小学语文教师职称考试试题[001]

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1、1 / 7 小学语文教师职称考试试题语文知识部分一、语文基础知识1、给以下字注音。 （4 分）慰藉（ ） 苍劲（ ） 潜（ ）伏 戛（ ）然而止装载（） 炽（ ）热 揩（ ）拭 殚（ ）精竭虑2、 请写出以下字的书写笔顺： （2 分） 鼎：凹：3、 列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（4分） 迫不急 穿流不息凭心而论 世外桃园再接再励 一愁莫展如愿已偿管中窥豹 可见一般4、写出以下词语的反义词(4 分)热爱 ( )团结 ( )亲近 ( )经验 ( ) 具体 ( )和蔼 ( )拥护( )坚定 ( )5、写出以下名句的上句或下句(5 分)(1)流水不腐， _。 (2)_，人情练达即文章。(3)

2、身无彩凤双飞翼，_。（4）_，领异标新二月花。 （5）纸上得来终觉浅，_。6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4 分） （1） （2）7、写出以下作品的（4 分） 送东阳马生序（ ） 朝花夕拾 （ ） 楼记（ ） 鲁滨逊漂流记（ ）8、 以下人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。 （4 分）人物：林冲诸亮 贾宝玉 悟空 鲁智深 操_ 二、阅读题（10 分）（每小题 2 分）我母亲生病需要做大手术，医院口要10 元万押金。 10 万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高

3、温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9 万元。医院开恩，收了 9 万元后让母亲住了进去。都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很

4、快醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说： 妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说：大哥，我 老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：对，就是这位司机救了我。我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：兄弟，我、我什么也不说了。 你的救母之恩， 我一定会报的。 我。哎，你听我说， 我 我的话没说完，又被大汉给拦了回去。什么也别说了。兄弟，把你的和地址写给我，过后我一定登门重。这时我脑海里又闪出一

5、个念头，还留什么和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说：好好照顾大妈，我走了。说完我逃跑似的冲出了医院。在回家路上， 我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。 于是我下了决心， 第二天一定要到医院说清楚。第二天，我拿了一堆补品和5000元钱， 早早来到医院。 可巧， 就老太太一人在，老太太见是我， 挺生气地说： 你怎么还来？2 / 7 大妈，您、你知道我是谁吗？老太太说： 知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。 那、那您为什

6、么不说出真相呢？我不解地问。孩子，你能与时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误， 而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的， 都是这个样 我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。1、 第 2 节开头说 福无双降，祸不单行 ,请用简洁的语言概括出与祸不单行 相关的两件事。_2、文中的 我想跑却没跑， 溜了又返回，你对此如何评价？_3、文章主要运用了什么描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？_4、给本文拟一个含有母亲 两个字的标题，不超过8 个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，

7、请写出其中一篇(或一本 )的题目 (或书名 )，并注明作者。_5、文章结尾说 我忘情地叫了一声妈，便 失声痛哭起来 。 此时此刻，文中的我肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代我说几句。_三、写作题 （10 分） 任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象， 写一个景物描写的片段。（不少于200 个字）古诗： 片段：教学实践部分一、是非题。（对的打 “”，错的打 “”） （每小题1 分，共 10 分）1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（ ）2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、 情感态度和价值观三个维度设计。（ ）、“ 累计认识常用汉字3000 个，

8、其中2500 个左右会写。” 是第三学段的识字目标。（ ）4、“ 课习作每学年16 次左右。 40 分钟能完成不少于400 字的习作。 ” 是第二学段的习作目标。 （ ）5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。（ ）6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ ）7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。 （ ）8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。（ ）9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以与在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。

9、（10、语法、修辞知识不作为考试容。（ ）二、问答题。 （每小题5 分，共 15 分）1、请简要阐述语文课程标准提出的语文课程的基本理念。(5 分)2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一？请举例说明。（5 分）3 / 7 3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。（ 5 分）4、 你平时读过哪些教育教学刊物或专著？它对你的教育教学工作产生了怎样的影响？（ 5 分）三、分析题（ 9 分）下面是坐井观天课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。师：小鸟和青蛙谁说得对？生甲：小鸟说的对。生乙：我反对，我认为青蛙说得对。生丙：他们说得都对。（众生哗然。师若有所

