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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班体育说课稿我们爱运动含反思 可爱小荣荣荣 大班体育说课稿我们爱运动含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在行进间躲避同伴的能力并培育幼儿的竞争意识及合作精神，进一步增添他们对运动的宠爱，快来看看幼儿园大班体育说课稿我们爱运动含反思教案吧。 幼儿园大班体育说课稿：我们爱运动 大家好，今日我说课的主题是我们爱运动，我选择了一节体育活动：谁最爱运动。这是一个体育游戏，目的在于让幼儿在体育游戏中多了解一些运动项目并尝试用身体动作来表现这些运动项目。通过游戏训练幼儿在行进间躲避同伴的能力并培育幼儿的竞争意识及合作精神，进一步增添他们对运动的宠爱。通过参
2、加游戏和与同伴共同游戏进一步增添幼儿的对运动的宠爱以及感受合作的欢乐。活动共分四个环节，在开始部分我设计了在音乐的伴奏下玩木头人的游戏，一开始老师和小伴侣一起听音乐四散做自己宠爱的动作，音乐一停，老师问：谁是木头人?小伴侣回答：我是木头人，同时摆好一个造型不动，老师检查。第二环节的游戏：我最爱运动是本节活动的重点和难点所在，重点是通过让幼儿仿照运动造型，进展幼儿身体动作的协调性;培育幼儿主动参与游戏的主动性并训练他们在行进间躲避同伴，不碰撞的能力。其中在行进间躲避同伴不碰撞是一个难点。为什么要设计这样一个难点呢?我们在生活中经常可以看到孩子们在游玩的时候舍命往前冲，好象整个操场只有他一个人，这
3、样是特别危急的，教会孩子一些躲避的方法就可以避开碰撞事故的发生。在游戏的前面我设计了一个仿照运动员的小环节，目的是让幼儿展示一下自己已经把握的运动项目，同时也可以大家互相沟通一下，看看别人都了解了什么，这样既给孩子一个展示的机会也提供了一个学习的机会。新纲要告知我们：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标在设计游戏内容的时候，我就想用什么形式既能培育幼儿对体育活动的兴趣又能锻炼幼儿的能力，增添幼儿参加的主动性及竞争意识，于是我想到竞赛。大家请看，这是教室场地的示意图，中间的五个小圆圈是竞赛点，里面分别写上我、最、爱、运、动五个字，外圈是预备区。游戏开始，小伴侣和老师一起站在大圈上，听音
4、乐逆时针向前跑，音乐一停，教师问：谁最爱运动，幼儿一边回答：我最爱运动，一边去抢占五个圈，每一个圈里只能站一个人。最先到达圈内的小伴侣每人要做一个运动项目的造型，而且不能与别人的重复。再由其他小伴侣选出一名做得最好，游戏继续进行，每一轮的优胜者，到最终一起进行决赛。在幼儿抢占的过程中难免会发生一些拥挤的现象，甚至会发生碰撞的事情，这也是本次活动的一个难点所在。孩子们人人都想争到游戏的机会，努力争取是值得鼓舞的，但安全也是特别重要的，那这时就需要老师的引导了，我新纲要中看到这样一句话：教师要敬重幼儿主体地位，发挥自己的主导作用，才能真正成为活动的支持者、合、引导者。因此，我不会直接地对孩子们说：
5、你们要留意，不要撞到别人诸如此类的话，我会用一个提问来引导幼儿思索，刚刚有个小伴侣告知我，在占圆圈时，他被别人撞了一下，可疼了，这可怎么办呢?怎么样才能不撞到别人呢?假如在游戏中碰巧没有发生碰撞事件，我也会用一个问题来引导孩子：小伴侣们，在刚刚游戏的时候你有没有撞到别人或者是被别人撞到呀?小伴侣都会说没有，那这时我就用表扬的语气来提问：你们真棒，这么多人都没有撞到，那你是怎么做到的呢?我想这样的形式，幼儿会更情愿主动的思索，来解答老师的总是，而能够有意识躲避的孩子也会特殊主动主动地向大家介绍自己的好方法。这时再提示幼儿在接下来的游戏中要留意安全，不碰撞别人。这个难点就解决了。游戏后的评价也是特
6、别重要的，特殊是在老师提出一个以前没有过的比较高的要求的时候，就像我在游戏中提出要避开碰撞的要求，幼儿努力后要准时给予确定，多表扬、鼓舞幼儿，幼儿会更情愿尝试新的要求和规则。游戏给了孩子展示自我的机会，而大班的孩子仅仅参加游戏的热情和展示自己的胆识是远远不够的，更重要的是培育他们与同伴合作的精神与能力。新纲要说：增添幼儿的合作和竞争意识。这也是本次活动的一个重点。于是我在游戏的基础上进行了拓展，鼓舞幼儿两人合作来共同完成一个运动项目的造型。这一要求看似简洁，其实其中有很多方面，如幼儿要能顺利地找到伴侣一起游戏，再就是要和同伴商议好一起做一个什么造型，这些都要求孩子有较好的交往能力和合作精神。这
7、时教师的评价又显得得尤其重要，孩子的每一个动作都盼望得到老师的认可。而在这里我觉得不应当老师去直接评价幼儿的造型是否优美，而是应当让小伴侣自己来介绍自己与同伴所摆的造型，假如大家觉得他们摆得好，就用掌声来鼓舞他们，这时老师只要嘉奖一颗五角星就可以了。大班的孩子不仅能做好两人合作，还可以尝试三人或多人合作，于是我想到一个游戏找伴侣，这是一个既轻松又深受幼儿宠爱的游戏，而且它的伸缩性较大，教师可随便进行调整。老师可用几句话自然从前一个环节转到这个环节，小伴侣们，你们喜爱和同伴一起玩吗?孩子们当然会说喜爱，这时教老师再提出玩游戏找伴侣，玩一遍后，再提出要找三个好伴侣的要求，然后再逐步提高。这样虽然游
8、戏的难度在不断增加，但孩子依旧会乐此不彼地反复游戏。在本次活动中，我在体育活动中加入了音乐的元素，这样做的目的是让整个活动更加轻松、开心，使幼儿能更主动地投入到游戏当中去。同时我特殊留意对孩子的评价，教师的准时而又鼓舞性的评价使幼儿不仅体会到游戏的欢乐，更多的可以让他们有胜利的欢乐体验。一次短短的体育活动结束了，它留我们的思索并没有结束，我们怎样才能更好地调动幼儿参与体育活动的兴趣，并让他们每一次的活动都能成为一次欢乐并胜利的体验，感谢大家。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增添孩子们的安全意识和自我爱护能力，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！ 第 5 页 共 5 页
