《贵州省遵义市文星中学高三历史期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省遵义市文星中学高三历史期末试题含解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省遵义市文星中学高三历史期末试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 据郭宝钧中国青铜器时代统计，甲骨文字数分类如下表：分类人类人身人伦人的活动动物狩猎畜牧植物农事耕作天象气侯时间山川河流方位战争兵器服装居住交通文化娱乐宗教数量物性比值(%)2017159787.73.63.13.63.6材料说明，殷商时代（ ）A王权与神权紧密结合 B人类的自我认识己较深刻C甲骨文是比较成熟的文字 D小农经济是主要生产方式参考答案：B历史方法论?认识论。本题主要考查学生通过表格数据的分析获取有效信息的能力，通过表格数据可知殷商时期的甲骨文记载的内容涉及到人们生活的各个方面，说明了人类对自己的认识
2、更为广泛与深刻，B符合题意，而ACD的表述与表格数据所反映的内容无关，故选B。 2. 党中央提出“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”该论断提出时A.计划经济体制基本建立B.一五计划已经胜利完成C.第一颗原子弹试爆成功D.社会主义建设总路线提出参考答案：A从材料“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾”可知，这是1956年中共八大对中国社会主要矛盾的论断；根据所学知识可知，1956年底随着三大改造的完成，计划经
3、济体制在中国基本建立，故A项正确；B项是1957年，排除；C项是1964年，排除；D项是1953年，排除。点睛：首先通过材料“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾”判断出时间；然后结合时间点分析四个选项即可。3. 牛顿在自然哲学的数学原理第一版前言中说：“我希望根据数学原理我们能够对别的自然现象进行推理我希望这里所阐明的原理，会有助于人们对这个问题或更可靠的哲学方法有所了解。”事实证明，牛顿的数学贡献()A为自然科学的发展提供了哲学方法 B为近代自然科学提供了具体的表达形式C为人们摆脱宗教的束缚奠定基础 D为启蒙思想家规划社会蓝图提供了范式参考
4、答案：为自然科学的发展提供了哲学方法，与材料“我希望这里所阐明的原理，会有助于人们对这个问题或更可靠的哲学方法有所了解”相符，故A项正确；材料强调数学原理对哲学的作用，没有涉及近代自然科学提供了具体的表达形式，故B项错误；近代自然科学的产生为人们摆脱宗教的束缚奠定基础，故C项错误；启蒙思想为未来社会规划了蓝图，故D项错误。A4. 下列两幅图是近代中国不同时期的通商口岸示意图。通商口岸开辟的变化，反映出这一阶段A中国领土主权一步步遭到破坏 C西方列强完全垄断中国进出口贸易C外国侵略势力从沿海深入到内地 D中国开始沦为半殖民地化半封建社会参考答案：C5. 剑桥中国史中写道：“在唐代，科举考试不过产
5、生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10%。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了 A九品中正制依然存在 B科举制度在唐代没有执行C唐代官员都是科举出身 D科举考试有利于人才选拔参考答案：D6. “事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”下列不能体现这一思想的史实是()A废分封，行县制 B废丞相，设内阁C实行刺史制度 D推行行省制度参考答案：B解析： 从所给材料看，强调是通过加强中央有权力来削弱地方的权力，从而达到巩固国家统一的目的。所给选择项中B项仅仅是涉及中央的制度，与地方没有直接关系，故答案为B。思路点拨：理解
6、所给材料信息。7. 德阿宁在克伦斯基等目睹的俄国1917年革命中写道：“在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，然而这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里，而是从自由主义者、右派那里显露出来的。”这次革命A.推翻了沙皇专制统治B.开创了社会主义运动新局面C.建立了无产阶级专政D.破坏了资本主义的世界体系参考答案：A【详解】根据“俄国1917年革命”“这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里”“而是从自由主义者、右派那里显露出来的”可知，革命是1917年爆发的资产阶级民主革命-二月革命，二月革命推翻了沙皇专制统治，故A正确；俄国1917年
7、十月革命开创了社会主义运动新局面，B项不符合材料信息“这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里”，排除；俄国1917年十月革命建立了无产阶级专政，C项不符合材料信息“这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里”，排除；俄国1917年十月革命破坏了资本主义一统天下的局面，D项不符合材料信息“这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里”，排除。8. 在欧洲启蒙思想家看来，“自由”“平等”是不可剥夺的天赋人权。在中国最早大力倡导这一观念的是（ ） A李贽的“异端”思想 B林则徐“开眼看世界” C康有为的维新思想 D陈独秀创办新青年参考答案：D9. 有历史学家在研究苏联
