《辽宁省大连市普兰店第三十二高级中学高三语文下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市普兰店第三十二高级中学高三语文下学期期末试题含解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省大连市普兰店第三十二高级中学高三语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。（23分）谁先看见村庄黄建国 她们回来了。她们不久将会看见自己的村庄。几分钟以前，长途汽车“嘎”一声停下，她们从窗口扔下大包小包，匆匆挤出车门。汽车重新启动，拖一股白烟，拐过沟岔不见了。一会儿，她们要跨过于涸的沟川，沿着对面那条蜿蜒的小径爬上去，然后，就能看到她们的村庄了。她们从南方赶回来过年，带着一大堆颜色鲜艳的包裹行李。 她们站在路边四下张望。才五点钟刚过，太阳就已经看不见了，只在西边的沟坡上残留一一些余晖。沟川里静得很，雾气弥漫，既朦胧又透明，让人觉
2、得恍若幻影神秘莫测。在将近两年的时间里，这村庄，沟川，羊肠小道，曾经那么执拗地，记不清有多少次在她们遥远的异乡的梦里出现过。 她们不急于爬沟。她们需要平息一下心情，定一定神。再说，她们后头还要进行一场比赛，看谁先爬上沟坡，第一个看见村庄。这是她们的约定。 现在，她们走到了沟川的西边，抬头打量那条像被野风吹得弯弯曲曲的灰布带一样的路。就是它，那么亲切地通向坡顶，通向她们的村庄。 “我不知道为啥一点儿也不激动，”她们中的一个说，“我想我们应谈是激动的呀。你说这事为啥呀，二亚？” 二亚说：“你鬼迷心窍！我的心扑通扑通乱跳哩。你想想，为了省路费，咱们去年就没有回来，快两年了啊。我不知道我一走进家门会是
3、啥情景，先叫爷还是先叫妈？” 不叫二亚的姑娘没有应声。她感到领口和袖口那儿有些冷。刚下车的时候，凉风扑面，怪舒服的；现在，这风突然间又凶又硬，冷飕飕的。内衣好像还沾了汗，贴在身上，风灌进来，说不出的难受。她左右拧一拧身子，把脖子往下缩了一大截。 “你看你，”二亚说，“到家门口了反倒没个形了。” “我冷。”她说。 二亚也感到了冷。她伸出去试一试风。她把双手举到面前，翻看自己的手心手背，然后往手心里呵了一口气儿。 “我不想看见我妈的手裂的口子，”二亚说，“我妈每年冬天两只手都裂成了锯齿，她整天痛得吸溜吸溜的。” 不叫二亚的姑娘也张开自己的手指看。 “我想哭。”二亚说。她佯装成哭的样子，啊呜了一声，
4、但她马上又嘲笑自己说：“我这是干吗呀，神经兮兮的。”这时候她担心起另外一些问题来。 “咱们寄的钱，家里会不会没收到？” “不会。”不叫二亚的姑娘说，“咱们回去后翻开本子一笔一笔查对。” “会不会有人认为咱们不干净？” “你真能瞎操心。谁干净不干净在脸上会写着字？” “众人口里有毒哩，硬把白的说成黑的。” 不叫二亚的姑娘有些不耐烦，她哼了一句歌词作为回答：“白天不懂夜的黑。”然后她说：“我要唱歌。”然后她扭动屁股，怪声怪调地唱起来：“回到拉萨，回到了布达拉” “我也唱。”二亚说，“唱完咱们爬坡。”她看见太阳在东沟坡上只剩一点儿蜡烛光的颜色了。 “常回家看看，回家看看”她们唱歌。她们的歌声一高一低
5、，在沟川里被凌厉的风撕扯得七零八落，实在不成什么调子。 “呀，”二亚说，她突然位了声，“我们的脸！” 不叫二亚的姑娘愣着。二亚顿了一下脚：“我是说咱们嘴唇上的口红，还有描的眼影！” 不叫二亚的姑娘说：“你多漂亮啊。” 二亚说：“我给你说正经的呢。我这个样子怕我妈认不出来，说我是个妖怪。”不叫二亚的姑娘哑了声。她看着二亚。她们互相看着。她们以前没想到这会是个问题。她们每天都要化化妆的，包括在拥挤的火车上和颠簸的汽车上。 “一定得擦掉。”二亚说。 她们开始找纸巾。但翻遍了身上所有的口袋和小包，也没有找出一片软一点儿的纸。她们带的纸巾一路上大手大脚地用光了。她们甚至用纸巾擦火车的茶几和汽车的玻璃，还
