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1、识字学词学句(二)3 教学 示例识字学词学句(二)3 教学教案教学设计例如教学目标教学目标：1学会本课14个生字，驾驭“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。相识“架、辆、轮、匹、词”5个字。2正确、流畅地朗读短文。3相识量词，知道正确运用量词特别重要。教学建议教材分析本课包括9个短语，一篇短文，集中出现了十多个数量词短语，便于学生在相应的语言环境中学习量词的运用，知道正确运用量词才能精确表达意思，否那么会闹笑话。 学会生字新词，知道量词不能用错是本课的教学重点。 教法建议课前打算打算本课生率卡片；9个短语中有关事物的图片。识字、写字教学1识字教学教学生字，留意读准翘舌音：支、尺、
2、车、船、书。“奶”不能读成lai。随生字的教学相识“舟”舟字旁、“钅”金字旁。在识记字形时，可以先让学生依据记忆生字的不同方法把生字分类，再分别处理。如：作比拟：奶妈、包句、根很、车连、支枝、刀力、机几、汽气、条冬。部件分解：铅钅+几+四再与“船”进展比拟。“支”和“只”读音一样，在运用中易混淆，可通过多组些词语让学生明白，只有用于杆状物、队伍、歌曲、棉纱的粗细、电灯的光度时用“支”，其余都用“只”。2写字教学要提示学生留意：“书”字上面一个横析比下面的横折要小一些，竖要写在坚中线上；“包”字右上部的“勹”不宜过大，里面的“ ”稍小些，不超出“勹”也不紧贴“勹”，最终的“ ”向右时稍拉长，把上
3、面的局部包在内；“尺”的“尸”，上面的框体要小些，最终捺要伸出，下部体势伸展。“奶”“车”两个字的笔顺要重点指导：“奶”的右边有两笔，先写 ，再写丿车词句教学“量词”的理解，可由教师先举例，再让学生在课文中画出，在语言实践的根底上知道量词就是数学应用题中的“单位”，它常与数字在一块儿用，重要的是要依据语言习惯和事物搭配好，不能乱用。有的熟字如“头”，做量词就不是原来的意思。教学中要通过反复读词语和一些相关的练习来增加语感，体会正确运用量词的重要。朗读指导“只”是多音字，作量词读zhi。下面九个数量词中的“一”，朗读时要变调，前面五个，因为量词是一声、三声，所以“一”读第四声；后面四个，因为量词
4、是四声，所以“一”读其次声。教学中可以通过老师领读的方法加以指导。一杯 一根 一支 一把 一艘 一个 一架 一辆 一块练习提示第三题是在括号里填上图中物品的名称，目的是练习量词的运用。要让学生独立填写，然后再反复读读，加深印象。还可以让学生多说一些数量词与物品名称的搭配，老师相机指导。扩展活动在活动课上讲用错量词的笑话，练习用量词做对对于嬉戏。如：甲说 一件 一辆 一张 一杯10个乙对 衣服 汽车 白纸 开水一局完后对换，看谁对的多。可在师生之间、同座之间、胜者之间反复进展，以增加学生的语言积累。课时支配 教学本课可用2课时。解词导向笑话：供人当作笑料的事情。例句他很会说笑话。近反义词反义词
5、本末课文理解段落段意 这首儿歌共有两句话。 第一句：写了常用量词和名词的搭配。 其次句：写我要正确运用量词。 中心思想 本文用儿歌的形式协助记忆量词，教育学生要正确运用量词。 释句导读“运用词语要恰当，搭配不好出笑话。” 这句话讲我要正确运用量词，否那么搭配不好会闹笑话。 教学设计例如识字学词学句二3教学目标：1学会本课14个生字，驾驭“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。相识“架、辆、轮、匹、词”5个字。2正确、流畅地朗读短文。3相识量词，知道正确运用量词特别重要。教学过程：第一课时、导入新课 出示一本书同学们，这是什么？一本书。 出示一把尺子这是什么？一把尺子。可以说成“一把
6、书、一本尺子”吗？ 二、自读课文1借助拼音读准字音，画诞生字。 2同桌相互检查。 三、看图学词 1分别出示9张图片，读下面的词语： 牛奶 面包 香肠 铅笔 尺子 转笔刀 飞机 汽车 轮船 2看图口头填空： 一 牛奶 一 面包 一 香肠 一 铅笔 一 尺子 一 转笔刀 一 飞机 一 汽车 一 轮船 四、学习短文 1自读短文，画出文中的量词。 2小组内相互读一读，说一说。 3班内沟通。 1口头填空。 一 牛 两 马 三 鱼 四 鸭 五 书 六 笔 七 果树 八 花 2理解“运用词语要恰当，搭配不好出笑话。”结合实例理解 五、练习朗读六、小嬉戏对对子，比比谁对得多。甲说：一头 一只乙说： 牛 鸡其次课时一、检查复习 出示生词卡片，认读。 二、学习生字1视察本课生字在田字格中的位置。2学生自学、分组学，相互探讨。说说你是怎样记住字形的？3重点指导。奶：右边先写“了”，再写“丿”。船：相识“舟”舟字旁。铅：相识“钅”金字旁。4指导书写。附：板书设计P align=le本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
