《2017秋七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第19课北魏政治和北方》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第19课北魏政治和北方（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19 课 北魏政治和北方民族大交融【教学目标】1通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题的能力。2北魏孝文帝改革推动了北方民族大融合，是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。【教学重点】北魏考文帝的改革措施。【教学难点】正确认识民族交融的含义。是指各民族间共同生活，共同发展，逐渐交融的过程，包括经济生活，文化语言，风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合既包括少数民族汉化过程，又有汉族对少数民族优秀文化文明吸收，它是中国历史上一种进步历史现象。创设问题情境，激发学生学习的兴趣。导入新课。解读学习目标。要求学生划记其中的关键词
2、，明确学习目标。情景导入可以播放歌曲五十六个民族五十六朵花，可以提问：这56 个民族中有没有历史上曾经出现的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌？（ 可引导学生查阅“中国民族分布图” ） 如果没有的话，那么他们去哪呢？今天我们就穿越时空隧道，看看那时民族交融的情况！自学互研环节一 淝水之战自主阅读课本内容，完成第1? 2 题。1 请写出这次战役的时间、交战双方、结果和影响。383 年；前秦和东晋；东晋以少胜多大败前秦。影响： A. 前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态。B.东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件。2 分析前秦失败的原因，你认为决定战争胜负的重要因素是什么，你从中得到什么启示？ 苻坚
3、骄傲轻敌；秦军不得人心，军队战斗力不强；前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。我觉得决定战争胜负的重要因素是人心，得民心者得天下。环节二 北魏孝文帝改革自主阅读课本 P87? 88内容，完成第3? 4 题。3孝文帝改革的主要措施包括哪些？这些改革措施有何影响？措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉联姻；用汉制；习汉礼。影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。4我们应该怎样评价北魏孝文帝？评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。环节三
4、北方地区的民族交融自主阅读课本P88? 89 内容，完成第 5 题。5 魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响？民族融合的历史作用是什么？(1) 生产技术；生活习俗；文化交流等；(2) 为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。合作探究【交流预展】1组内交流：(1)由组长或检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2组内预展：根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分
5、工时具体明确，做到人人有事做。C.顺应历史发展趋势D . 得到最高统治者的支持展示提升】1北魏孝文帝改革的基本概况( 从背景、目的、内容、影响等方面介绍) 。 2民族融合的历史作用巩固新知1北魏是由下列哪个少数民族所建( B )A.氏族B. 鲜卑族C . 契丹族D . 匈奴族2北魏孝文帝改革措施中，为改革深入进行提供条件的是( C )A.整顿吏治B . 推行均田制C . 迁都洛阳D . 提倡与汉族通婚3.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是( D )A.宫殿巍峨屋宇华丽B ?佛教寺院数以千计C.市场汇集四方商人D ?满街都是说鲜卑语的汉族人4.关于北魏孝文帝改革的影响，下列表述正确的是( C )A.实现黄河流域的统一B ?为统一全国做好准备C.促进了民族融合D ?抑制佛教发展C.顺应历史发展趋势D . 得到最高统治者的支持5.商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是( C )A.符合统治阶级的利益B . 代表广大人民的利益
