，产生做山东人的自豪感。3.鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。重点难点了解家乡的特产。活动预备1.活动前家长带幼儿参观市场和超市，增添感性记忆。2.家长帮助收
2、集山东各种特产的实物及图片。3.中国地图一幅。活动过程1.共享幼儿收集的特产食物，了解各种特产的名称。(1)幼儿拿着自己的记录的调查表，互相沟通自己的参观收获。(2)请幼儿将收集的特产摆放在活动室内，认真观看特产的外形特征，说说特产的名字，自己在哪里收集到的?喜爱哪一种?为什么?2.尝试对特产进行分类记录。请幼儿有序地将特产分类摆放，并互相商量特产分类根据，如：水果、蔬菜、粮食等。3.说说自己喜爱哪种特产，为什么?请幼儿品尝，观赏土特产，(教案出自：)初步感受特产的不同，知道特产是某种物品在某个特定区生长或制作的。4.观赏儿歌夸家乡，进一步了解各地特产。5.结合本地地方特产，可引导幼儿改编诗歌
3、内容。6.活动延长请幼儿观看中国地图，查找家乡山东省的地理位置，并请幼儿互相沟通。活动反思在课堂教学中，开放的教学内容，引导学生查找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让学生在形式多样的活动中获得更多的有关的特产学问，充分让孩子感受到了家乡的秀丽与富裕。在课前布置作业时，强调了收集资料的方法，培育了学生处理材料的能力，以提高合作、沟通、探究的能力和效率。对家乡的满腔喜爱之情通过走近家乡特产后，抒发自己的感受来表达，真正使学生感受到：家乡的山最青，家乡的水最甜，家乡的人最亲。激起喜爱家乡的豪情，把爱家乡落实到行动上。总之，本节课我努力挖掘学生资源，家乡资源，让学生走进生活，通过多种渠道搜集家乡特产的学问，整合教材。让学生在角色演绎中、亲身体验中，学以致用。在活动中，学习学问，激发学生爱家乡、爱家乡人民的思想情感。为生活在这样的地方，而傲慢、自豪之情。 小百科：特产指某地特有的或特殊有名的产品，有文化内涵或历史，亦指只有在某地才生产的一种产品。 第 3 页 共 3 页
