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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优科学教案雨的秘密含反思 可爱小荣荣荣 大班优科学教案雨的隐秘含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解雨与人类的关系，引导小伴侣自己尝试做小试验，使小伴侣初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象，激发小伴侣观看、发觉、探究自然的兴趣，快来看看幼儿园大班优科学雨的隐秘含反思教案吧。 活动目的： 1、引导小伴侣自己尝试做小试验，使小伴侣初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。2、了解雨与人类的关系。3、激发小伴侣观看、发觉、探究自然的兴趣。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5、培育幼儿观看能力及动手操
2、作能力。活动预备：1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3、投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程：一、幼师木偶表演，提出尝试问题幼师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：天上为什么会下雨？的故事情景导放课题，提出问题：小伴侣，你知道天上为什么会下雨吗？二、小伴侣做小试验小伴侣第一次尝试，分组活动1、小伴侣点燃酒精灯，把水加热。2、幼师提出尝试问题：认真观看一下，你发觉了什么？3、小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。4、商量：你平常看到过蒸发现象吗？发散性思维三、观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象小伴侣第二次尝试，集中活
3、动1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？水蒸气3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯通过直观教学，重点理解为什么会下雨的科学现象1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？2、请小伴侣听一个好玩的故事小水滴旅行记结合幻灯3、请小伴侣把天上为什么会下雨的小隐秘告知兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系1、请小伴侣试着说出雨的好处。2、请小伴侣试着说出雨的危害。3、总结小伴侣讲的雨的好处的危害，教育小
4、伴侣从小学学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。活动反思：活动设计思路比较清楚、简洁的，通过图片、观赏课件、游戏表演，一环紧扣一环，过渡也较自然，幼儿能随着老师的思路，一步步接近主题。整个活动中，幼儿的表现可以说是特别不错的。留意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很主动，思维至始至终都跟随着老师，当然也有极个别幼儿虽然做似端正，却没有主动发言，他们应成为老师关注的焦点，要想方法调动他们的学习主动性。 小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不行缺少的一部分，是几乎全部的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球外表水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。 第 3 页 共 3 页
