福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》

上传人:h****0 文档编号:260155953 上传时间:2022-02-27 格式:DOC 页数:8 大小:629.50KB
返回 下载 相关 举报
福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》_第1页
第1页 / 共8页
福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》_第2页
第2页 / 共8页
福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》_第3页
第3页 / 共8页
福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》_第4页
第4页 / 共8页
福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省建瓯市第二中学2015届高三地理同步复习:《水循环和水资源的利用》(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第三章 地球上的水水循环和水资源的利用 课时训练 融知识 提能力测控导航考点题号相互联系的水体1、2、3、11、12水循环4、5、6、7、8、12水资源的合理利用9、10一、单项选择题(每小题5分,共50分)(2013上海宝山一模)下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年相对流量曲线图。据此回答13题:1.该河流最主要的补给类型是() A.降水 B.湖泊水B.地下水 D.冰川积雪融水2.该河流若在我国,可能位于()A.西北地区 B.东北地区C.华北地区 D.东南地区3.流量曲线明显有别于流量曲线,下列有关测得年份及成因的说法,正确的是()A.早于,观测站上游修建了水坝B.早于,流域内大面积植

2、树造林 C.晚于,观测站上游修建了水坝D.晚于,流域内开荒种田面积扩大解析:1.A2.D3.C该河流径流随降雨量的变化而变化,6月份流量较大(锋面雨补给),其次是9月份较大(台风雨补给),因此是降水补给,主要分布在我国东南地区。流量曲线较稳定,说明晚于,观测站上游修建了水坝。(2013广元模拟)某校地理兴趣小组设计了如下一个对比实验:在两个底部装有纱网的塑料槽A和B上,分别放置面积相同、厚度相当的带土草坪和小石块(如图);分别在草坪和小石块上模拟雨点下落,轻轻地洒上500 mL的水。据此回答46题: 4.五分钟后比较收集到的两个塑料容器中的水量()A.透过草坪的多 B.透过小石块的多C.两者一

3、样多 D.没法比较5.此实验模拟的是()A.水土流失 B.植被的生态作用C.温室效应D.水循环的下渗环节 6.2013年10月,受台风的影响,浙江余姚积水严重,城区大范围被淹。与该实验有关的是()A.人类破坏生态导致的极端气候B.不合理的人类活动影响了地表水的下渗C.城市排放的热量过多带来的雨岛效应D.城市的绿化面积过多引起了排水不畅解析:4.B5.D6.B第4题,植被对模拟的雨水有一定的截留作用,小石块截留的较少,因此透过小石块的水量多。第5题,收集到的水为下渗的水,因此该实验模拟的是水循环的下渗环节。第6题,城市地面硬化和绿地面积的减少,减少了地表水的下渗,使地表径流增大,引发积水。(20

4、13福建质检)如图示意某流域径流过程的不同环节。读图,回答78题: 7.图中甲、乙、丙三个环节分别是()A.下渗、坡面流、壤中流B.壤中流、下渗、坡面流C.坡面流、下渗、壤中流D.坡面流、壤中流、下渗8.当降水量相同时,下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是()A.地表起伏大,坡面水流慢 B.植被覆盖密,截流雨水多C.岩体破碎多,地下径流小 D.降水强度大,坡面下渗多解析:7.C8.B第7题,根据图示因果关系,结合各选项可分析出甲、乙、丙环节分别是坡面流、下渗、壤中流。第8题,地表起伏大,坡面水流快;植被覆盖度高,截留雨水多;岩体破碎,下渗量大,地下径流大;降水强度大,坡面径流下渗少。水

5、量和水质是反映水资源脆弱性的重要因素,下图示意以地表水污染、地下水开采、万元GDP用水量、矿化度(单位体积水中含有各种盐分的总量)等为指标综合评价出的黄河三角洲地区水资源脆弱状况。读图,回答910题:9.图中水资源强脆弱区形成的主要原因是()A.地下水过度开采B.地表水污染严重C.水体矿化度较高D.万元GDP用水量大10.为实现水资源空间优化配置,减弱黄河三角洲水资源的脆弱性,下列措施最合理的是()A.实行海水淡化 B.增加地下水开采C.进行跨流域调水D.完善灌区排灌水网解析:9.C10.D第9题,图中水资源强脆弱区主要位于沿海地区,其形成的主要原因应该是水体矿化度较高。第10题,增加地下水开

6、采会引起地面沉降、海水入侵、水质恶化等环境问题;海水淡化水量有限;跨流域调水工程量大,投资大;完善灌区排灌水网可合理利用水资源,减轻该区土壤盐碱化。二、综合题(共50分)11.(2012年山东文综,26(2)(3)题改编)阅读材料,回答问题:(28分)辽河地处我国东北半干旱半湿润地区,其干流水量主要来自东侧支流,泥沙则主要来自西侧支流,有“东水西沙”之说。流域内人口密集,工农业生产集中,水资源量远小于其北部的松花江流域,为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。(1)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(8分)(2)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象,分析其原因。(

7、6分)(3)辽河平原水资源短缺,试分析辽河水资源短缺的人为原因。(6分)(4)试分析“引松济辽”工程实施对辽河流域水循环及水文特征的影响。(8分)解析:第(1)题,要抓住“水”“沙”二字分析,“水”多的原因需要考虑水的来源,“沙”多主要考虑含沙量的大小,从影响含沙量增大的原因分析。第(2)题,从地下水减少和河床升高两方面分析。第(3)题,从水资源的需求量、利用率、水污染等方面分析。第(4)题,从地表径流、地下径流、下渗、河流含沙量等方面分析。答案:(1)“东水”:干流东侧年降水量较大。(2分) “西沙”:干流西侧支流上游地势起伏较大;流经沙地,植被覆盖率较低;降水集中多暴雨。(6分)(2)生产

8、生活用水量大,过度开采地下水;泥沙淤积,河床抬高;地下水位低于河流水位。(6分)(3)人口稠密、工农业发达,水资源需求量大;水污染严重;水资源浪费严重,利用率低。(6分)(4)地表径流(水量)增加、下渗加强,地下水量增加(地下径流增加),河流含沙量减小。(8分) 12.阅读材料回答下列问题:(22分)材料下图为新疆坎儿井示意图。(1)坎儿井所在地区的水循环属于什么类型?(2分)(2)坎儿井的水源主要来自,最大水量出现在季,试简述其理由。(10分)(3)坎儿井为何采取地下输水的方式?(6分)(4)当地农民可以采取哪些措施缓解水资源紧张状况。(4分)解析:第(1)题,新疆地处我国西北内陆,由此可确

9、定坎儿井所在地区水循环类型。第(2)题,受干旱气候影响,坎儿井水源主要来自高山冰雪融水,水量受气温影响大。第(3)题,坎儿井采取地下输水方式的原因应主要从气候方面分析,如气候干旱、降水少、蒸发量大等。第(4)题,从农民的实际出发考虑解决水资源的途径。答案:(1)陆地内循环。(2分)(2)高山冰雪融水夏新疆地处内陆,远离海洋,降水少,水源主要依靠冰雪融水,最大水量出现在气温最高、冰雪融水量最大的夏季。(10分)(3)新疆地区晴天多,光照强烈,蒸发旺盛,地表水损失大,采取地下输水的方式可以减少水的蒸发。(6分)(4)选择耐旱的农作物,提高灌溉技术,发展节水农业;提高水资源的重复利用率。(4分)高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号