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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀社会教案中国筷子 含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀社会教案中国筷子 含反思这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1 了解筷子的用处，知道筷子是中国人的发明创造。2 尝试用筷子进行各种活动。3 锻炼手部肌肉的敏捷性和手指协作的协调性。4能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。重点难点重点：使用筷子。难点：正确的使用筷子。活动预备1幼儿人手一双筷子、一只碟子。2每组一只托盘，内放煮熟的五种香豆粒、花生粒和豌豆粒。3录音机，磁带一盒。活动过程一、导入活动1 猜谜语:姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过
2、，酸甜苦辣一起尝。2(出示筷子)筷子是中国人的发明，古时候人们削两根细竹棍，(.教案出自：快思教案网.)一头细，一头粗，称它为箸，后来又叫筷子。它既可以夹菜，也可以当叉，又方便又卫生。你们说，它是不是很奇妙呢?二、学习活动1 教师示范讲解使用筷子的动作要领，幼儿练习。2 放音乐，教师带着幼儿反复练习使用筷子，如并拢筷子拨饭，张开筷子夹菜，等等。三、实践活动1 如今老师请大家吃东西，大家先将吃的东西夹到碟子里，再用筷子夹着吃，吃多少夹多少。2 放音乐，幼儿边吃边沟通，教师巡回指导，关心有困难的幼儿。3要是天天用筷子吃饭，你们的小手会越来越灵活，脑子会越来越聪慧。四、筷子游戏师幼一起跳筷子舞。活动反思：通过猜谜语，引起了幼儿观看筷子的兴趣，认识了筷子的特点、种类及什么状况下使用筷子，并能主动主动地参加练习拿筷子的方法，在老师的关心下，85%的幼儿基本学会了拿筷子，会用筷子，同时也进展了幼儿手部小肌肉动作的敏捷。 大班优秀社会教案中国筷子 含反思这篇文章共1822字。 第 3 页 共 3 页
