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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀音乐教案水之乐含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀音乐教案水之乐含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解水杯内置材料影响其音色，感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的欢乐，能看懂图谱(另附)并进行演奏，快来看看幼儿园大班优秀音乐水之乐含反思教案吧。 活动目标： 1、感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的欢乐。2、理解水杯内置材料影响其音色。3、能看懂图谱(另附)并进行演奏。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、熟识歌曲旋律，学唱新歌。活动预备：幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件；幼儿探究材料(纸盒、石头、木头、
2、塑料积木、布、黄豆等)。活动过程：1、探究与八音盒近似的音色。教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。幼儿用筷子敲击各种材料(纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等)，查找与八音盒最接近的音色。幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。2、探究如何转变玻璃杯的音色。可敲击玻璃杯的不同部位从而产生改变。可在玻璃杯内放人物品(纸盒、石头、木头、塑料积木等)。3、探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。教师鼓舞幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。幼儿表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。4、请幼儿将6只杯子(水量不等)按序排队。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，
3、听一听。5、教师依次出示分谱，幼儿尝试理解图谱并演奏。引导提问：X像什么?(小伴侣手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯)水杯从高到低，表示在6只杯子上滑奏(水杯从低敲到高，同上)6、演奏总谱(4张分谱合起来)第一次，幼儿单纯敲击水杯，无教师伴奏。第二次，加入教师伴奏。7、教师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出奇妙的声音，我们身边的很多东西其实都能成为悦耳的乐器，盼望小伴侣能找到更多自然乐器。延长活动：幼儿查找身边哪些材料通过简洁的转变、加工便能成为悦耳的音乐。教师伴奏谱。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 小百科：水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。 第 3 页 共 3 页