6、擦了几次鞋，惟独没想到最后会用它来清除嘴上的口红。她们低头四处探望，希望能看见汪水。但是，没有。沟川是干的。她们盯住自己的衣服，可她们舍不得橘黄色和天蓝色的外套上不同颜色的斑迹。她们快要恨死自己了。 “我说，咱们吃了它。”她们用唾沫把嘴润湿，拿牙齿啃上唇，再啃下唇，让舌头转了一圈儿，又转了一圈儿。她们把唾沫吞下去，又呸呸吐出来，沾在手指上擦拭眼影。 不叫二亚的姑娘说：“呀，咱们的口红不高档，吃下去怕会有毒。” “不管她，”二亚说，“这个不重要。毒不死人。” 她们擦呀，抹呀，脸上已麻麻的，只是不知道此时脸上的样子。她们互相看也看不清，因为太阳早已熄灭了。她们想着这么一弄她们的脸就很本色了呢。 “
7、呀，天都黑了，”她们说，“咱们快爬吧，看谁先看见村庄。” 黑夜像汹涌的黑水淹没了她们。(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分） A小说主要以语言、动作来描写“她们”的心理，从而刻画出主人公形象。这种刻画人 物的方法和边城中描绘翠翠的有些手法基本相同。 B在描写“她们”约定比赛“谁先看见村庄”的过程中，作者表现了“她们”渴望早点儿 看到自己的家，早点儿回到父亲母亲身边的迫切心情。 C小说语言朴素，人物简单，情节简单，但具有浓郁的生活气息，平淡的故事蕴含着作 者对生活的深切思考，这正是小说的深度所在。 D二亚她们怪声怪调唱着不成调儿歌曲的举动，显出她们充满青春活力
8、，她们的歌声 里没有烦忧，只有随心所欲的旋律和青春之美。 E“她们”和祝福中的祥林嫂是两个不同时代的女性形象，二者各不相同，但两位作 家借助主人公形象表现的主题却是一样的。(2)小说描写“她们”每天涂口红，描眼影，现在又急于擦掉的行为各有什么意味？请简要 分析。（6分）(3)“二亚”是个什么样的形象？请简要分析。（6分）(4)小说结尾一段有什么作用？请结合文本具体分析。（6分）参考答案：2. 阅读下面的文字，完成各题。林中猫的故事【芬兰】彭蒂哈恩帕它是一只灰白色的公猫，它的毛色已失去瓷瓶般的亮光，因为它已不再年轻了，又爱睡在暖和的地方，皮毛上沾满了炉灰和煤烟。每天，老农妇用没牙的嘴为它嚼面包准
9、 备好饭食，还倒给它两食钵热牛奶。然而几天来，它几乎对热乎乎的牛奶舔也不舔，而 且还竖起长长的尾巴示威，筒直是故意闹别扭，春天到了，它干脆走进了森林，再不回到老婆婆身边了。春天，林子里不愁没有猎 物，如傻乎乎的小鸟，吱吱叫的土拨鼠和兔崽子它每天吃的是新鲜的肉，身体得到 了滋补，污秽的皮毛又重新放出了光亮。从此，它就以森林为家了。如果有时候遇到人， 它就很快逃走，并且以一种轻蔑的神气，竖起它那长长的尾巴；或者飞快地爬上树，像 精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光。它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施令一种有害的施舍这种日子已很快成为睡梦般的过去。现在它是一只林中猫，一只 自由、独立的野猫。它行走着
10、，捕捉着猎物，生活得很幸福。然而北国的夏天不很长。寒冷和黑暗接踵而至，秋雨绵绵，枯叶凋零。森林变得荒凉起来。无数的候乌飞走了。可是，林中猫却没有长翅膀若它不是机智、谨慎和无声无息地潜伏着，现在也会遭到人或其他生物的无情捕杀的。严寒使大地冻结起来，接着下起了鹅毛大雪，在雪中行走非常艰难。它走了很久才 寻到比较安静的一隅。附近有一垛干草堆，一股股热气从里面往外冒，猫立即匍匐在地， 摆好了捕猎的架势。原来，两头被人饲养过的牲畜都成了在森林里过冬的冒险家，这时， 碰巧在这里相遇了。草垛里住着一头公山羊。夏天，这头羊的脑子里也产生了猫在春天 里有过的同样的想法。它离开了羊群，走得很远很远，在森林里定居下
11、来，幸运地避过 了潜在的危险，并且解决了冬天带来的一系列难题。林中猫慢慢地向前移动着。山羊已 经从洞口发现了它，并且摇晃着头角，踢着蹄子以示警告。猫小心翼翼地匍匐前进，弓 起身，突然扑过去，咬住山羊的脖子。接着，发生了一场可怕的、长时间的生死搏斗。 羊毛和干草满处飞舞，山羊以失败告终。林中猫在自己的猎物旁睡着了，森林在大风雪的压迫下呼啸着。突然某个重物跌落 下来的响声使猫惊醒过来。有个东西跌在雪地里，正在走近它的住所，而且是个大猎 物。正在打盹的猫这时立刻精神抖擞起来。它的眼睛发出黄绿色的光芒。来者已到了 门口，是只大鸟鹰，捕食母鸡的苍鹰。两个拼斗者在大风雪中滚成一团。忽然林中猫 被鹰带上了天
