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1、1新课标小学语文毕业阅读复习题精品推荐篇的训练题写人文章的阅读阅读指导以写人为主的记叙文，写作的目的都是通过人物的外表和内心的描写，对事件的记叙，赞颂所写人的思想品质，使读者受到感染和教育。所以，新闻记者写人的文章，就应从这些方面着力分析。分析人物的外貌、动作、语言和心理活动特征。体会人物的个性和品质。人物的外貌、语言、行动、神态等像一面镜子，透视着人物的美丑善恶，表现出内心深处的动荡。如少年闰土第三段中写闰土的外貌，就抓住了紫 色的圆脸”、小毡帽”和银项圈”三个特征表明了闰土是南方海边农家的孩子，说明了他的父亲非常疼爱他。这一形象，给读者留下了鲜明的而深刻的印象。分析典型事例，透视人物的内心
2、世界。写人只有把人物臵身于具体事例中，人物的性格特点，心理动态等才能充分地表现出来。分析写作目的， 深化理解认识。 阅读写人的文章， 我们必须通过归纳中心思想，来加深对文章的理解。首先必须明确这篇文章写了什么，然后要弄清楚作者为什么写这篇文章。 最后，再用以下形式表述；通过记叙（描述）XX 表现了（歌颂） XX（一）我的爸爸我的爸爸是一位有名的画家，他的作品得到许多中外人士赞赏。爸爸之所以在艺术上有成就，是因为他对艺术的精益求精、一丝不苟；是因为他有坚强的意志、顽强的毅力。 /爸爸平时喜欢听取批评的意见，他常常说，赞美的话不足道， 批评的话 才可贵。记得，有一次爸爸带我去烟雨楼玩，忽然听到有几
3、位游客提到爸爸的名字。我正要说话，爸爸立刻示意我不要开口，聚精会神的去愉听”游客的议论。其中一位说：张先生画的人物真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”这个你不懂”另一位纠正道，这叫意到笔不到，可以更含蓄，更给人以想象的余地。”后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见。在人物形象的勾勒上更下功夫，注重从神上来表现人物。/爸爸常说：人嘛，干什么事都要勇往直前，不能见难而退记得前年暑假 . （ji ji d），爸爸带我上黄山。黄山山势突兀，奇峰罗列，形态万千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山兴叹，而爸爸决心2攀登。当爬到半山腰时，我们累. （I I P ）得气喘吁吁、
4、汗流浃背。我抬头仰望，仿佛. （f o f ? 伸手可以够着天；俯视，飞云就在脚下流动。游客们有的休息；有的竟折回，而爸爸却一步一级的爬着。我想：他能坚持吗？爸爸见我落后了，鼓励我：登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样，岂能半途而废？”说着，他更加兴 . （x xi ）奋地抬起腿 , 拾级而上。终于，我们登上了天都峰。举目远眺，风景如画。后来，他画成的黄山，得到了同行们的高度评价。近来，爸爸身体不大好，但他仍然终日挥动画笔。每当听到人们对他的作口赞叹不已 时，我总是想：这不仅是在赞颂爸爸的画，也是在赞颂他的品格和意志。1、用“占文章中带点的字选择正确的读音。2、从文章中找出下列词的近义词。
5、专心致志（）磨练（） 讨论（）3、联系上下文，解释带点词语的意思。（1）突兀： _ （2）岂能： _ （3）赞叹不已 : _ 4、从文章中，找出 3 个表示 看”的意思的词语。5、 用“”画出文章中的过渡句。6、文章已用“分为四段，请写出各段段意。第一段 _ 第二段 _ 第三段 _ 第四段 _ 7、概括这篇文章的主要内容。（二）我的语文老师陈老师是我们的语文陈老师，他知识渊博教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。叮铃铃”上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师今天显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都
6、咧开嘴，摇摇头。陈老接着说：今天早上，我到贸易市3场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我想陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经的说：真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们这才恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：我不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”又是一堂作文课。 平时一向和蔼可亲的陈老师， 忽然一把把陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口，哪知
7、陈老师关上门，转过身来笑眯眯的说：同学们，大家不要紧张，现在要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？ ”熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋，还是跑鞋？这一问，谁也答不上来。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起他的穿着打扮。陈老师说：这就叫仔细观察。”陈老师就是这样指导我们学习作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣吗？1、根据短文内容填空。短文主要写了陈老师教我们作文要_ 两件事，他上课的特点是。2、从文中找出下列词语的反义词。嘻皮笑脸（）七嘴八舌（）3、我
8、想：陈老师准又在开玩笑了。”我”以为陈老师说的哪一句话在开玩笑？（在文中用”画出来），陈老师这样说的原因是什么？（在文中用“”画出来）4、 为短文分段（在文中用“标出）是用_ 方法分的。（三）新衬衫开学第一天，妈妈让我穿上一件的确凉”新衬衫。衬衫领子镶着花边。胸前还绣着一朵美丽的花。我穿着这件漂亮的新衬衫去上学，别提心理有多高兴。可是放学的时候，我正哼着歌往家跑，坐在我旁边的陆倩倩从后面追了上来，她低着头，轻声地说：真不对起，刚才上课时，我不小心把墨水弄在你的衬衫上了”我一看，衣袖上果然有几滴墨水渍。这么漂亮的衬衫染上了墨水，多难看啊！我急得差一点流下泪来。拉住她身上那件粉红色的新衬衫，气呼呼
9、地说：我不管，要你赔，要你赔！”回到家里，妈妈见我眼里噙着泪花，问我是怎么回事。我把经过一五一十的告诉了妈妈，最后说：她还跟我说对不起呢，装蒜！下午我也在她的新4衬衫上洒几点墨水。”妈妈听了严肃地说：傻孩子，人家是无意，又主动向你认错，怎么可以这样计较呢！同学之间要团结，可不能为一这点小事闹别扭！ ”妈妈见我不吭声，又说：快脱下来，妈妈给你洗，兴许能洗掉。”妈妈连饭也顾不上吃把我的那件新衬衫搓了又搓，洗了又洗，直到衬衫上只留下一些淡淡的痕迹才住手。我刚才吃完午饭，正想着妈妈说的话，陆倩倩手里拿着一块肥皂匆匆赶来，要给我洗衬衫。她那诚恳的态度，我觉得真不好意思，忙说：不用你洗了，妈妈已经给我洗好
