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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班体育优秀教案身体动起来含反思 可爱小荣荣荣 大班体育优秀教案身体动起来含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿主动探究新的动作，独立或合作设计完成动作，喜爱与同伴合作游戏，体验合作带来的欢乐，能够运用身体不同部位移动位置，快来看看幼儿园大班体育优秀身体动起来含反思教案吧。 活动目标 1.喜爱与同伴合作游戏，体验合作带来的欢乐。2.主动探究新的动作，独立或合作设计完成动作。3.能够运用身体不同部位移动位置。4.培育幼儿健康活泼的性格。5.商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐。活动重难点探究移动身体的不同方法。与同伴合作完成移动的方法。活动预备音乐、呼
2、啦圈、图片。活动过程一、开始部分1.出示邀请函，情景导入。邀请幼儿参与鼹鼠的寻宝大会，但是只有通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参与。师：你们想参与吗?过会儿闯关考核的时候小伴侣们要主动动脑筋，不怕困难主动争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧!2.第一关：看看谁反应快。教师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小伴侣眼快手快!3.第二关：听口令做动作(热身活动)。(1)教师：在走圈的时候我会随时发出口令，请小伴侣们听好口令做动作。(2)合作完成任务。教师：如今老师要加大难度了，合作来完成任务。小结：刚刚小伴侣都表现得特殊厉害，通过我们和小伙伴合作很简单就闯过了第二关，所以说只要我们
3、共同合作主动的动脑筋想方法很容就能克服困难。二、探究移动身体的方法1. 单独探究移动身体的方法。教师：刚刚我们是怎样从红线到蓝线的?都用到了我们身体的那个部位?用到了几只脚?教师：如今请你想一想只用一只脚着地，另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。如今你可以试一试。过会儿请小伴侣来展示。请幼儿说说自己的方法，鼓舞幼儿主动的发言。教师：我们假如不用脚怎样过去能，看看谁想的方法最多?你可以试一试，做一做。过会儿请你来说一说。小结：原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多，刚刚我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。2. 互相合作的方式移动，体验合作带来的欢乐。探究2个人用三只脚的方式
4、教师：小伴侣如今找一个小伙伴，请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚?请你想一想怎么用三只脚到那边去。探究2人用2只脚的方式。教师：如今再加大难度怎样用2只脚的方式。请小伴侣先试一试，过会儿请小伴侣说一说。两个人都单脚跳小脚踩大脚。探究利用推小车的方式。教师：我们两个人有4只脚4只手，那我们怎样用2只脚2只手呢?三、放松环节洗澡歌教师：看到小伴侣们满头大汗，咱们先洗洗澡，再去鼹鼠那，好吗?因为小鼹鼠喜爱讲卫生的小伴侣。活动延长：尝试用不同的方式移动沙包。活动反思：本次活动的重点是引导幼儿学习运用身体不同部位移动身体，主动探究新的动作。难点在于从不同角度思索，独立或合作设计完成脚 不沾地移动身体动作要求。活动中以用和别人不一样的方法到老师身边来的方式，和幼儿一起探究出了各种移动身体的方法，再和幼儿学 一学、玩一玩、赛一赛，轻轻松松化难为易，突出重点、突破难点。整个活动孩子们玩得很快乐，从孩子们快乐的笑脸可以看出，这次活动的目标已到达，活动中幼儿不仅充分体验到游戏的乐趣，而且培育了他们的合作互助的精神。 在最终的取宝环节孩子们一度有点小兴奋，没等听清晰游戏规则 就跑着去取宝贝了，从而导致活动有点混乱。 小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。 第 4 页 共 4 页
