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2、情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边认真地观看、引导，让幼儿通过亲身经受之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加简单接受和把握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的安全学问。活动目标：1、 教育幼儿节省用电、安全用电。2、 教育幼儿学会如何防雷电。3、 锻炼幼儿对事情的推断能力和想像力，增添幼儿的安全意识。4、 能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。5、 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：课件如何防雷电;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演
3、习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐下雨了。活动过程：一、活动的导入：今日，黄可芳小伴侣邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。认真观看孩子们躲在哪里。2、 雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情款待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件如何防雷电。五、围绕课
4、件内容与幼儿展开商量：1、 故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、 小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、 小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由商量，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的推断能力。4、 老师小结应当怎样防雷电。(1) 不行以跑到大树下躲雷雨闪电。(2) 不行以躲在电线杆下。(3) 不行以躲在高危的地方。(4) 不行以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起商量应当如何安全用电。1、 查找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起商量在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见
5、，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、 老师小结该如何安全用电：(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。(4)、留意节省用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。八、表演游戏：下雨啦。情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动评价：1 幼儿对安全用电的学问把握得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在
6、家都有教育幼儿如何安全用电。2、幼儿对参加表演性质的游戏特别感兴趣，(教案出自：快思教案网)幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有主动性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。活动反思：1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。2、幼儿对参加表演性质的游戏特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有主动性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。 大班安全教案详案评价如何防雷电，如何安全用电含反思这篇文章共5225字。 第 5 页 共 5 页
