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1、五年级语文教研组工作(gngzu)计划五年级语文教研组工作(gngzu)打算1一、 指导思想：本学期，我们(w men)五年级语文组接着深化实施课程改革，围绕学校教学教研工作打算，以有效课堂教学探究为主题，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为重点，谨慎学习并贯彻课改，进一步加强教研组建立，推动语文教学安康、和谐有效地开展，提高教学质量。二、教研目标(mbio)1.全面提高本组老师自身的文化素养，吸取课改的新精神，新理念，并将其内化真正(zhnzhng)用来指导自己的教学。2.努力开发本组老师的教学特色，各取所长，尽可能的发挥每位老师的特长，使本组语文教学在整体上有大的进步。3.高度重视集体备课，
2、遵照学校集体备课的要求组织好每一次备课活动。4.注意老师的业务学习，努力提高老师的自身素养，创立一个和谐、民主、文明，有深厚的教研气氛的年级组。三、主要工作及措施1.加强学习，提升理论水平。目的：通过有针对性的学习，提高老师的理论水平，加强课改意识。措施：1谨慎参与学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并刚好写下反思或课后评议。2结合教研组课题探究，选择相关内容学习，做好记录。3组织组内老师阅读小学语文教学语文教学论坛以及有关指导学生预习方面的等刊物，在共同探讨的根底上，作好摘记，写好期末专题总结。2.提高教研组活动质量，效劳于教学。努力落实备课要深；上课要实；作业要精；教学要活；手段要
3、新；活动要勤；辅导要细；负担要轻；质量要高。措施：1谨慎组织每周教研组活动，集体备课，集思广益。2每周二下午的教研活动，人人参与，形成人人发言的气氛。3组织本组教师学习观看优秀课例光碟，探讨、评议运用到教学。4组内教师相互听课、评课，提高教学实力的同时提高评课实力。提高课堂教学的质量。3.拓展课外阅读，提高学生写作实力。措施：1平常留意加强朗读训练，每天早晨朗读课文，阅读课上详细指导，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。2加大学生阅读量，积累古诗文，每周让学生背诵两首古诗，并进展监视检查。一首为小学生必背古诗文中的其次局部，一首为课外古诗。五年级：13首江雪、枫桥夜泊、江畔独步寻花、春日、
4、浪淘沙其一、游园不值、小池、泊船瓜舟、望湖楼醉书、晓出净慈寺长歌行。 汉乐府 赠花卿 杜甫竹枝词刘禹锡3谨慎上好阅读课。在阅读教学中渗透阅读方法，加强阅读训练。加大学生阅读量，每篇阅读课文选择所匹配的内容带一篇课外阅读，充分利用语文读本的作用，老师做好阅读指导以及指导学生做好阅读摘记。五年级语文教研组工作打算2一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导，谨慎执行小语新课程标准，谨慎执行学校新学期工作要求，以学校提出“文化滋养，雅园育雅。自主开展，享受成长”为指导，造就学生良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，着力于老师和学生自主开展机制的建立，加强语文教学流程
5、管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量。二、工作目标：1、接着抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术气氛，不断提高老师的自身素养；2、重点抓好教学常规管理与校本教研，进一步增加老师的自主创新意识，全面提高教育教学质量，提高学校的知名度；3、组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成必须的语文实力，创新意识和实践实力；4、改良教研活动的形式，方法和内容，切实提高老师教学科研实力。三。教研组建立1。人员组成：范佳 张速 杨华 张宇 吴苏媛 蔡雨。教研组建立：一、谨慎学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。谨慎学习语文课程标准等教育文件，转变观念。潜心探究了解语文课程
6、改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1、注意造就学生的语文素养，引导学生酷爱祖国的语言文字，造就学生观赏美文的实力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的实力。加
7、强学生的小练笔，使阅读与习作严密结合，促进学生阅读理解与写作实力的提高、开展。坚持工具性与人文性的统一，在造就学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。2.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采纳切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3、踊跃倡议自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4、突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、
8、体验和思维方式，造就学生良好的学习习惯。三深化教学探究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生开展。利用教研组学习活动时间，依据学校工作重点，带着全组人员踊跃参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。进展教育科研课题的探究学习，提高科研意识和科研水平。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。2.加强教学质量监控。教研组将协作教育处进展质量检测，刚好分析反应调控。同时加强各类素养竞赛，以促进学生素养全面开展。3、组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互
