《2020部编版八年级文言文专题03《记承天寺夜游》(知识梳理)(解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020部编版八年级文言文专题03《记承天寺夜游》(知识梳理)(解析版)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记承天寺夜游知识梳理一、作者作品记承天寺夜游选自东坡志林 。写于作者被贬黄州 期间。作者苏轼，字子瞻 ，号 东坡居 士， 北宋 文学家。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏 ”。他擅长诗词、散文，是“ 唐宋八大家 ”之一。有文集东坡全集传世。代表作品有赤壁赋饮湖上初晴后雨等。二、字音字形未寝（ q n ） 相与（ y ）遂（ su ）藻（ z o）荇（ x ng）竹柏（ b i ）三、词语汇总（一）重点词语释义1、月色入 户 ，欣然 起行。 （户：这里指门窗。欣然：愉快地）2、念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。（念：考虑、想到。遂：于是。）3、怀民亦未 寝，相与步于 中庭。 （寝：睡觉。相与：共同、
2、一起。步：散步。于：在。）4、空明： 形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子5、交横： 交错纵横。6、但 少闲人 如吾两人者 耳 （但：只是）闲人：清闲的人。耳：罢了。）（二）古今异义1、盖竹柏影也古义： 大概是今义： 器物上部有遮盖作用的东西2、但少闲人如吾两人者耳古义： 清闲的人今义： 指与事无关的人，多含贬义3、念无与为乐者古义： 考虑，想到今义： 想念4、月色入户古义： 单扇的门今义： 主要指人家（三）词类活用相与 步于中庭名词做动词，散步（四）一词多义与未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）念无与为乐者（动词，和）四、特殊句式（1）判断句：盖竹柏影也（“也”表判断）
3、（2）省略句：解衣欲睡（省略主语“余”）（3）倒装句：相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）五、重点句子翻译1、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡。月色入户，欣然起行。译：元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。2、念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。译：想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。3、怀民亦未寝，相与步于中庭。译：张怀民也没有睡觉，我们就一起在院子里散步。4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译：庭院地面犹如一池空灵澄澈的积水，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和柏树的影子。5、何夜无月？何处无竹柏？译：哪个夜
4、晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？6、但少闲人如吾两人者耳。译：只不过缺少像我们这样的“闲人”罢了。六、文章主旨本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静 的艺术境界，传达了作者复杂微妙 的心境： 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。七、理解性填空：1、全文以 “月光 ”为线索， 依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光 图，创设了一种 清冷皎洁 的意境，表达了作者 旷达 心境。2、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。4、用简洁的语言概括作者的复杂感情：（
5、旷达胸怀）（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦。（4）漫步悠闲。八、内容理解：1、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这幅月夜图，作者没有直接写月，却处处在写月，这样写妙在何处？这里运用比喻的手法，用“积水空明”比喻月色，写出月光的清澈透明；用“藻荇交横”比喻月影，写出竹柏之影参差交错。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳， 似真似幻的美妙境界，充满诗情画意。2、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为闲人，这体现了作者当时怎样的心境？作者称自己为“闲人”是因为苏轼才华横溢，素有大志，但不被
6、朝廷重用，仕途失意的他落寞，当然也是他自我排遣的旷达胸襟的体现。这体现了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲和自我排遣的旷达。3、你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人; 其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。4. 从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发? 苏轼被贬，心情忧郁。但是，他仍然有进取之心，他月夜游寺正是消释抑郁的具体行为。在政治漩涡中损伤了的心灵只有在清凉的无所挂碍的月夜中才得以恢复，从大自然的美景中寻求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深渊中，而是寻求解脱，使这篇散文显得潇洒、隽雅。本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。