8、(俄)历史时，把20世纪二、三十年代苏联(俄)迈向社会主义道路时的努力看作三个实验。即“追随理想的实验，面对现实的实验、回归理想的实验”。以下各项与三个实验分别对应正确的是A.战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式 B.新经济政策、农业集体化、斯大林模式 C.战时共产主义政策、斯大林模式、社会主义工业化 D.战时共产主义政策、新经济政策、农业集体化参考答案：A本题考查苏联社会主义建设的相关内容，意在考查学生概括材料信息，并调动相关知识解决历史问题的能力。据材料信息及所学知识可知，战时共产主义政策超越了当时生产力发展水平，是追随理想的实验；新经济政策利用商品货币关系调节经济发展是面对现实的实验
9、；斯大林模式是高度集中的经济政治体制，是重新回归理想的实验，故选A项。农业集体化属于斯大林模式的措施，排除B、D两项；苏联通过两个五年计划，迅速实现了工业化，不符合材料中的回归理想，排除C项。10. 中国近代工业史资料记载：“南方之金属矿，与北方之煤矿同受欧战之影响，故湖南之锑，民国三年不过值200万余元，至五.六年殆值千万。所可惜者，南方金属各矿，开采均用土法，组织初无规模，成则互争，败则瓦解。故欧战既停，销路忽滞，改革无术，失败接踵。与北方之煤矿相较，然知新旧之不能相容，土法之不易持久也。”材料显示：原材料价格受一战影响大涨 中国民族工业获得发展机遇 一战中重工业与轻工业同步发展 技术与管
10、理也关系到民族工业的兴衰A B C D参考答案：D11. 某条约签订后，清廷希望再开谈判，以免除关税为代价，换取外族放弃公使驻京、江河通路、内地游历和归还广东省城。这从本质上反映了清政府 A以关税作为谈判的重要筹码 B竭力保全华夷之间的藩篱C重视维护国家主权与尊严 D对“贸易立国”缺乏清醒认识参考答案：B试题分析：本题考查的是对材料的理解分析能力。关税权与驻外使权都是一个国家的主权体现，材料中清政府以关税权换取驻外使权，也是出卖国家主权的一种表现，故A说法与材料相反，C说法错误。D项说法与材料无关。故选B。考点：近代中国的民主革命 1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争第二次鸦片战
11、争12. 人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。文艺复兴时期，人文主义的核心是A.开始以人作为学术研究的核心B.以理性否定一切外在的权威C.主张以世俗政权取代神权统治D.反对宗教神权对人性的束缚参考答案：D【详解】结合所学可知，文艺复兴主张人性的解放，反对宗教神权对人性的束缚，故D正确；在古希腊人文主义兴起使人开始作为学术研究的核心，A错误；以理性否定一切外在的权威，是启蒙运动时期，B错误；主张世俗权力取代神权统治，是在宗教改革时期，C错误。13. “欲观周之所以定天下，必自其制度始矣 一曰( )之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天下臣诸侯之制 ”括号中应为A.“
12、封建亲戚” B.“世卿世禄” C.“立子立嫡” D.“敬天法祖”参考答案：C分封制。从材料“由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天下臣诸侯之制”可以看出宗法制，宗法制的典型特征是嫡长子继承制，故选C。从材料中还可以看出，A两项是C项衍生而出，材料未涉及B 、D项内容。14. 1953年，中国在世界制造业中所占的比例仅有23%。20世纪50年代，中国采取哪些重大措施来改变制造业的落后状态：提出优先发展重工业 实施五年计划 大跃进 人民公社化运动。A BC D参考答案：A15. 一位西方思想家认为，必须要“放弃我们对公认意见的认同”，无论这种意见出自“朋友、同党、邻居，还是举国一致的
13、声音”，否则将“陷于愚昧或谬误”。与此观点最接近的是A“我的良心，是出于上帝的命令。”B“相信少数人，不害任何人，爱所有人。”C“真正高贵并非天成，而是自为的。”D“要有勇气运用你自己的理智！”参考答案：D考点：本题旨在考查启蒙运动题干强调意见自主而非受制于外部意见。A项体现出对于上帝的服从，而非自主，故A项错误；B项体现对于受制于少数人，故B项错误；C项体现后天的努力，而非自主，故C项错误；D项体现出对于自己理智的认可，因为认可自己的理智方能自主，故D项正确。16. 太平天国运动是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争，其革命性不包括是（ ）A.发动起义，建立政权，沉重打击封建统治
14、B.组织拜上帝会，开展反封建斗争C.扩建天王府D.颁布天朝田亩制度参考答案：C17. 论及某位法国启蒙思想家时，赞之者说他是自由、民主和人权的提倡者，毁之者说他鼓吹“暴力”。这位思想家是A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德参考答案：C【详解】法国启蒙先驱伏尔泰反对君主专制制度，主张开明君主制，提倡自然神论，批判天主教会，主张自由平等，并不“鼓吹暴力”，故A项错误；孟德斯鸠主张“三权分立”，也不“鼓吹暴力”，故B项错误；卢梭主张社会契约和人民主权，主张用暴力手段推翻封建君主专制政权，具有彻底反封建的革命精神，故C项正确；康德是德国启蒙思想家，故D项错误。18. 将下列两幅图结合起来，它们所反映的主题是 A科学社会主义理论诞生 B巴黎公社革命C二月革命推翻沙皇统治 D俄国取得十月革命的胜利参考答案：D本题主要考查学生对重大历史事件的再现以及对其基本线索的梳理能力，此题有一定难度。根据材料，抓住题干关键信息“列宁”、“四月提纲