12、空。猫的眼珠被鹰啄了出来；猫爪子的撕杀力在变弱，后来全部放松下来， 就像松了弦的弓似的。猫躺在雪地里，死了；苍鹰流着血，它的一只翅膀已被撕裂，全 然动弹不得。对它来说，这也是最后一场搏斗它被飘落的雪花渐渐盖住。猫也如此， 但它躺在草垛边受庇护的地方，它那被挖空了的眼窝依然望着世界，它咧着嘴，露出拼 杀的利齿狞笑着在干草里有它的巨大猎物，撕剩一半的山羊尸体，雪花偶尔也飘到 山羊的绒毛上。冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑当暴风雪开始平息下来的时 候，一阵阵野兽的嚎叫声在荒原上空回响。（选自小小说精选，有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 开篇交代林中
13、猫对老农妇用没牙的嘴为它嚼面包、给它热牛奶的优越生活的不满， 为下文林中的艰辛生活做了铺垫。B. 秋天到了，阴雨绵绵，枯叶凋零，森林荒凉，候鸟飞走没有长翅膀的林中猫 在外面世界里当然生活得很艰难。C. “像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光” 一句写出了林中猫在春天森林中 生活时的鄙视、愤怒和轻松感。D. 本文立意深刻，构思精巧，猫的形象十分鲜明。故事的尾声使情节更加完整，同 时也深化了作品的主题。5. 小说为什么以“林中猫的故事”为题？请简要说明作者这样拟题的妙处。6. 小说结尾写的“冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑” 一句有何深意?请结合作品进行分析。参考答案：4. C 5.
14、 其中暗含了林中猫生活的经历，使其贯串情节，起到了组织内容结构的作 用。题目耐人寻味，吸引读者。林中猫到底是怎样的猫?有着怎样的故事?颇有悬念。暗示了作品主旨，通过故事表现闯荡世界不易，生活艰险，从而深化了主题。 6. 林中猫冻成冰块了，至死也不甘失败，还憧憬着在生活中拼搏。它为战败捕食母鸡的苍鹰而骄傲发笑。它勇于面对凶险的世界，在艰难生活中，虽死犹存。它经 历了与小鸟、土拨鼠、兔崽子、公山羊、苍鹰等的搏杀，获得许多，故藐视死亡。它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施舍，但现在是一只林中猫，一只自由的、独立的野猫。拼搏的生活很幸福，它死而无憾。4. 试题分析：本题考查学生对小说的综合鉴赏能力。题干
15、要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，C项，“写出了林中猫在春天森林中生活时的鄙视、愤怒和轻松感”分析错误。“像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光”，这一句在文中的第2段，描写猫刚走入大森林看到人时的情景，既有对人的怨言，也有在春天森林中生活时的骄傲、快乐和幸福。故选C。5. 试题分析：题干是“小说为什么以林中猫的故事为题？请简要说明作者这样拟题的妙处”，是考查学生把握标题作用能力。可以从情节、形象和主题三个角度思考。作为结构线索贯串情节始终。全文情节是围绕“林中猫的故事”这一中心内容展开的。题目简洁、有寓意，更有吸引读者的作用。本文述说了“林中猫的故事”，揭示出世界凶险、生活艰难，生命交替、生态平衡等深刻的人生哲理。点睛：此题考查学生把握小说标题作用的能力。小说标题的作用可以从以下几个方面来答题：交代小说的时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围；标题是否是小说的线索，组织全文，寄