10、思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。 ）师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。（一石激起千层浪， 学生个个跃跃欲试。 ）生甲： （迫不与待） 小鸟说得对， 因为天确实大得很。生乙： （胸有成竹）青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。生丙： （按捺不住）他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。师：（点头肯定，竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么？大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。（学生各抒己见，兴趣盎然。）四、教学设计。 （10 分）请依

11、据新课程理论，对爸爸的咳嗽这篇课文进行教学设计。(50 分)爸爸的咳嗽 ：自从我家搬进新居以后，不知怎的， 爸爸得了一种奇怪的咳嗽病有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。后来我发现， 每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽和东南风有关系吗 ?我悄悄地记着观察日记：2 月 22 日 阴天 北风 不咳嗽3 月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害3 月 10 日 雨天 北风 咳嗽轻了4 月 19 日 多云 南风 有点儿咳嗽4 月 21 日 阴有雨 北风 不咳嗽4 月 22 日 晴转多云南风 有点儿咳嗽5 月 1日 晴天 东南风 咳嗽厉害啊，果然如此!有个星期天，爸

12、爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着， 爸爸的咳嗽， 大概就是这烟气造成的吧?我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀 !一、教育理论试题（10%）1、简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素（情

13、境、协作、会话和意义建构）（ 4分）2、简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。（3 分）3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。（ 3 分）二、 课程标准知识试题（20%）1、 填空题（ 15 分）（1）语文是最重要的交际工具，是（）的重要组成部分。 （）与（）的统一，是语文课程的基本特点。（2）语文课程按九年一贯整体设计，分（）个学段，表达了（） 、 （） 、4 / 7 （）三个维度。（3） 课程标准 要求第一学段学生应认识常用汉字（）个，会写（）个；第二学段学生累计认识常用汉字（）个左右，会写（）个；第三学段学生累计认识常用汉字（）个，会写（）个左右。（4）五、

14、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于（）字，课外阅读总量不少于（）字。2、 问答题 （5 分） 课程标准 中表达的语文课程的基本理念是什么？请结合教学实际选择其中一两点简要谈谈体会。（5 分）三、语文学科知识和基本技能试题（70%） （一）、语言积累（ 28 分）1、单项选择题（每空2 分，共 12 分）(1)、下面带点的字，字音、字形完全正确的一组是（）A、再接再厉（l ）大腹便便（ pi n pi n）B、发人深省（x ng）暝（ m ng ）思苦想C、欢心（ xn）鼓舞床第（ z）之间D、唾（ tu ）手可得原形必（ b ）露(2)、下面的字，全属于形声字的一组是（）A、鸣抖鸦宇B、露

15、架园岩C、忠旱闷壶D、屎旗甥衷(3)、下面句子中画线的词用得正确的一句是（）A、感校长的垂爱，我一定努力学习。B、我和妈妈惠顾劝业场，买了一双鞋。C、我把小刚的文章斧正好了。D、我爸爸想抽烟，得到了我的惠允。(4)、以下句子无语病的一句是（）A、欢迎各位领导来我校莅临指导。B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。D、通过参观活动，使我增长了许多知识。(5)、在下面一段文字的横线上填入句子，衔接最好的一组是（）此时正在三五之夜，月亮已经爬上中天了，风来了，楼影和山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。在深蓝色的夜空上高高地悬挂着高高地悬挂在深蓝色的夜空上向散射银色

16、的光华银色的光华散射在上梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里A、B、C、D、(6)、下面四句诗，不是表现友情的一句是（）A、桃花潭水深千尺，不与汪伦送我情。B、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。5 / 7 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D、 亲友如相问，一片冰心在玉壶。2、在括号里填上动物名称（10 分）例：为（虎）作伥哀（）遍野管中窥（） 爱屋与（）（）目混珠泥（）入海一箭双（）噤若寒（）（）头微利门可罗（）黔（）技穷3、分别给下面这句话加上适当的标点，使其表达的意思或语气有所不同。（6 分）他了解我不了解第一部分 教师专业基础（20 分）1、普通话水平测试：根据拼音写出两句话（5 分）W ile m i y gh izide f zhn， w ilezh nghum nzde f x ng!2、书写习惯：请你按规的要求，把下面一段话书写在下面的格子里（5 分）现在随着科学的发展，人们已经逐渐认识到“ 钙” 对孩子身体健康发展的作用，但对精神之“ 钙” 的作用还没有足够的认识。让孩子获得足够的自信心，是培养学生创新精神的“ 重中之重” 。