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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀美术教案隐身动物含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀美术教案隐身动物含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验“排水画”作画的乐趣，用不同的材料画出不同的动物的特征，喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园大班优秀美术隐身动物含反思教案吧。 预设目标：1、用不同的材料画出不同的动物的特征。2、体验排水画作画的乐趣。3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、体验想象创造各种图像的欢乐。活动预备：1、水粉颜料红、绿、蓝、调色盘、排笔人手一份。2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。3、展板一
2、块、擦手毛巾若干。活动过程：一、发觉隐身动物。1、导入活动，引发幼儿的兴趣。师：有一群淘气的动物藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？老师有个好方法，能让它们现身。老师带来了小刷子和颜料来让小动物们现身。2、刷出小动物的头部，感知小动物的头部特征。1小动物们的耳朵刷出来了，圆圆的耳朵会是谁呢？分别猜想各种样子的耳朵会是哪种小动物的？2眼睛又出来了，大大的眼睛是哪个小动物呢？分别猜想各种样子的眼睛会是哪种小动物的？3嘴巴又出来了，弯弯的嘴巴会是谁的呢？分别猜想各种样子的嘴巴会是哪种小动物的？3、小结。师：小动物们都现身了，你们觉得奇妙吗？我告知你们这其中的奥妙，我就是选这些材料里的一种画了小动
3、物们的头像，再用颜料刷出来的。二、自主探究，感知油水分别的现象。1、介绍作画材料。师：你们想认识这些奇妙的材料吗？我们来看看都有哪些材料？2、提出作画要求。师：请你们选其中的一种材料画上你最喜爱的小动物的头像，画好以后再用刷子刷上你喜爱的颜色，看看你画的小动物变出来了吗？这里有四个标记，表示四种不同的材料，你画好以后把你的画贴在你用的这种材料标记的下面。画完以后请小伴侣把材料物归原处。3、幼儿作画，教师巡回指导。4、小结油水分别的现象。师：小伴侣刚刚尝试的作品，哪些材料能让小动物现身？哪些材料不能让小动物现身？三、运用油性材料进行创作。1、提出第二次作画要求。师：刚刚没有胜利的小伴侣这一次知道
4、了要选这两种材料里的一种来画画，刚刚已经胜利地小伴侣可以换另外一种能够让小动物现身的材料再来画一画和刚刚不同的小动物头像。你画的小动物表情还可以更好玩，头像可以画得更大一些，再装饰一些螺旋形的花纹，你的画面就会更美丽了。2、幼儿再次作画，教师巡回指导。3、小结。师：全部的动物都现身了，我们都胜利了，真快乐呀。你最喜爱哪个小动物，它什么地方最好玩？四、延长活动。 教学反思： 从观赏绘画作品入手，使幼儿在肯定感性阅历的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培育幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜亮。 小百科：隐身在不同的环境角度中所指的含义不同。总体说来有三种含义:一是在一些科幻和魔幻小说中，指的是不会被任何人看到的一种存在状态。又分为实体隐身和虚体隐身。 第 4 页 共 4 页
