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1、 高二年级1000字谈美书简读后感美是什么，我不知，也未曾有人可以给他下个定义，她看的见，摸得着，但你却道不出，言不明她为何物。于是我带着探知的心，翻开了朱光潜教师的谈美书简这部在他82岁所写的着作包含着他许很多多的人生感悟和对美的独特见解，而我也开头了对美细细品读。朱老先生以十三封回信的形式，绽开了对美的见解，或许是我所学的学问太过匮乏，我并没能够全部理解，但有许多都让我受益颇深，在这我就只谈谈其中的几封信吧。前两封简洁的介绍了一下如何学美学，而第三章却是谈人，把这一封放在了全部的主题之首，我想这应当也是的一个思想吧，无论学习什么都应当先学会做人，其次才是学习其他，假如一个人连做人都不会，那
2、也更不用谈其他了。而单对于美学来说，美是一种价值，而价值属于经济的范畴，无论是使用还是交换，总离不开人这个主体。先有了人，然后才有了美学之说。人是一个感性的个体，有自己的思想感悟，在我看来虽然美是客观的，但她依旧可以说是一个唯心主义的产物，美没有任何要求，美有许多方面，比方在文中举得例子在巴黎圣母院这不巨作中，雨果便对美字诠释的淋漓尽致，文中那位既聋哑而又奇丑的敲钟人再见到那位能歌善舞的吉卜赛女郎是，结结巴巴地用劲连身叫“美！美、美”我想这位敲钟人肯定没有讨论过什么是美，这是他的肺腑之言，对于美的事物表象的赞美，而后来他由于犯了错而遭到毒打，是这位吉卜赛女郎给了她水喝。他依旧对着这女郎赞着美、
3、美、美，不过这不在是外表的明丽之美，而是心灵的美，敲钟人看清了灵魂的丑恶与漂亮，所以后来每个紧要关头他都成了这位女郎的抢救人，最终他们死在了一块，他们都是美的，敲钟人外表长得奇丑无比，但那美的心灵，粉饰了他并不漂亮的面容。所以朱老先生也惊赞“雨果究竟是一个名不虚传的宏大作家”，他对美的表达非常的到位，现实与想象的结合，让美变得立体，有了人的味道。这些算是对美的一个认知，后来朱光潜先生说文学作为语言艺术的独特地位，这一点我也是特别认同的，美不肯定是画，不肯定是一种很简单的东西，对我来说语言就是一个很美的东西，你可以运用语言来描述任何一种东西，可以从语言中体会出意境，想象出景物的模样，语言的运用也布满着各种艺术手法，对于人物美的雕刻，风光美的赞美。所以我认为若想钻研美学，文学的讨论也是必不行少的。正如朱光潜所说“讨论美学的人假如不学一点文学、艺术、心理学、历史和哲学，那会是一个更在的欠缺，而且会成为空头美学家”，美学并不是一个孤立的事物，她可以说是一个体系，而在这之中融合着很多门的学问，若你都有所涉及，那么我信任你对美学的熟悉又深入了一分，因此我盼望靠着对美学的宠爱，求知的精神，我也将会渐渐理解一些曾经生涩难懂的内容，让自己的精神世界变得更充实。
