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1、幼儿园一日教学计划范本【三篇】上午活动安排一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。能清楚表达今天的身体情况2、桌面游戏 (玩玩具)能安静的玩玩具。三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、锻炼幼儿正反折的水平。2、能清楚的折出一条线。四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。活动准备：诗歌我最爱祖国、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问
2、我，你最爱谁 ?你最喜欢什么?中班的时候 ? ?现在我上大班了 ?教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法持续变化，是自己长大了吗 ?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢 ?( 引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦 ?在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程 )2、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢 ?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。师：我们现在是大班的小朋友了，你们想
3、一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢 ?将来当你长得更大了，你会做什么呢 ?( 引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力 )活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。五、入厕、洗手、喝水(1) 入厕后能主动洗手。(2) 能双手拿水杯，不洒水六、游戏活动游戏前准备活动游戏名称：穿树林游戏目标： 1、锻炼幼儿曲线跑的水平。2、培养幼儿的合作水平游戏准备：平坦的场地游戏玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。自由活动：玩大型器械 ( 指导个别幼儿拍球 )七、午餐：1、值
4、日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。2、幼儿能安静愉快就餐。下午活动安排一、午睡：1、幼儿能自己能 *服* ，并整理好自己的衣物。2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。二、起床、洗手、吃点心：1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够互相协助。2、能用准确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。3、能安静地吃点心，不浪费。三、教学活动：活动名称：长度守恒活动目标：1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。2、能够用语言表述操作过程和结果。3、发展幼儿判断分析水平。活动准备：长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动过程：1、以圣
5、诞节导入。师：你们知道今天是多少号吗 ?是什么日子 ?( 圣诞节)你们都收到礼物了吗?看看老师收到了什么礼物 ?( 出示彩棒)2、演示讨论。(1) 拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么 ?( 小朋友们你们看看我收到了什么礼物 ?这里面还有问题呢 ?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊 ?)a、出示题目纸：将彩棒如图放“ =”“| ”请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长 ?你是怎么知道的 ?b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。为什么 ?如图摆放请幼儿观察：“”“”“ / ”“”“”(2) 观察讨论他们是不是一样长，为什么 ?如果回答不上来能够进一步提问“是刚才用的彩棒吗
6、 ?一样长吗?”(3) 出示毛线。请幼儿观察讨论，是否一样长 ?毛线一样长一根做成蝴蝶结。(4) 出示铁丝。请幼儿观察讨论，是否一样长 ?改变形状如图：“ ( ”“”“ o”)小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。3、操作讨论。(1) 出示纸条请幼儿观察他们一样长吗 ?老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗 ?老师出示范例，请幼儿观察。(2) 请幼儿操作幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗 ?将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮 !老师巡回指导。4、将作品实行展示。幼儿园一日教学计划范本【二】一、入园晨间检查来园接
7、待晨间劳动1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。2、在老师的指导下，将包放在指定地点。3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。二、晨间户外体育锻炼1、活动前在老师、生活老师的协助下整理好自己的服装。2、在老师指导下准确使用活动器械，不争抢，安全地玩。三、整理活动后在老师和生活老师的提醒、协助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。四、早操1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相对应的动作。2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。五、生活活动1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕
8、，在固定池内大小便，大便后要请生活老师协助擦干净，便后要洗手。2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。六、学习活动1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。3、学习准确坐姿。4、看书绘画坐姿要求：坐姿准确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。七、区域活动1、情绪愉快，愿意参加活动。2、会使用玩具爱护玩
9、具、学习整理玩具。3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴协助解决，学习自我防范不做危险动作。八、午餐准备午餐户外散步午睡准备1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求(1) 按时吃饭，固定进食 (2) 准确使用餐具 (3) 学会独立吃完定量饭菜、不挑食 (4) 注意保持桌面干净 (5) 提醒幼儿进餐时小声说话 (6) 把餐盘放在指定位置 (7) 餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。(8) 饭后要实行安静地活动，如散步、看书等。 (9) 幼儿上完厕所安静地进午睡室。九、午睡1、拖好鞋子
10、摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。十、起床生活活动1、起床后，在生活老师的协助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。 (孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理水平较强的孩子。)2、在老师提醒下吃点心、喝水。十一、户外游戏或体育活动1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。十二、离园准备要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待
11、家长来接。十三、幼儿离园1、自选游戏，将玩具收拾整齐。2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。幼儿园一日教学计划范本【三】一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。3、组织幼儿晨间区域活动。二、户外体育活动( 一) 早操1、整理好自己的服装参加活动。2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。3、控制好运动量即时主动地擦汗。( 二) 操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。2、控制好运动量即时主动地擦汗，休息。三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。2、鼓励幼儿吃完自己的一份
12、点心，保持桌面、地面、衣服整洁。四、集中教学活动：( 详案附后)五、进餐安静散步：协助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。3、餐后准确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地 *。2、保持准确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。2、能够安静的倾听欣赏。十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。十一、游戏活动：( 详案附后)十二、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择实行活动。2、体游：跳数字比赛十三、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，协助幼儿整理衣裤。2、5 分钟安全教育 ( 见安全记录薄 )