10、了”她紧紧拉着我的手，过了一会儿才说：你真好！”1、请写出第二、三自然段的段意。第二自然段： _ 第三自然段： _ 2、 把文章第三段分为三层，在文中用“标出。3、 第一段中我穿着这件漂亮的新衬衫去上学”在文章中起了_ 作 用。4、把下面的句子改成陈述句。傻孩子，人家是无意，又主动向你认错，怎么可以这样计较呢？5、选择正确的中心思想，在括号里打 Voa、赞扬陆倩倩知错就改的好品德。（）b 说明做任何事都要小心谨慎，不能弄脏别人的衣服。（）c、说明同学之间要团结友爱，不能为小事闹别扭。（）6、 请用”在文中划出表明中心的句子。7、仿照例子写词语：气呼呼（ ABB式） _ （四）老清洁工入冬以来，
11、每天早晨我们都要去湖滨长跑。途中总要经过一座新修的居民楼。每到这里，我们便会看到一位清洁女工在认真地清扫着路面。这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。 从她那露出的白发和前额的皱纹来看，是位足有六十 多岁的老奶奶。她每天挥动着扫把，一步步地往前扫着。拂去拉圾和尘土，小路露出了原先浩净的脸庞。记得一个大风天的早晨，她无法用扫帚扫，只好弯下腰把碎纸烂叶一一捡起，放进手里的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑过马路边时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠堵在下水道口的污泥和杂物。我想：多少勤劳的老人，她用汗水给人们送来了清洁和幸福。我敬佩她，但同时又可怜她：这么大
12、年纪了，还要出来工作，想必是家中很困难吧。或许是位孤独老人，无依无靠，要凭自己劳动来养活自己。5元旦到了，爸爸买了一束鲜花，领我一起去看望他的一位中学的退休老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了一声：老师！ ”我呆住了：她竟是那位老清洁工！ ”我情不自禁，一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前1、从结尾段找出一组反义词。2、 用“ _ ”画出文中的一个拟人句。3、 用“”画出描写我”心理活动的语句。4、 下面哪句话能准确地概括文章的中心思想，在括号里画上“”（1） 赞扬了老教师热爱劳动。（）（2） 赞扬了老教师对工作认真负责。（）（3）
13、 赞扬了老教师退而不休的奉献精神。（）（4） 赞扬了老教师为人民造福的精神。（）5、为什么 我一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前”？（五）神医华佗华佗（Q）是我国古代杰出的医学家。他年轻的时候，看到汉时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。他就在现在的江苏和山东一带行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明的一种麻醉药叫 麻沸散”。他在给病人动手术的时候，先让病人服下麻沸散，麻醉过去，然后开刀，这就减轻了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在一千七百年前，是非常
14、惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神医。华佗热心地给群众治病，受到群众的欢迎。有一次，他在路上听到有人呻吟，连忙走过去问。那病人说明了病情。他立刻诊断，立刻让病人服药。那病人很快就好了。华佗但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过。人应该时常运动，运动可以帮助消化，流通血液，使身体经常保持健康。他还拿门臼（U）做比方，说开门关门，门臼时常活动，所以不容易腐烂。他创造了一套运动的方法，叫做王禽戏”跟我们现在打拳做操相像。不少人用这种方法锻炼身体，都增进了健康。当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很好，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了几下，他的头痛病
15、立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要把6华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里，华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。1、 按要求概括每个自然段的段意。第一自然段（抓住主要内容概括）_ 第二自然段（抓住订要内容概括）_ 第三自然段（用个中心句作段意）_ 第四自然段（用中心句作段意）_ 第五自然段（综合要点概括）_ 2、 填空。（1 ） 文章中讲到了华佗发明的 _ ，作用是 _ ; 还讲到华佗创造的 _ ，作用（2） 文章第四自然段第一句话与上文是_ 的关系 , 这是文章 _ 一种方式。（3）华佗不肯给曹操当私人医生的原因是表现了华佗
16、 _ 的性格；曹操杀害华佗，表现了他的的性格。3、把正确答案的序号写在括号里。（1） 这篇文章的表达方式主要是：（）A 途述 B描写C议论D说明（2） 我篇文章段落之间的关系是：（）A总分 B并列C因果D转折（3） 这篇文章的中心思想是：（）A. 赞颂华佗在医学上的伟大贡献和在曹操面前宁死不屈的崇高品质。B. 赞颂华佗在医学上的杰出成就和热心为人民解除病痛的高贵品质。C. 赞颂华佗为了医学事业刻苦学习和钻研的伟大精神。(六)梅花邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人一一陈老师的儿子和孙女梅花。梅花很喜欢和我在一起。我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院子浇花，她总帮我提水；看电影节目时，她总挨在我座位旁/ 就这样，邻居们都说我和她是 双胞胎”了。和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很我美国的事情。我奇怪，梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话。有一天，我向她问了这个问题，梅花兴奋地7回答： 我是中国人，我怎么不是中国人呢？”梅花一下子变得严肃起来，说：我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。
