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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐优质教案小鸭嘎嘎叫含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐优质教案小鸭嘎嘎叫含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验和伴侣共同唱歌的欢乐，在情境中学唱歌曲小鸭嘎嘎，并初步尝试用分组唱的形式进行唱歌，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班音乐优质小鸭嘎嘎叫含反思教案吧。 活动目标： 1、在情境中学唱歌曲小鸭嘎嘎，并初步尝试用分组唱的形式进行唱歌。2、体验和伴侣共同唱歌的欢乐。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。活动重难点：能用开心的心情演唱歌曲，并唱准附点节奏。尝试分组演唱，并能快速精确接唱
2、歌曲。活动预备：小鸭嘎嘎音乐，PPT课件，分组标志。活动过程：一、开始部分师幼互动，组织教学。二、基本部分1、导入：水中游来小鸭子1出示PPT图片看一看，这是什么地方？听一听这是什么声音？这个浴缸大吗？请你学一学。2今日，我请来了一位喜爱水的伴侣，看看是谁？出示小鸭这是我伴侣哎，猜猜我为什么喜爱它？它摸上去什么样？眼睛大吗？学一学。2、小鸭嘎嘎叫1观赏歌曲第一段师：我喜爱小黄鸭可爱的样子，我还喜爱它什么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮助听一听了，这首歌会告知你，我为什么喜爱小黄鸭。问：我为什么喜爱它？你们会洗澡吗？一起来学一学吧！你们知道我为什么喜爱和小黄鸭一起洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个
3、人洗很孤独，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢！你们喜爱玩水吗？怎么玩？来，学一学。2重点练唱小鸭叫声附点节奏师：刚刚你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗？哪一只是我的伴侣呢？请你听一听吧！师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会掌握声音的强弱3学唱歌曲后一部分师：我的小鸭还有本事呢，快来找找吧！师逐句弹唱唱后一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的本事。观赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。刚刚你们听到我会游的后面有什么声音？我会唱的后面有什么声音？我会吹泡泡的后面又有什么声音？两次吹泡泡的方向一样吗？请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢？幼儿随乐表演唱。3、小黄鸭合唱队1齐唱
4、练习师：出示PPT图片六只小鸭小伴侣的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字小黄鸭和唱队，今日它们是来演唱小鸭嘎嘎这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？2分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢？你们情愿和它们一起表演吗？请你自己选一个队加入吧！三、结束部分 请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。活动反思：小鸭嘎嘎这首歌曲特别贴近幼儿生活，歌曲内容生动好玩，富于表演，很适合中大班幼儿学习。这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。转变传统的教师示范，幼儿理解记忆，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼
5、儿在不断改变的游戏场景中通过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个过程像是在玩耍，没有了教的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式是特别适合幼儿的，在活动中幼儿通过不同的形式反复观赏感知音乐，体验到了音乐带来的欢乐，孩子们的心情是欢乐的，看法是主动的，身心处于一种放松的状态中。这种游戏化教学模式更贴近指南的目标要求，感受与观赏，表现与创造。让幼儿在不断的感受与观赏中用自己独特的方式进行表现，用理论指导实践，用实践验证指南。我会把这次观摩示范活动做为起点，在游戏化教学模式的探讨中不断提高，不断进步，使我们的游戏化教学更有效。 小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方犹如天鹅一样，因此步态蹒跚。 第 4 页 共 4 页