9、帮互学，在课堂教学上下功夫。谨慎钻研教材，谨慎备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。1、坚持集体备课：加强集体备课意识。备课，做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。注意资源共同共享，做到备课要“深”。2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，造就学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造踊跃、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 师生对话应讲平
10、凡话，教师板书写标准字。课后写好教学反思。3、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、刚好，注意纠错及状况反应。讲求训练手段的多样性，提高练习有效性。15、听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组教师相互之间多学习，多沟通。 每学期每位老师听课不得少于15节，备课组长不得少于20节。新老师和青年老师要多听课。要求听课有记载，有点评。三、加大力度，催长骨干，踊跃推动名师工程。1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，协作学校管理制度，组织老师多写
11、并写好随笔与反思。2.不仅要求老师立足自己的实践平台进展课题探究，还要求每一位老师谨慎阅读各办公室自订的有益报刊杂志等书籍，刚好写好读书笔记，并鼓舞老师向校内网投稿。谨慎组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的时机。3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。五年级语文教研组工作打算3一、指导思想我们五年级语文教研组将以课程改革的根本精神为指针，以学校工作打算为指导，以“提升老师专业素养和学生综合素养”为目标，进一步提高教学质量。在新学期里，我们五年级教研组决心加大教研力度，加强理论学习，提升教学理念，争取高质量地完成学校布置的教学任务。二、教研组状况分析五年级语文老师年轻有为，
12、教学素养高，教学经历丰富。金晓锚教师教学经历丰富，教学实力强，屡次上县公开课。胡晓娟教师课堂组织管理实力高，擅长在课堂上造就学生各种语文实力。陈玛丽教师对学生要求严格，落实学校工作谨慎，一丝不苟。苏安慧教师年轻上进，教学根本功扎实，教学素养良好，是有朝气，有活力的教师。三、工作目标1、在标准常规教学的根底上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂构造，提高教学效率，进一步探究促进学生全面素养良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和协助下，接着开展教学研讨和造就实践实力的教学探究活动，提升老师的专业水平。3、接着抓好常规工作，全面促进学生素
13、养的提高。四、工作重点1、扎实有效地抓好常规教学工作常规教学工作主要有老师教学打算的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的详细教学活动。集体备课：每周二下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点探究课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并谨慎做好相关记录以求最正确的教学思路。2、课堂教学课堂教学是实施素养教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必需狠抓课堂教学效率的提高。留意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学气氛，重视学生获得学问的过程，采纳老师先讲先导课组内教
14、师互评，然后再进展研讨，努力创立高效互助自主学习型新课堂。3、听课评课每位老师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于15节，并要有听课记录和小结。教师依据实际状况支配听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课必须要参加听课评课。五、活动支配围绕本学期工作重点，将教研活动支配如下：九月份：1、学习新课程标准，制定本年级组的教学打算。2、进展各单元教材分析，对教材有一个总体把握。十月份：组内教师上校公开课，集体备课、磨课、评课。十一月份：重点探讨制定综合实践活动的教学方案，沟通在教学中遇到的问题和解决方法。十二月份：重点探讨阅读教学与写作方面的教学内容，沟通在教学中遇到的问题和解决方法
15、。一月份：1、对本学期的教学状况进展沟通和总结。2、总结本册教材的重点和学生在实际学习中的难点，制定复习方案。3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出建议。4、迎接学期末综合质量检测，做好学期末各项工作。本学期，我们会本着“勤学、善思、实干”的准那么，不断学习、刚好反思总结，使我们的教育教学实力有所提高，争取使我们五年组的教学水平一步一个台阶，力争在学校工作中取得圆满成果！五年级语文教研组工作打算4一、指导思想本学期五年级语文教研组将严格贯彻执行，全面落实学校本学度教学工作打算，谨慎落实“把课堂还给学生”的精神，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，踊跃、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，以提高教学质量为中心，以课堂转
